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摘要：隨著我國(guó)素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，實(shí)踐課教學(xué)活動(dòng)成為初中備受關(guān)注的課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)是通過(guò)生活或社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)到提升學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。它是一個(gè)通過(guò)生活化主體化社會(huì)化的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生自主能力認(rèn)知能力計(jì)劃能力表現(xiàn)能力管理能力以及創(chuàng)造
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要：近年來(lái)，隨著教育改革的不斷深化，教育部門(mén)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提出了更高的要求。教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，恢復(fù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，善于引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，完善知識(shí)框架。本文就思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用展開(kāi)論述，闡述思維導(dǎo)圖的作用，并提出加強(qiáng)
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要：隨著新課改理念實(shí)施的不斷深入，教師的教學(xué)理念以及方法也發(fā)生了很大的改變，傳統(tǒng)灌輸式的教學(xué)模式逐漸發(fā)生改變?；诖?，本文就思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：思維導(dǎo)圖小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用策略小學(xué)數(shù)學(xué)科目在教育體系中占據(jù)非常重要的地位
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要：運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行初中生物學(xué)重要概念教學(xué)，有助于學(xué)生明確每節(jié)課的重要概念，引導(dǎo)學(xué)生圍繞核心概念形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)重要概念的效率。本文介紹了思維導(dǎo)圖和初中生物學(xué)的重要概念教學(xué)，分析了思維導(dǎo)圖應(yīng)用于初中生物學(xué)重要概念教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要：通識(shí)教育是現(xiàn)階段高等教育中的一項(xiàng)重要組成部分，同專(zhuān)業(yè)教育的開(kāi)展具有相同的理念和教育目標(biāo)，是我國(guó)現(xiàn)代化大學(xué)校園書(shū)院制模式下的一項(xiàng)重點(diǎn)育人組成。與專(zhuān)業(yè)教育不同的是，通識(shí)教育具有一定的非功利性和非職業(yè)性，而是為了促進(jìn)新時(shí)代書(shū)院制模式下廣大學(xué)
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要：積極培養(yǎng)學(xué)生的守恒意識(shí)，構(gòu)建守恒觀，運(yùn)用守恒法，快速準(zhǔn)確地幫助學(xué)生解決化學(xué)問(wèn)題，提升化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，提高化學(xué)問(wèn)題的解題能力?；瘜W(xué)學(xué)科中的守恒主要包括質(zhì)量守恒物料守恒得失電子守恒和電荷守恒。關(guān)鍵詞：化學(xué)教學(xué)守恒觀方法和技巧建模發(fā)展心理學(xué)認(rèn)
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要：隨著新課程教育改革進(jìn)程不斷推進(jìn)，生活化教學(xué)模式已經(jīng)被初中教師廣泛應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，并取得了良好的教學(xué)效果。數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際具有密切聯(lián)系，數(shù)學(xué)也是人們生活中常用的學(xué)科工具，生活化教學(xué)能夠有效降低數(shù)學(xué)知識(shí)理解難度。因此教師要重視生活
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摘要：隨著新課程改革進(jìn)程的不斷推進(jìn)以及新課改理念在教育教學(xué)中的逐漸滲透，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)也面臨著全新的挑戰(zhàn)和要求，即數(shù)學(xué)教學(xué)要建立學(xué)科知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)熟知的生活環(huán)境理解和運(yùn)用知識(shí)，因而生活化教學(xué)這一理念被廣泛提及，且被作為重要
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要：為培養(yǎng)出符合當(dāng)代社會(huì)需求的體育教育人才，針對(duì)現(xiàn)今體育教育專(zhuān)業(yè)田徑類(lèi)課程的狀況，對(duì)它的實(shí)踐能力教學(xué)優(yōu)化與培養(yǎng)以及影響因素進(jìn)行研究，找出其中不符合社會(huì)和學(xué)生發(fā)展所需要的因素。結(jié)合實(shí)踐狀況從它的教學(xué)方式教材培養(yǎng)目標(biāo)還有綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)深入
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要：幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行中指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。幼兒園的食堂工作在幼兒園的全面工作中占有重要位置。家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題是寶寶在幼兒園是否吃得飽吃得好吃得健康吃得營(yíng)養(yǎng)飯菜質(zhì)量衛(wèi)生狀況如何這些問(wèn)題直接關(guān)
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摘要：現(xiàn)階段，國(guó)家大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)將工匠精神作為職業(yè)工作的理念精神，這與中職思政課教育的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)相互匹配，因此，應(yīng)注重將工匠精神融入中職思政課的教學(xué)中，提升中職院校學(xué)生的理論知識(shí)。基于此，本文分析了工匠精神在思政課教育中的意義，然后提出
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摘要：學(xué)問(wèn)必須合乎自己的興趣，方可得益。學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)從來(lái)不是一個(gè)教師單向強(qiáng)制推進(jìn)的活動(dòng)，它是以學(xué)生興趣為源動(dòng)力，和教師教學(xué)相契合的雙向性互動(dòng)活動(dòng)，因此教師在開(kāi)展學(xué)科教師時(shí)必須注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在目前的技工學(xué)校體育籃球教學(xué)過(guò)程中學(xué)生
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要：深度學(xué)習(xí)是一種深層次的學(xué)習(xí)，對(duì)立于簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)淺層學(xué)習(xí)。教師希望學(xué)生在課堂中進(jìn)入深度學(xué)習(xí)。這不僅僅是表面層次的掌握課本知識(shí)，而是對(duì)思維水平的考驗(yàn)。根據(jù)布魯姆的認(rèn)知目標(biāo)層次理論中的認(rèn)知過(guò)程維度，分析評(píng)價(jià)和創(chuàng)造是對(duì)學(xué)生高階思維的培養(yǎng)。這三個(gè)維
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要：伴隨社會(huì)的全面發(fā)展，教育必須面向現(xiàn)代化，現(xiàn)代社會(huì)要求人才必須具備極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，所以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維已經(jīng)成為教育改革的重點(diǎn)所在。以小學(xué)體育教學(xué)為研究視角，針對(duì)如何在小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維提出建議。期待為加
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)屬于實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力將有效鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)思考能力，進(jìn)而提升其數(shù)理計(jì)算邏輯分析空間想象等諸多數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。因此，要實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效進(jìn)行，就必須培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。本文據(jù)此進(jìn)行如下分
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要：著名的教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的動(dòng)作十有八九是習(xí)慣，而這種習(xí)慣大部分是在幼年養(yǎng)成，所以幼年時(shí)代，應(yīng)當(dāng)特別注重習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福，習(xí)慣養(yǎng)不成，終身受其害?？梢?jiàn)，習(xí)慣可以影響人的一生，好的習(xí)慣尤為重要。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，無(wú)論
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要：人工智能浪潮給互聯(lián)網(wǎng)教育帶來(lái)了深刻的變革，未來(lái)人才的需求隨之發(fā)生了巨大的變化，相對(duì)應(yīng)的教學(xué)模式教學(xué)方法就要有新的發(fā)展和創(chuàng)新?，F(xiàn)如今，我們的教學(xué)對(duì)象將會(huì)陸續(xù)在2035年之后成為國(guó)家的棟梁和主力軍，所以我們?cè)谛W(xué)開(kāi)展STEM創(chuàng)客教學(xué)，對(duì)未
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要：視覺(jué)能力指人們通過(guò)視覺(jué)上的觀看，再結(jié)合自身的感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)所發(fā)展出來(lái)的一種綜合素質(zhì)。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息化的高速發(fā)展，圖像化已經(jīng)成為我們獲取信息的一種重要方式，視覺(jué)能力在這個(gè)獲取信息的過(guò)程中顯得尤為重要。而小學(xué)語(yǔ)文作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，應(yīng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展
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摘要：隨著新課程改革的實(shí)施，傳統(tǒng)的教學(xué)模式無(wú)法滿(mǎn)足當(dāng)前教育發(fā)展的需要和學(xué)生實(shí)際需求，情景體驗(yàn)式教學(xué)屬于全新的教學(xué)模式，在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中應(yīng)用的時(shí)候，可以滿(mǎn)足小學(xué)生的心理特征，對(duì)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)具有推動(dòng)作用，對(duì)學(xué)生之后的
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摘要：在新課改的背景下，中職語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用情感教育，需要教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，做到以學(xué)生為主體，積極探究教學(xué)方式，開(kāi)展探究式教學(xué)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和深挖教材等，不斷提升學(xué)生的情感素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，提高中職語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，構(gòu)建高效的
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摘要：隨著新課程改革的不斷深入，高中英語(yǔ)教學(xué)中融入情感教育，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面取得顯著成效。本文首先分析情感教育的意義，以及情感教育的基本目標(biāo)與應(yīng)用模式，增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生今后的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ)情感教育應(yīng)用路徑高
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摘要：隨著社會(huì)的進(jìn)步與時(shí)代的發(fā)展，新時(shí)代下的教育改革也隨之發(fā)展。由于不同時(shí)代的學(xué)生具有不同時(shí)期的特點(diǎn)，以及初中生正處于青春叛逆期這一特殊的階段，使得班主任工作的創(chuàng)新性管理顯得尤為重要。初中班主任作為聯(lián)系學(xué)生與學(xué)校的媒介，在班級(jí)日常管理中發(fā)揮
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要：培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)是當(dāng)前高中化學(xué)教學(xué)的核心任務(wù)，而以生為本的自主學(xué)習(xí)課堂模式越來(lái)越受歡迎。本文以人教版必修2第四章第一節(jié)海水資源的開(kāi)發(fā)利用為例，通過(guò)開(kāi)展自主學(xué)習(xí)分組實(shí)驗(yàn)自主研討交流分享的課堂活動(dòng)探討如何培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：自
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要：考慮到世界發(fā)展日趨多元化，兒童未來(lái)將面臨一個(gè)良莠皆出思想交融規(guī)則多變的復(fù)雜社會(huì)體系，鑒于學(xué)前兒童社會(huì)認(rèn)知的培養(yǎng)在兒童健康人格形成過(guò)程中的重要作用，闡述了家庭教育的內(nèi)涵學(xué)前兒童社會(huì)認(rèn)知的內(nèi)容及家庭教育在學(xué)前兒童社會(huì)認(rèn)知發(fā)展中的重要作用，
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要：伴隨著教育教學(xué)體制改革的進(jìn)行，對(duì)于學(xué)生德育思想的要求也在逐漸地提高。作為初中班主任教師，更應(yīng)當(dāng)在班級(jí)日常管理的過(guò)程之中有效滲透德育思想，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，同時(shí)為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，班主任
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要：作文是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基礎(chǔ)也是重點(diǎn)。小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)對(duì)當(dāng)前的作文教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，具體表現(xiàn)在選題上的創(chuàng)新，尊重學(xué)生的差異，多開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)及課外閱讀活動(dòng)。讓學(xué)生對(duì)寫(xiě)作感興趣，從而有話(huà)可寫(xiě)，逐漸提高學(xué)生的作文能力。關(guān)鍵
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要：隨著新課程改革的不斷深化，對(duì)教師而言，課堂教學(xué)不僅僅是完成教學(xué)任務(wù)，而是應(yīng)該讓學(xué)生和自己在完成知識(shí)傳遞的過(guò)程中享受教與學(xué)的快樂(lè)。如何培養(yǎng)高素質(zhì)的小學(xué)英語(yǔ)教師，不斷在修煉中提升自己的教學(xué)魅力，是一個(gè)有待解決的問(wèn)題。關(guān)鍵詞：英語(yǔ)教師素質(zhì)培
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要：閱讀教學(xué)是我們每一位語(yǔ)文教師最重要的一項(xiàng)教學(xué)工作，尤其對(duì)于一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教師而言，更是如此。一直以來(lái)我都對(duì)各國(guó)的語(yǔ)文教學(xué)模式很感興趣，通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，各個(gè)國(guó)家都有自己提升孩子語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的方法。本文以美國(guó)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)為例，希望通過(guò)對(duì)它的
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要：本文簡(jiǎn)要分析立德樹(shù)人理念下高校進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義，著重探討以此理念為基石，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效途徑，主要從教師管理以及學(xué)生培養(yǎng)兩個(gè)方面展開(kāi)分析，致力于從不同的角度推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以供相關(guān)人士參考。關(guān)鍵詞：立德樹(shù)人學(xué)風(fēng)建德育引言良好校園文化
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要：當(dāng)前教育領(lǐng)域正在發(fā)生著偉大的變革，創(chuàng)新已成為現(xiàn)下教育界的熱詞。創(chuàng)新教育是當(dāng)前各個(gè)階段的教學(xué)的關(guān)鍵理論指導(dǎo)，就解剖生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)而言，要想將學(xué)生的整體專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能進(jìn)行有效的提升，就必須從實(shí)際狀況出發(fā)，開(kāi)創(chuàng)創(chuàng)新思維，同時(shí)把創(chuàng)新的教學(xué)模式
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要：化學(xué)在初中階段的學(xué)校教育工作中占有很高的比重，且在學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)思維能力的提升方面，起著至關(guān)重要的推進(jìn)作用。因此，教師必須肩負(fù)起教好化學(xué)，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的重任。但在實(shí)際的教學(xué)工作中，教師受到種種客觀因素的限制，導(dǎo)致教學(xué)工作無(wú)法有效
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摘要：平仄是中華民族特有的文化現(xiàn)象，是近體詩(shī)格律構(gòu)成的主體，也是漢語(yǔ)詩(shī)格律的最大特征。平仄的結(jié)構(gòu)法則體現(xiàn)了節(jié)奏音長(zhǎng)音高及其變化延展等方面聲律美的追求，且蘊(yùn)藏著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。平仄的聲律文化教學(xué)，應(yīng)注重誦讀聆聽(tīng)比喻對(duì)比和由淺入深的點(diǎn)撥啟發(fā)
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要：左右學(xué)生前途命運(yùn)的是老師的教育。學(xué)生是老師的影子，學(xué)生是老師的翻版，這是實(shí)實(shí)在在的規(guī)律。在教育學(xué)生的問(wèn)題上，有的老師認(rèn)為只有在大庭廣眾之下教訓(xùn)學(xué)生才能樹(shù)立老師的威嚴(yán)，才能讓學(xué)生心服口服，我認(rèn)為這種做法極端錯(cuò)誤，這直接傷害了孩子。威嚴(yán)不
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要：隨著現(xiàn)代教育理念的不斷革新與發(fā)展，對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新能力的要求日益提升。在高職院校歷史學(xué)科的教育中，傳統(tǒng)的教學(xué)方法限制了學(xué)生思維創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展，為此想要促進(jìn)歷史教學(xué)的有效性，應(yīng)該對(duì)歷史教學(xué)模式歷史教學(xué)知識(shí)以及學(xué)生性格發(fā)展等內(nèi)容上進(jìn)行有效補(bǔ)充
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，有著較強(qiáng)溝通交流能力的技能型人才越來(lái)越受社會(huì)的歡迎，需求量日益增加。而技能大賽是對(duì)職業(yè)教育發(fā)展成果的一次檢閱。因此，以賽促練，以賽促改，全英文進(jìn)行的世界技能大賽健康與社會(huì)照護(hù)項(xiàng)目為職業(yè)教育英語(yǔ)教學(xué)起到積極的啟示和
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摘要石油化工是我國(guó)的一項(xiàng)重要工業(yè)，不僅為人們提供能源，而且生產(chǎn)生活中的許多用品也來(lái)源于石油化工，得益于于近年來(lái)信息技術(shù)的發(fā)展，自動(dòng)化技術(shù)也被應(yīng)用到了石油化工行業(yè)中來(lái)，從而提升了石油化工行業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。本文對(duì)當(dāng)前石油化工自動(dòng)化技術(shù)情況進(jìn)行分析
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要隨著手機(jī)計(jì)算能力的逐年提高以及手機(jī)上的傳感器的種類(lèi)越來(lái)越豐富，原有的傳感方法正逐步應(yīng)用到超出其原有用途。手機(jī)上的聲音信號(hào)傳感器，即手機(jī)的揚(yáng)聲器和聽(tīng)筒，最初僅僅被用于播放和記錄聲音，現(xiàn)在卻可以被應(yīng)用到語(yǔ)音識(shí)別，聲通信聲音定位等領(lǐng)域。現(xiàn)有的
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，扶貧資金也逐漸的增多。國(guó)家的精準(zhǔn)扶貧政策也在不斷推廣中，這其中審計(jì)工作起著十分重要的作用。隨著經(jīng)濟(jì)活動(dòng)逐漸復(fù)雜，扶貧資金的使用中存在著一定的問(wèn)題，其帶來(lái)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越大。本文通過(guò)對(duì)扶貧資金存在的問(wèn)題進(jìn)
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要國(guó)有企業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)程中，人力資源管理的重要性日益突顯。本文就國(guó)企企業(yè)發(fā)展中深化人力資源檔案管理的重要性進(jìn)行了闡述，并就企業(yè)人力資源檔案管理在工作改革隊(duì)伍水平數(shù)據(jù)服務(wù)層面的不足進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)上針對(duì)性地提出了國(guó)有企業(yè)人力資源檔案管
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要職業(yè)院校的學(xué)生不僅要完成各類(lèi)理論課學(xué)習(xí)，還要通過(guò)崗位體驗(yàn)和實(shí)習(xí)活動(dòng)才能具備一定的專(zhuān)業(yè)技能，成為德智體美勞全面發(fā)展的合格學(xué)生。校企合作產(chǎn)教融合是職業(yè)院校培養(yǎng)合格人才的必經(jīng)之路。本文通過(guò)調(diào)查總結(jié)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，對(duì)破解認(rèn)知實(shí)習(xí)跟崗
上傳時(shí)間：2024-11-09
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摘要企業(yè)的對(duì)外投資在報(bào)表中主要通過(guò)短期投資與長(zhǎng)期投資核算。企業(yè)的投資行為是否適當(dāng)，會(huì)直接影響企業(yè)的生存與發(fā)展，如果企業(yè)投資決策失誤或不當(dāng)，不僅沒(méi)有獲得投資收益，反而會(huì)造成企業(yè)資金流斷裂，拖垮主業(yè)。因此有必要研究企業(yè)投資行為，研究投資行業(yè)是否
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要互聯(lián)網(wǎng)金融的迅速發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)形成了一定的沖擊，互聯(lián)網(wǎng)融資平臺(tái)在解決小微企業(yè)融資難的問(wèn)題方面發(fā)揮了其重要作用，商業(yè)銀行為應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)融資的挑戰(zhàn)，推出了網(wǎng)絡(luò)貸款服務(wù)。線上貸款的風(fēng)險(xiǎn)管控具有一定的難度，需要商業(yè)銀行制定完善的智能化風(fēng)控體
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要隨著我國(guó)金融體制改革的全面深化，商業(yè)銀行進(jìn)入了一個(gè)嶄新的發(fā)展階段。內(nèi)部審計(jì)作為檢查和優(yōu)化商業(yè)銀行業(yè)務(wù)能力風(fēng)控能力治理能力的有效工具，對(duì)提升銀行自身價(jià)值，確保金融市場(chǎng)健康穩(wěn)定運(yùn)行有著重要作用。近幾年來(lái)，我國(guó)商業(yè)銀行通過(guò)不斷改革，逐步建立了
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要我國(guó)金融業(yè)在發(fā)展的進(jìn)程當(dāng)中主要是以傳統(tǒng)金融產(chǎn)品的服務(wù)為主，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展這一發(fā)展模式顯現(xiàn)出顯性的不足。在這一背景下，金融衍生產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生，成為行業(yè)銀行發(fā)展中的一個(gè)重要的模塊。金融產(chǎn)品的創(chuàng)新在盤(pán)活金融市場(chǎng)的同時(shí)，也伴生性的出現(xiàn)了金
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要培養(yǎng)高技能人才，滿(mǎn)足受教育者全面發(fā)展要求，實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)良性發(fā)展是本科層次高職教育的主要訴求。本文通過(guò)解析商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)職教本科的人才培養(yǎng)方案的具體步驟，旨在以此為依據(jù)進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)合理規(guī)劃，提高商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科層次高職人才培養(yǎng)質(zhì)量。關(guān)鍵
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要商務(wù)英語(yǔ)線上教學(xué)還存在一定大問(wèn)題，一些教師對(duì)線上教學(xué)模式認(rèn)識(shí)不足，教育觀念較為落后，學(xué)生的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)慣難以改變，自主學(xué)習(xí)能力不足，線上教學(xué)相關(guān)軟硬件設(shè)施不完善等，相關(guān)問(wèn)題都影響到商務(wù)英語(yǔ)線上教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展?；谶@種情況本文從突出學(xué)生的主
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要商品外包裝作為購(gòu)買(mǎi)商品的第一視覺(jué)沖擊力對(duì)消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)行為發(fā)揮著重要的作用。包裝設(shè)計(jì)的樣式，色彩，畫(huà)面版式對(duì)消費(fèi)者的心理暗示作用，影響著商品本身是否能被購(gòu)買(mǎi)的可能性，因此，在商品的包裝設(shè)計(jì)的過(guò)程中要重視消費(fèi)者心理等要素，不僅要直觀地展示商
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要信息化已經(jīng)成為當(dāng)前全球發(fā)展的重要潮流，也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的重要支柱，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始引入信息化管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)管理的自動(dòng)化和信息化。我國(guó)機(jī)關(guān)單位也要把握社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，加大機(jī)關(guān)單位檔案管理信息化的建設(shè)投入，本文針對(duì)如何提高機(jī)關(guān)單位檔案管理信
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人是新時(shí)代思政課的光榮使命和重要任務(wù)。教師是思政課立德樹(shù)人的關(guān)鍵，如何講好思政課是每一位思政課教師必須思考并解決的問(wèn)題。本文用否證法闡述了這一重大問(wèn)題。關(guān)鍵詞思政課;講課我們立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又
上傳時(shí)間：2024-11-08
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摘要聽(tīng)力是英語(yǔ)交際活動(dòng)的基礎(chǔ)，是英語(yǔ)應(yīng)用技能中的重要部分。但對(duì)大部分高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力教學(xué)比較枯燥，尤其對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生而言，情況更加嚴(yán)重。本文從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，探討如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施，從而打造一個(gè)高效的聽(tīng)力課堂。關(guān)鍵詞聽(tīng)力;應(yīng)
上傳時(shí)間：2024-11-08
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