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學(xué)科教育論文-議初中英語課外活動(dòng)摘要:英語課外活動(dòng)是英語課堂教學(xué)的輔助形式,與課堂教學(xué)有著相互聯(lián)系,并不是課堂教學(xué)的簡單重復(fù),不然就失去了意義。本文作者就英語課外活的形式、運(yùn)作等略述一二。關(guān)鍵詞:課外活動(dòng)英語氛圍活潑樂學(xué)英語課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充形式,開展好英語課外活動(dòng)是提高學(xué)生英語交際能力和重要途徑之一。周密的準(zhǔn)備,精心的安排,充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性是活動(dòng)成功的關(guān)鍵,處理好活動(dòng)所涉及的有關(guān)問題是開展好英語課外活動(dòng)的保障。近幾年,我校也開展了英語課外活動(dòng),但課外活動(dòng)花樣各異,活動(dòng)形式、方法以及內(nèi)容隨意性都比較普遍。因此,課外活動(dòng)能在自然環(huán)境中輕松自如地,和諧地配合課堂擴(kuò)充語言實(shí)踐,鞏固和發(fā)展語言運(yùn)用的技能。一、全面考慮,合理安排英語課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的輔助形式,應(yīng)和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,但又不是課堂教學(xué)的簡單重復(fù),否則,課外活動(dòng)就失去了意義。因此,我們?cè)诎才庞⒄Z課外活動(dòng)時(shí),必須考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語知識(shí)水平,活動(dòng)內(nèi)容不能過難,要易于不同程度的同學(xué)接受,而且活動(dòng)項(xiàng)目要少而精。二、自愿參加,自覺進(jìn)行在組織課外活動(dòng)時(shí),一方面應(yīng)堅(jiān)持自愿參加的原則;另一方面應(yīng)注意爭取吸收盡可能多的學(xué)生參加,尤其是要充分重視吸收差生參加,要注意發(fā)揮差生的特點(diǎn),挖掘出他們潛在的積極因素,調(diào)動(dòng)他們的積極性。同時(shí),課外活動(dòng)要讓學(xué)生自覺進(jìn)行,老師則處于輔導(dǎo)地位,讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人。教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主精神,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生開動(dòng)腦筋、獨(dú)立思考、獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。三、組織形式多樣,寓教于樂英語課外活動(dòng)很多,但我們應(yīng)該選用適合于學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平的、生動(dòng)活潑、簡單明了、能寓教于樂、寓學(xué)于樂的活動(dòng)形式。下面列舉幾個(gè)在實(shí)施過程中可形成的活動(dòng)形式:1、英語歌詠比賽。就已所學(xué)課文的內(nèi)容,要求學(xué)生按一定的語言規(guī)則去朗讀,參加人數(shù)不限,可自愿報(bào)名,同時(shí)組織學(xué)生評(píng)委進(jìn)行評(píng)分。這種活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)和提高學(xué)生的語言能力及閱讀能力大有益處。2、英語角。根據(jù)學(xué)生的不同年級(jí),利用下午上課前30分鐘的時(shí)間,交流組織英語解活動(dòng)。每一次的topic內(nèi)容都必須與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān),對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生由于所學(xué)的英語詞匯量和學(xué)到的短語句子較少,交流起來有一定的難度。可讓學(xué)生大聲朗讀或背誦課文中學(xué)到的小詩,tonguetwister、chant,以培養(yǎng)學(xué)生的語感。有些內(nèi)容既拓展了課本知識(shí),又來源于生活,容易引起學(xué)生的興趣。3、英語書法比賽??刹欢ㄆ诘鼐投涛?,小詩或寓言小故事進(jìn)行英文書寫比賽?;顒?dòng)先以班級(jí)為單位,人人參加,從中篩選出較好的一些參加年級(jí)比賽。比賽時(shí),必須統(tǒng)一書寫內(nèi)容,書寫格式及其他要求。4、英語墻報(bào)。定期從出墻報(bào)的形式幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),提高興趣,每期的墻報(bào)應(yīng)具有越味性,短小易懂。多以英語諺語、心得為主,輔以一些介紹英美國家風(fēng)俗習(xí)慣的內(nèi)容,增長學(xué)生的見識(shí),增強(qiáng)學(xué)生跨文化意識(shí),提高跨文化交流能力。5、英語興趣小組。各年級(jí)每星期開展一次英語興趣小組活動(dòng),老師組織學(xué)生唱歌,會(huì)話、表演、朗誦、游戲等。每一個(gè)興趣小組要配上一位指導(dǎo)老師,以便對(duì)小組情況進(jìn)行檢查,或幫助他們解決困難,提出具體指導(dǎo)意見。還有其他活動(dòng)形式。如:英文歌曲比賽、英語故事會(huì)沙龍、英語游園會(huì)、英文小報(bào)制作比賽、英語智力競賽等等。四、認(rèn)真總結(jié),及時(shí)激勵(lì)每次課外活動(dòng)老師應(yīng)讓參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理并給予綜合評(píng)價(jià)。讓學(xué)生知己知彼,改進(jìn)跟上。評(píng)價(jià)也可在期末進(jìn)行,期評(píng)時(shí)匯入綜合平均成績,算入期評(píng)成績的加分項(xiàng)。然后再由教師或?qū)W生評(píng)委認(rèn)真總結(jié),肯定成績,指出存在的問題,分析原
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