2019年中考語(yǔ)文模擬試卷兩篇（有參考答案）

2019年中考語(yǔ)文模擬試卷兩篇（有參考答案）2019中考語(yǔ)文模擬試卷注意事項(xiàng)：1.全卷共四大題，22小題，滿分為120分，考試時(shí)間為120分鐘。2.各題的答案必須用黑色的鋼筆或簽字筆寫(xiě)在“答題紙”的相應(yīng)位置上。3.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。一、積累與應(yīng)用（29分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A追悼（do） 鳧水（f） 心寬體胖（pn） 退避三舍（sh）B佝僂（u） 殲滅（jin） 憂心忡忡（chn） 拈花惹草（zhn）C罹難（l） 埋怨（mn） 翹首遠(yuǎn)望（qio） 蒙頭轉(zhuǎn)向（mn)D纖細(xì)（qin） 搽粉（c h） 重蹈覆轍（zh） 情不自禁（jn）2. 下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. “百部經(jīng)典”書(shū)目上起先秦，下至辛亥革命，突破傳統(tǒng)經(jīng)、史、子、集四部分類法，力求做到廣納百家、百花齊救，充分展現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的廣泛性和多樣性。B.文化綜藝節(jié)目國(guó)家寶藏將紀(jì)錄片和綜藝兩種創(chuàng)作手法融合應(yīng)用，以文化的內(nèi)核綜藝的外殼、紀(jì)錄的氣質(zhì)，創(chuàng)造了一種全新的表達(dá)方式。C. 古代中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，“詩(shī)樂(lè)舞混沌不分”，歌唱性是中國(guó)古典詩(shī)詞與生俱來(lái)的文化基因。詩(shī)詞與音樂(lè)水乳交融，渾然一體，在淺唱低吟中做到了雅俗共賞。D.紀(jì)錄片舌尖上的中國(guó)通過(guò)平淡的小事，勾起了人對(duì)故鄉(xiāng)的思念、對(duì)親朋好友的回憶；它沒(méi)有商業(yè)片的噱頭和造勢(shì)、浮華與張揚(yáng)；有的只是人與人之間持久存在的愛(ài)和尊重。3. 下列橘子加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A. 這些經(jīng)典之作，都是不刊之論，應(yīng)該好好地閱讀。B. 正是因?yàn)槊總€(gè)人都保持著不減的熱情，本年度的工作才得以一揮而就的完成。C. 有些同學(xué)在復(fù)習(xí)的過(guò)程中如果只死記硬背而不前后聯(lián)系，做起題來(lái)仍會(huì)捉襟見(jiàn)肘。D.這種從字面上去牽強(qiáng)附會(huì)、顧名思義地理解詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，只能讓學(xué)習(xí)陷入被動(dòng)。4下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A網(wǎng)購(gòu)之所以讓那么多網(wǎng)友著迷的重要原因，是因?yàn)樗麄冊(cè)谙聠魏筝斎胭~號(hào)密碼時(shí)基本沒(méi)有感覺(jué)到是在花錢(qián)。B游泳專家表示：有人溺水時(shí)，非專業(yè)人士如果盲目下水救人，不僅相當(dāng)危險(xiǎn)，而且施救的難度很大。C最近發(fā)生在校園里的一些違法案件，教育部要求地方有關(guān)部門(mén)，對(duì)侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康，要從嚴(yán)查處并依法打擊。D閱讀文學(xué)經(jīng)典，就是與文學(xué)大師進(jìn)行精神的對(duì)話和心靈的溝通，這將對(duì)我們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。5. 仿照劃線的句子，在橫線上續(xù)寫(xiě)一句話，使之與前面的句子構(gòu)成排比句。（4分）性格決定命運(yùn)。性格沒(méi)有溫度，它卻能讓你生活在風(fēng)和日麗的春天里，也能讓你生活在天寒地凍的寒冬中；性格沒(méi)有顏色，它卻能讓你生活在多姿多彩的世界里，也能讓你生活在一團(tuán)漆黑的暗箱中； _,_,_。6名著片段閱讀。(4分)讀駱駝祥子片段，回答后面問(wèn)題。現(xiàn)在，怎能占點(diǎn)便宜，他就怎辦。多吸人家一支煙卷，買東西使出個(gè)假銅子去，喝豆汁多吃幾塊咸菜，都使他覺(jué)到滿意。他也學(xué)會(huì)跟朋友們借錢(qián)，借了還不想還；逼急了他可以耍無(wú)賴。起初人家都知道他是好體面講信用的人，所以他一張嘴，就把錢(qián)借到。他利用著這點(diǎn)人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手便順手兒花去。人家要債，他會(huì)作出極可憐的樣子去央求寬限，這樣一來(lái)，他連一個(gè)銅子也借不到了。他開(kāi)始去騙錢(qián)花，凡是以前他所混過(guò)的宅門(mén)，他都去拜訪，主人也好，仆人也好，見(jiàn)面他會(huì)編一套謊，騙幾個(gè)錢(qián)；沒(méi)有錢(qián)，他央求賞給點(diǎn)破衣服，衣服到手馬上也變了錢(qián)，錢(qián)馬上變了煙酒；他竟變成這個(gè)樣子。(老舍駱駝祥子節(jié)選，有改動(dòng))選文從三方面寫(xiě)祥子的無(wú)賴，依據(jù)提示，補(bǔ)充內(nèi)容。(2分)愛(ài)占小便宜_下面加點(diǎn)的詞，表現(xiàn)了祥子什么性格特征？請(qǐng)用一個(gè)四字短語(yǔ)概括。(2分)他利用著這點(diǎn)人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手更隨手兒花去。答： .7古詩(shī)文默寫(xiě)。(9分)（1）參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，_。(詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎)（2）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，_。(辛棄疾破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之)（3）_，長(zhǎng)河落日?qǐng)A 。使至塞上（4）泊秦淮中運(yùn)用諷刺手法，表達(dá)深沉的悲痛、無(wú)限感慨之情的詩(shī)句是：_，_。（5） ，胡天八月即飛雪。（岑參白雪歌送武判官歸京）（6） ， ，此事古難全。（蘇軾水調(diào)歌頭）（7）眼見(jiàn)的吹翻了這家，吹傷了那家，_。(王磐朝天子?詠喇叭)二、綜合性學(xué)習(xí) （6分）8某校需制作介紹愛(ài)因斯坦科學(xué)成就的信息卡，掛在物理實(shí)驗(yàn)室的墻上。請(qǐng)你從下列信息中篩選出三則有效信息。（只需寫(xiě)出序號(hào)，多選不給分）（3分）愛(ài)因斯坦 阿爾伯特?愛(ài)因斯坦（1879-1955）。物理學(xué)家。生于德國(guó)，1933年因受納粹政權(quán)迫害，遷居美國(guó)。最重要的是在二十世紀(jì)初的一些新發(fā)現(xiàn)的推動(dòng)下，建立了狹義相對(duì)論；并在這基礎(chǔ)上推廣為廣義相對(duì)論。提出了光的量子概念，并用量子理論解釋了光電效應(yīng)、輻射過(guò)程和固體的比熱。在闡明布朗運(yùn)動(dòng)，發(fā)展量子統(tǒng)計(jì)法方面都有成就。后期致力于相對(duì)論“統(tǒng)一場(chǎng)論”的建立，企圖把電磁場(chǎng)和引力場(chǎng)統(tǒng)一起來(lái)，惜無(wú)成效。愛(ài)因斯坦的理論，特別是相對(duì)論，揭示了空間一時(shí)間的辯證關(guān)系，加深了人們對(duì)物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，無(wú)論在科學(xué)上，還是在哲學(xué)上，都具有重要的歷史意義。篩選的有效信息： 。9科學(xué)進(jìn)步離不開(kāi)科學(xué)精神。閱讀下面材料，你認(rèn)為最重要的科學(xué)精神是什么？（3分）材料一：意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家和哲學(xué)家，近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的先驅(qū)者伽利略說(shuō)：“一切推理都必須從試驗(yàn)中得來(lái)?！辈牧隙簮?ài)迪生做了1600多次耐熱材料和600多種植物纖維的實(shí)驗(yàn)，才制造出第一個(gè)炭絲燈泡，可以一次燃燒45個(gè)鐘頭。后來(lái)他在這基礎(chǔ)上不斷改良制造的方法，終于推出可以點(diǎn)燃1200小時(shí)的竹絲燈泡。科學(xué)精神是 。三、閱讀（35分）（一）古詩(shī)詞閱讀（5分）使至塞上王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。9“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一句蘊(yùn)含了作者怎樣的感情？（2分）10請(qǐng)從煉字角度賞析 “大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A壯”。（3分）（二）文言文閱讀（8分）陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問(wèn)曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之何所履行？”元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)者綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬?！痹唬骸肮峦邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬(wàn)里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公?！保ㄟx自世說(shuō)新語(yǔ)）【注釋】候：拜訪，問(wèn)候。綏:安撫。周旋動(dòng)靜：這里指思想和行動(dòng)。11. 用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹＃ㄖ划?huà)一處）（2分）遠(yuǎn) 近 稱 之 何 所 履 行12. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）不知卿家君法孤，孤法卿父？13. 請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)陳元方回答的巧妙之處。（3分）（三）現(xiàn)代文閱讀（22分）改變?nèi)藗兩畹闹悄芗夹g(shù)智能技術(shù)，確切的名稱是人工智能，實(shí)際上是計(jì)算機(jī)學(xué)科的一個(gè)分支。它與基因工程、納米科學(xué)一起被世界學(xué)術(shù)界稱為人類21世紀(jì)三大尖端技術(shù)。智能技術(shù)是眾多“高科技”中的佼佼者。它不僅是前途無(wú)量的“后起之秀”，而且它的幾乎無(wú)所不在和無(wú)所不能令人刮目相看。那么。如同雨后春筍般不斷涌現(xiàn)的新興智能技術(shù)，究竟怎樣改變著人們的生活? 下面，我們不妨列舉一些事例讓大家了解、領(lǐng)悟和體驗(yàn)。在大城市里，人們使用交通卡乘坐公交車、地鐵和出租車早已是司空見(jiàn)慣的事，但你有沒(méi)有想過(guò)：一張薄如紙片像名片一樣大小的交通卡，為何在讀卡器上輕輕一刷就如此迅速地為你支付了車資?原來(lái)是你看不見(jiàn)的一個(gè)龐大而又復(fù)雜的人工智能資費(fèi)系統(tǒng)承擔(dān)了整個(gè)付費(fèi)過(guò)程：讀卡器用無(wú)線信號(hào)讀取并確認(rèn)交通卡集成電路塊中的信息，再按預(yù)先設(shè)定的計(jì)算機(jī)程序進(jìn)行諸如上車或進(jìn)站時(shí)間、路程確認(rèn)、分級(jí)扣款等一系列操作，還要進(jìn)行線路間的費(fèi)用清算、換乘優(yōu)惠等處理這些原本需要大量人力和相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間來(lái)完成的作業(yè)，卻在分秒之間由計(jì)算機(jī)芯片為核心的人工智能系統(tǒng)來(lái)代勞，給人們生活帶來(lái)了極大的方便。你只要留意觀察一下，在每個(gè)城市、各個(gè)行業(yè)都能發(fā)現(xiàn)人工智能的蛛絲馬跡：銀行24小時(shí)開(kāi)放的自動(dòng)取款機(jī);超市、商場(chǎng)和餐館中的結(jié)帳機(jī)、信用卡刷卡機(jī);地鐵、輕軌和火車站的自動(dòng)售票機(jī)、電腦自動(dòng)查詢機(jī);賓館、高級(jí)寫(xiě)字樓的自動(dòng)門(mén)禁、房門(mén)卡、感應(yīng)水龍頭、沖便器;汽車?yán)锏碾娮訉?dǎo)航、倒車自動(dòng)防撞裝置、電子車鎖;醫(yī)院里的電子病歷、電子查房、專家診斷系統(tǒng)和異地遠(yuǎn)程會(huì)診及手術(shù);設(shè)備制造工廠的無(wú)人化自動(dòng)裝配生產(chǎn)線、自動(dòng)焊接、自動(dòng)噴漆;發(fā)電站、自來(lái)水廠和煤氣公司的自動(dòng)控制、處理、顯示系統(tǒng);學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里的虛擬現(xiàn)實(shí)模擬培訓(xùn)系統(tǒng);軍隊(duì)的智能火炮、制導(dǎo)導(dǎo)彈、無(wú)人飛機(jī)及電子模擬軍事演習(xí);體育場(chǎng)館里比賽用的準(zhǔn)確電子計(jì)時(shí)器、起跑器、芯片足球、鷹眼系統(tǒng)等等。在世界時(shí)裝之都巴黎，顧客瑟琳娜走進(jìn)時(shí)裝店。店員帶她進(jìn)了一間被稱為“電子試衣室”的房間。房間里空無(wú)一物，四周是與人同高度的巨大電子玻璃幕墻。接下來(lái)，瑟琳娜小姐居然在四面的電子幕墻上看到了商店里所有款式的白色長(zhǎng)褲，瑟琳娜小姐選中其中一條后，霎時(shí)間，電子幕墻上出現(xiàn)了一個(gè)和瑟琳娜小姐身形尺寸一模一樣的虛擬模特，她穿上了選中的白色長(zhǎng)褲，并向瑟琳娜小姐滾動(dòng)展示了在不同角度、不同姿態(tài)時(shí)的整體形象和服飾效果。這讓瑟琳娜小姐驚喜萬(wàn)分。因?yàn)樗粌H再也不用經(jīng)歷那種因?yàn)槊撘?、穿衣帶?lái)的尷尬和麻煩，而且可以更清晰、更自由地欣賞和感受服裝的魅力。專家們表示，作為聯(lián)系生命科學(xué)與信息科學(xué)的智能化技術(shù)其應(yīng)用的序幕才剛剛拉開(kāi)，在21世紀(jì)人們將親眼目睹和體驗(yàn)智能化技術(shù)在交通、金融、建筑、娛樂(lè)、教育、通信和醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域中的深刻變化，進(jìn)而進(jìn)一步影響和改變?nèi)藗兊纳罘绞胶蜕钯|(zhì)量。14. 理解填空。(5分)(1)這篇說(shuō)明文說(shuō)明的對(duì)象是 ，說(shuō)明的重點(diǎn)內(nèi)容卻是 ，因?yàn)榍罢咦鳛榧舛丝萍迹茈y給非行業(yè)內(nèi)人員說(shuō)清，而后者卻是人們的所見(jiàn)所聞，甚至是親身體驗(yàn)和感受。(2)這篇文章先說(shuō)什么是智能技術(shù)，接著說(shuō)智能技術(shù)怎樣改變了人們的生活(即智能技術(shù)在人們生活中發(fā)揮的作用)，最后說(shuō)明智能技術(shù)的未來(lái)前景。這使用的是 順序。文章主要采用的說(shuō)明方法是 ，具體地說(shuō)明了 ，使表達(dá)更具有說(shuō)服力。15. 根據(jù)全文內(nèi)容，結(jié)合第段劃線句，概括歸納智能技術(shù)使人們生活的哪些方面有了改變(即智能技術(shù)在人們生活中發(fā)揮的作用)?要?dú)w納出三點(diǎn)。(3分)答：16. 如果從第段中選擇兩個(gè)四字詞語(yǔ)概括智能技術(shù)的特點(diǎn)的話，哪兩個(gè)詞語(yǔ)最恰當(dāng)? (2分)答：17. 有人說(shuō)，智能技術(shù)一方面提高了人們的生活質(zhì)量，另一方面也減少了工作崗位，奪走了許多就業(yè)機(jī)會(huì)，隨著智能技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的滲透，必將造成大量的失業(yè)人員，從而引起社會(huì)的不安。作為中學(xué)生的你，是如何看待這個(gè)問(wèn)題的?說(shuō)說(shuō)你的看法。(3分)只要有愛(ài)，就是無(wú)價(jià)剛道北京，天空中飄著小雪，一陣風(fēng)刮來(lái)，讓人感到絲絲涼意。北京的朋友知道我喜歡吃火鍋，特地帶我去一家城西的老店，紅燈籠，黃木板，每一桌上都有一口熱騰騰的銅鍋，鍋?zhàn)拥臒焽韪呗枺瑹焽璧纳w子大開(kāi)，燒滾的鍋?zhàn)訜釟鉂L滾，彌漫在整個(gè)屋子。朋友點(diǎn)了一個(gè)大號(hào)的酸菜白肉鍋，加了幾盤(pán)羊肉，一些牛肉卷餅，然后把菜單推到我的面前，叫我點(diǎn)一些菜。我點(diǎn)了幾個(gè)菜，特別點(diǎn)了爆炒黃鱔和韭黃炒鱔。跑堂的過(guò)來(lái)，看了菜單，好意地探詢：“先生，您點(diǎn)了兩道鱔魚(yú)呢！”“對(duì)了，我喜歡吃鱔魚(yú)！”北京廚子炒的鱔魚(yú)果然美味，香、脆、鮮美，骨頭也剔得干凈，沒(méi)有一點(diǎn)渣子?！袄蠋熢趺磹?ài)吃鱔魚(yú)的呢？”北京的朋友問(wèn)。我沉思了一下，就在水汽淋漓的火鍋店里，簡(jiǎn)單地說(shuō)起一段往事。小時(shí)候，我家門(mén)前的“亭仔腳”（就是屋檐下）擺了一個(gè)鱔魚(yú)攤子，專賣炒鱔魚(yú)和鱔魚(yú)面。攤子黃昏才開(kāi)張，正是我放學(xué)返家的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就會(huì)看到爆炒鱔魚(yú)的大煙，嗅覺(jué)似乎與視覺(jué)同時(shí)抵達(dá)，我湊到攤子前面，盯著油汪汪、黃燦燦的炒鱔魚(yú)，使勁兒地吸了幾口誘人的香氣，咽下口水，然后我便低著頭，繞過(guò)巷子，回到家里。為什么要低著頭呢？因?yàn)槌戴X魚(yú)的價(jià)錢(qián)很貴，我們根本吃不起。不要說(shuō)炒鱔魚(yú)，連鱔魚(yú)面也吃不起，我們家兄弟姊妹就有十八個(gè)，一人吃一碗面，恐怕是一星期的飯錢(qián)了。我們從來(lái)不要求媽媽買來(lái)吃，媽媽非常了解我們的心理，于是她經(jīng)常向賣鱔魚(yú)的人央求，拜托他們殺了鱔魚(yú)剩下的骨頭一定要留給我們，媽媽深信鱔魚(yú)的骨頭充滿鈣質(zhì)，還有各種維生素，對(duì)我們這些正在成長(zhǎng)的孩子大有幫助。每天晚上，媽媽總會(huì)從鱔魚(yú)攤提回一大袋的骨頭，洗也不洗地丟到大鍋熬煮。為什么洗也不洗？因?yàn)椋瑡寢屨f(shuō)鱔魚(yú)骨頭上還帶著鮮血，那是最為滋補(bǔ)的，洗凈多么可惜！?熬過(guò)兩三個(gè)小時(shí)，鱔魚(yú)骨頭幾乎在鍋中化去，湯水成咖啡色，水面上浮著油花，這時(shí)，媽媽會(huì)撒一把蔥花，關(guān)火。?鱔骨湯熬好時(shí)，夜已經(jīng)深了。媽媽把我們叫到灶間，一人一碗湯，再配上她在另一家面包店要來(lái)的面包皮，在鍋里炙熱了，變成香味撲鼻的餅干。我們細(xì)細(xì)地咀嚼面包皮，配著清甜香濃的魚(yú)骨湯，深深感覺(jué)到生活的幸福。雖然吃不起鱔魚(yú)與面包，但是鱔魚(yú)與面包是有錢(qián)就吃得到的，鱔魚(yú)骨和面包皮卻是只有深愛(ài)我們的媽媽才做得出來(lái)。?只要賣鱔魚(yú)的來(lái)擺攤，我們一定會(huì)喝鱔魚(yú)骨湯，奇特的是，我從來(lái)沒(méi)有喝膩過(guò)，而且一直覺(jué)得這是人間至極的美味。?媽媽擔(dān)心我們會(huì)吃膩，有時(shí)會(huì)在湯里加點(diǎn)竹筍，或下點(diǎn)蛋花；有時(shí)會(huì)用豆腐紅燒，或與蘿卜同鹵雖然用的都是普通的食材，卻充滿了美味的魔術(shù)。?最神奇的，算是炸鱔魚(yú)骨了。鱔魚(yú)骨本來(lái)是歪曲扭動(dòng)的，下了油鍋時(shí)突然被拉直了，一條一條就像薯?xiàng)l一樣，起鍋時(shí)撒一些胡椒、鹽，香、酥、脆，真是美味極了。我吃了好幾年的鱔魚(yú)骨頭，一直到我去外地念書(shū)，偶爾回到鄉(xiāng)下，喝到媽媽親手熬的湯，總是覺(jué)得美味如昔，心中更是充滿了感動(dòng)，媽媽把深情與愛(ài)熬入了那平凡的湯中，使我們身強(qiáng)體健，在普遍營(yíng)養(yǎng)不良的鄉(xiāng)下孩子中，我們總是氣色紅潤(rùn)，精神飽滿。?“也許是小時(shí)候吃不到鱔魚(yú)，長(zhǎng)大之后只要到館子吃飯，看到有賣鱔魚(yú)，總會(huì)點(diǎn)兩道來(lái)吃，一邊吃就會(huì)一邊懷念起那一段艱苦的歲月?！蔽覍?duì)北京的朋友說(shuō)。?大家聽(tīng)得入神，紛紛夾起鱔魚(yú)，細(xì)細(xì)咀嚼。當(dāng)然，有故事加味，鱔魚(yú)也變得別有滋味了。?吃完火鍋，我漫步在北京街頭，此時(shí)雪花漫天飛舞，我回想著媽媽熬制的鱔魚(yú)骨湯的味道，感到我們的生命正是那些看似微賤的東西，累積出一些無(wú)價(jià)的意義，使我們感到豐盈。?誰(shuí)能告訴我鱔魚(yú)骨頭一斤多少錢(qián)？面包皮一袋多少錢(qián)？市場(chǎng)里撿來(lái)的青菜一斤多少錢(qián)？?只要有愛(ài)，就是無(wú)價(jià)的。18請(qǐng)概括選文第?段的內(nèi)容。（2分）19選文第段畫(huà)線句子運(yùn)用了哪種人物描寫(xiě)方法？有什么作用？（2分）20請(qǐng)品析選文第?段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“魔術(shù)”一詞的妙處。（2分）21選文給我們很多啟示，請(qǐng)?jiān)囍鴱娜齻€(gè)不同的角度寫(xiě)出來(lái)。（3分）四、作文（50分，其中書(shū)寫(xiě)分占5分）22. 閱讀下面的文字，按要求作文。伸出你的手，為自己開(kāi)拓一片天地，可以讓自己的生命更精彩；伸出你的手，諒解犯錯(cuò)的伙伴，與朋友摒棄前嫌，可以讓自己的風(fēng)度更優(yōu)雅；伸出你的手，挽起同伴的臂膀，喚起合作的熱情，可以讓自己的生活更快樂(lè)生活中，很多時(shí)候，都需要我們伸出自己的手。請(qǐng)以“伸出自己的手”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。語(yǔ)文模擬二參考答案一、積累與應(yīng)用（29分）1.A 2.D 3.A 4.D 5. 性格沒(méi)有面積，它卻能讓你生活在一望無(wú)際的草原上，也能讓你生活在狹小逼仄的枯井中。6借錢(qián)耍無(wú)賴(借錢(qián)不還) 編謊話騙錢(qián)花 厚顏無(wú)恥(不知羞恥、恬不知恥)7.(1)寤寐求之 (2)沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵 (3)大漠孤煙直(4)商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱后庭花(5)北風(fēng)卷地白草折 (6)人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 (7)只吹的水盡鵝飛罷二、綜合性學(xué)習(xí) （6分）8. 9. 示例：實(shí)踐出真知，科學(xué)離不開(kāi)實(shí)踐。三、閱讀（35分）（一）古詩(shī)詞閱讀（5分）9. 詩(shī)人以“蓬”、“雁”自比，從中透露出詩(shī)人內(nèi)心的激憤和抑郁。10. “直”字，表現(xiàn)了大漠孤煙的勁拔、堅(jiān)毅之美；“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺(jué)。兩個(gè)字不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。（二）文言文閱讀（8分）11. 遠(yuǎn)近稱之/何所履行。12. 不知是你的父親學(xué)（效法）我，還是我學(xué)（效法）你的父親？13. 元方借周公和孔子沒(méi)有相互效法的例子，暗示袁公和自己父親并不存在誰(shuí)效法誰(shuí)的問(wèn)題，既尊重了袁公，又維護(hù)了父親的尊嚴(yán)，顧全了雙方的面子。（三）現(xiàn)代文閱讀（22分）14. (1)依次：智能技術(shù)、智能技術(shù)改變?nèi)藗兊纳睢?2)依次：邏輯、舉例子、智能技術(shù)怎樣改變了人們的生活(或：智能技術(shù)在人們生活中發(fā)揮的作用)。15. 示例：節(jié)省了人力(或：減少了勞力)、節(jié)省了時(shí)間(或：提高了效率)、帶來(lái)了方便(或：提供了方便)、改變了生活方式、提高了服務(wù)質(zhì)量(或：提高了生活質(zhì)量)。16. 無(wú)所不在、無(wú)所不能17. 開(kāi)放性試題，言之成理即可。18在小時(shí)候的艱苦歲月里，母親要鱔魚(yú)骨為我們熬湯改善生活，使我們身強(qiáng)體健（氣色紅潤(rùn)，精神飽滿）。19動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”被炒鱔魚(yú)的美味所誘惑，卻因?yàn)槠鋬r(jià)錢(qián)貴吃不起而無(wú)奈的心理。20魔術(shù)原意是指一種神奇、變幻莫測(cè)的雜技藝術(shù)，在文中生動(dòng)形象地表現(xiàn)出母親費(fèi)盡心思、變換花樣為我們熬制鱔魚(yú)骨湯的手藝高，讓“我”感受到在艱苦生活中能吃到如此美味的驚喜，體現(xiàn)了母親對(duì)我們的愛(ài)。21. 例：我們要熱愛(ài)生活，樂(lè)觀面對(duì)生活；要有一顆感恩的心，體會(huì)父母的關(guān)愛(ài)；珍惜現(xiàn)在的幸福生活。2019年中考語(yǔ)文一模試卷考試時(shí)間：120分鐘；滿分：120分時(shí)間為120分鐘，試題滿分為120分。本試題共三道大題，含23道小題。其中，第18小題為“積累及運(yùn)用”；第922小題為“閱讀”；第23小題為“寫(xiě)作”。積累及運(yùn)用（25分）（一）基礎(chǔ)知識(shí)（8分）1下列各句中加點(diǎn)字的讀音和字形全都正確的一項(xiàng)是（2分）A到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌（su ）地落下米；北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都消聲匿跡了。B還沒(méi)等觀眾從眼花暸亂中反應(yīng)過(guò)來(lái)，她己經(jīng)展開(kāi)身體，像輕盈（ying）的筆真的箭，“哧”的插進(jìn)碧波之中C儒雅內(nèi)斂而不事張揚(yáng)，孜孜（ zi ）不倦而堅(jiān)忍不拔，寇辱不驚而鎮(zhèn)定白若，這種風(fēng)范值得推崇。D省博物館保存了大量的石刻作品，這些石刻作品上所雕刻的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、人物等都惟妙惟肖（xiao ），體現(xiàn)了我國(guó)石刻技藝的高超水平。2下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A聞一多先生“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！B他們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，見(jiàn)異思遷，毅然放棄都市的優(yōu)越條件，扎根西部建功立業(yè)。C事實(shí)證明，有許多書(shū)看一遍還不得，讀兩三遍就得了。因此，重要的書(shū)必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。D港珠澳大橋的設(shè)計(jì)別具匠心，它將連起世界上最具活力經(jīng)濟(jì)區(qū)，對(duì)香港、澳門(mén)、珠江三地經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化意義深遠(yuǎn)。3下列各項(xiàng)分析與判斷中，不正確的一項(xiàng)是（2分）A“油麻地家底最厚實(shí)的一戶人家，就是杜小康家?！本渲屑狱c(diǎn)的詞依次是形容詞、數(shù)量詞、副詞。B“根深葉茂”、“撥動(dòng)心弦”、“異常興奮”依次是并列短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)。C“這激動(dòng)人心的一幕，一直深深地印在我的腦海里。”這個(gè)句子的主干是“一幕印在腦海里?！盌“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。”這是一個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句。4下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）A人民日?qǐng)?bào)微信公號(hào)推送姑娘，你系鞋帶的樣子真美，報(bào)道了在公交年上伸出援手助老人的青島姑娘張鈺敏。B嫦娥四號(hào)有望獲得一批重大的原創(chuàng)性科學(xué)研究成就，并將為深空探測(cè)領(lǐng)域軍民融合、創(chuàng)新發(fā)展積累重要經(jīng)驗(yàn)。C作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗(yàn)式游學(xué)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，普遍受到了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。D除自然景觀之外，航拍中國(guó)第二季透過(guò)鏡頭著重描繪出當(dāng)今的生活圖景，以期引發(fā)觀眾的情感共鳴。（二）詩(shī)詞理解與默寫(xiě)（11分）閱讀下面兩首詩(shī)，完成56小題。（5分）（甲）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神（乙）左遷至藍(lán)關(guān)示任孫湘 韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣朝除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。5下列各項(xiàng)對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）A“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身?！币鉃樽约罕粭壷迷诎蜕匠@個(gè)凄涼的地方，度過(guò)了二十三年。B酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)頷聯(lián)寫(xiě)懷念故友只能徒然吟誦“聞笛賦”表示悼念，回到久別的家鄉(xiāng)，世事變遷，感到非常生疏。C“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。”直按寫(xiě)出詩(shī)人獲罪被貶的原因，“朝奏”而“夕貶”，寫(xiě)出詩(shī)人命運(yùn)變化的急劇。D左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘尾聯(lián)寫(xiě)侄孫韓湘前來(lái)探望，詩(shī)人向侄孫交代后事，顯得很寧?kù)o、從容而豁達(dá)。6下列各項(xiàng)對(duì)兩首詩(shī)歌內(nèi)容與情感的理解不正確的一項(xiàng)是（3分）A左遷至監(jiān)關(guān)示侄孫湘頸聯(lián)即景打情，望秦嶺，云遮霧鎖，家今何在？眼前藍(lán)關(guān)，大雪擁塞，馬亦不前。寫(xiě)出了英雄的失路之悲。B“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”一句中詩(shī)人以“沉舟”“病樹(shù)”比喻前人，表達(dá)出詩(shī)人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進(jìn)的積極進(jìn)取的情懷。C酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)尾聯(lián)的意思是今大聽(tīng)了你為我唱的詩(shī)篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。這既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神。D兩首詩(shī)也表現(xiàn)了被貶官后痛楚難言的悲憤之情，不同之處在于甲詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)世事變遷和仕宦升沉的豁達(dá)樂(lè)觀；乙詩(shī)悲中有壯，表現(xiàn)了“為除弊事”而“不惜殘年”的堅(jiān)強(qiáng)意志。7根據(jù)提示默寫(xiě)。（6分）(1) ，若出其里。（曹操觀滄海）（2）不以物喜，不以己悲； ；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹岳陽(yáng)樓記）（3） ，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索。（舒婷祖國(guó)啊，我愛(ài)的祖國(guó)）（4）山重水復(fù)疑無(wú)路， （陸游游山西村）（5）我國(guó)的大西北，有歷史名城，有塞外邊關(guān)，有異域文化，有大漠風(fēng)光許多流傳千古的詩(shī)句都與它們相關(guān)。其中，你讀過(guò)的兩句詩(shī)是“ ， ?！保?）李白在行路難中用“ ， ”這兩句詩(shī)來(lái)表達(dá)實(shí)現(xiàn)人生理想的堅(jiān)定信念。（三）語(yǔ)言綜合運(yùn)用（6分）8閱讀下面的文字，完成（1）（2）題材料一：最近據(jù)說(shuō)有韓國(guó)人在網(wǎng)上發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)稱：“真想將螺螄粉中遺，就像端午節(jié)那樣，讓韓國(guó)多一張名片向世界展示自己?！苯Y(jié)果在網(wǎng)絡(luò)上掀起軒然大波。21日，螺螄粉發(fā)源地廣西柳州宮方表示，感謝海外友人的擔(dān)心，螺螄粉現(xiàn)在是廣西非遺，正逐步中請(qǐng)國(guó)家和世界級(jí)非遺。材料二：中華人民共和國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法規(guī)定：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各族人民世代相傳并視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的各種實(shí)踐、表演、知識(shí)體系和技能及其有關(guān)的具、實(shí)物、藝品和文化場(chǎng)所。我國(guó)各族人民在長(zhǎng)期生產(chǎn)生活實(shí)踐中創(chuàng)造的富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是中華民族智慧與文明的結(jié)晶，是連結(jié)民族情感的紐帶和維系國(guó)家統(tǒng)一的基礎(chǔ)。材料三：青島都有哪些非物質(zhì)遺產(chǎn)呢？諸如劈柴院市井民俗、蘿卜會(huì)、海云庵糖球會(huì)、青島糖球制作技藝等等都是青島的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這些非物質(zhì)文化遠(yuǎn)產(chǎn)既是歷史發(fā)展的見(jiàn)證，又是珍責(zé)的、具有重要價(jià)值的文化資源。（1）同學(xué)們，仔細(xì)想想我們身邊有沒(méi)有類似這樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，請(qǐng)你列舉一個(gè)。（2分）（2）如果你要為此中請(qǐng)國(guó)家或世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出中請(qǐng)理由，字?jǐn)?shù)不少于80字。（4分）閱讀（45分）（）名著閱讀（5分）閱讀下面的文字，完成910題。文段一：“真的，我得走！”我有點(diǎn)惱火了，反駁說(shuō)：“你以為我會(huì)留下來(lái)，成為你覺(jué)得無(wú)足輕重的人嗎？你以為我是一架自動(dòng)機(jī)器嗎？一架沒(méi)有感情的機(jī)器嗎？你以為，我貧窮、低徴、相貌平平、矮小，我就沒(méi)有靈魂，也沒(méi)有心嗎？一一你想錯(cuò)了！我的靈魂取你一樣，我的心也取你的完全一樣。如果上帝予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣我們的精神是平等的，就像我們的靈魂穿過(guò)墳?zāi)?，站在上帝面前，彼此平等一一本?lái)就是如此。文段二：我心靈的回答一一“立即離開(kāi)桑菲爾徳”一一是那么及時(shí)，又那么可怕，我立即捂住了耳朵，我說(shuō)“我不當(dāng)愛(ài)德華羅切斯特先生的新娘，是我痛苦中最小的一部份，”“要我義無(wú)反顧地馬上離他而去卻讓我受不了，我不能這么做?！钡牵覂?nèi)心的另個(gè)聲音卻認(rèn)為我能這樣做，而且預(yù)言我應(yīng)當(dāng)這么做。我斟的著這個(gè)決定，和望自己軟弱些，躲避已經(jīng)為我鋪下的可怕的痛苦道路。而良心己變成暴君，抓住激情的喉嚨，朝弄地告訴她，她那美麗的腳已經(jīng)陷入了泥沼。9下列各項(xiàng)對(duì)文段的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（2分）A文段一是在羅切斯特拐彎抹角地試探簡(jiǎn)?愛(ài)的心思時(shí)，簡(jiǎn)?愛(ài)勇敢地表白了心聲。B從文段一中可以讀出簡(jiǎn)?愛(ài)勇于追求愛(ài)情，她堅(jiān)信每個(gè)人在精神和人格上都是平等的，她追求的是兩心的結(jié)合。C文段二是簡(jiǎn)?愛(ài)在婿禮當(dāng)天得知羅切斯特還有妻子后所做的激烈的思想斗爭(zhēng)，從中可以出簡(jiǎn)?愛(ài)不舍得離開(kāi)羅切斯特，她勇于追求愛(ài)情，這是她的最堅(jiān)定的心聲。D所選的兩段文字均是簡(jiǎn)?愛(ài)在不同的階段要離開(kāi)桑菲爾徳莊園的語(yǔ)言或內(nèi)心獨(dú)白，都表現(xiàn)了簡(jiǎn)?愛(ài)勇于追求愛(ài)情，追求人格的獨(dú)立與自尊。0下列表述有誤的一項(xiàng)是（3分）A簡(jiǎn)?愛(ài)的作者是英國(guó)作家夏洛蒂?勃朗特，她是勃朗特三姐妹中最著名的一位。小說(shuō)以第一人稱敘述，是一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)。B小說(shuō)講述了貧苦孤女簡(jiǎn)?愛(ài)為尋求人格獨(dú)立、愛(ài)情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事。C簡(jiǎn)?愛(ài)在愛(ài)情和獨(dú)立人格精神面前，她選擇后者。離開(kāi)羅切斯特是因?yàn)樗氖且环萦凶饑?yán)的愛(ài)；最終回到羅切斯特身邊，是因?yàn)樗^承了叔父的遺產(chǎn)，認(rèn)為自己和羅切斯特在經(jīng)濟(jì)地位上是平等的了。D小說(shuō)塑造的簡(jiǎn)?愛(ài)這一女性，改寫(xiě)了英國(guó)傳統(tǒng)女性溫柔可愛(ài)，逆米順受的形象，在19世紀(jì)歐洲文學(xué)史上留下了濃重的一筆，被后世視為現(xiàn)代女性的先驅(qū)和楷模。（二）文言文閱讀（12分）閱讀下面文字，完成1115題明公破案正壬子六月，夜大雷雨。獻(xiàn)縣城西有村民為雷擊，縣令明公晟往驗(yàn)。飭棺斂矣。越半月余，忽拘一人訊之曰：“爾買火藥何為？”：“以取鳥(niǎo)。”詰日：“以鈧擊崔，少不過(guò)數(shù)錢(qián)，多至兩許，足一日用矣；爾買二三十斤，何也？”日：“備多日之用。”又詰曰：“爾買藥未滿一月，計(jì)所用不過(guò)一二斤，其余今貯何處？”其人詞窮，刑鞠之，果得因奸殺狀，與婦并伏法或問(wèn)：“何以知為此人？”曰：“火藥非數(shù)十斤不能為偽雷，合藥必以硫黃。今方盛夏非年節(jié)放爆竹時(shí)，買硫黃者可數(shù)。吾陰使人至市，察買硫黃者誰(shuí)多，皆曰某匠。又陰察某匠賣藥于何人，皆曰某人，是以知之?！庇謫?wèn)：“何以知雷為偽作？”日：“雷擊自上而下，不裂地；其或毀屋，亦自上而下。今苦草屋梁皆飛起，土炕之畫(huà)亦捐起，知火從下起矣。又此地去城五六里，雷電相同，是夜雷電雖迅烈，然皆盤(pán)招云中，無(wú)下?lián)糁疇?，是以知之。爾時(shí)其婦先歸寧，難以研問(wèn)，故必先得斯人，而后婦可?！贝肆羁芍^明察矣。（選自清?紀(jì)昀閱徽草堂筆記）注釋：傷（chi）：通“敕”，命令。統(tǒng)（chong）：舊時(shí)打鳥(niǎo)用的火槍。鞫（ju）審問(wèn)犯人1對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分）A少不過(guò)數(shù)錢(qián)，多至兩許 許：表示約數(shù)，相當(dāng)于“左右”B計(jì)所用不過(guò)一二斤 計(jì)：估計(jì)C雷擊自上而下，不裂地 裂；使開(kāi)裂，炸裂D又此地去城五六里 去：到、往12下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)（2分）A以銃擊雀 以中有足樂(lè)者（送東陽(yáng)馬生序）B無(wú)下?lián)糁疇?覽物之情，得無(wú)異乎（岳陽(yáng)樓記）C又陰察某匠賣藥于何人 未嘗不嘆息痛恨于桓靈也（出師表D其或毀屋 其如土石何（愚公移山）13下列句子，與“何以知為此人？”句式相同的一項(xiàng)（2分）A豈能為暴漲攜之去（河中石獸）B忌不自信（鄒忌諷齊王納諫）C太丘舍去，去后乃至（陳太丘與友期）D此真將軍矣（周亞夫軍細(xì)柳）14下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（2分）A?獻(xiàn)縣城西有一個(gè)村民被雷擊死，縣令明晟前往驗(yàn)尸，發(fā)現(xiàn)有疑點(diǎn)，先將死者用棺材裝斂，然后明查暗訪，抓到一個(gè)疑犯審訊。B經(jīng)過(guò)明公一連三次訊問(wèn)，疑犯終于無(wú)言以對(duì)交代實(shí)情，因?yàn)榕c死者之?huà)D有奸情而合謀用炸藥炸死其夫，最終奸夫淫婦二人伏法。C明晨依據(jù)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的勘察，判斷死者并非被雷擊死，可能是為火藥炸死，終于通過(guò)親自去市場(chǎng)暗訪査到去市場(chǎng)買硫黃配制炸藥的這個(gè)疑犯。D這個(gè)案件破得精彩，令人叫絕，不僅是因?yàn)榭h令明晟重視調(diào)査研究，善于調(diào)査研究，還因?yàn)樗哂欣纂姾椭圃煺ㄋ幍闹R(shí)。15將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分，每小題2分）（1）“爾買火藥何為？”曰：“以取鳥(niǎo)。”（2分）（2）此令可謂明察矣。（2分）（三）現(xiàn)代文閱讀（10分）熬的境界（1）熬，從火，數(shù)聲?！鞍尽庇小疤Ц摺钡囊馑肌Ｅc“火”放一起表示“隔空加熱”，原指烹調(diào)工序，引中到人文領(lǐng)域，有“艱苦修行、持久忍耐、終成正果”的意思，所謂“多年娘婦熬成婆”。人們?cè)趧窠馐苓^(guò)挫折、心情處于低谷的人時(shí)，常常會(huì)說(shuō)：慢慢熬吧，總會(huì)有出頭的日子?！奥尽笔沁^(guò)程，說(shuō)多長(zhǎng)就有多長(zhǎng)；出頭之日是結(jié)果，在這里還只是預(yù)期。一般來(lái)說(shuō)，“熬”是一個(gè)被動(dòng)的過(guò)程，似乎是一種消極心。其實(shí)不然，同樣一個(gè)“熬”字，所折射出來(lái)的境界并不相同，無(wú)可奈何地掙扎叫熬，無(wú)目標(biāo)地混日子叫熬，執(zhí)著地與命運(yùn)抗?fàn)?、有預(yù)期地奮斗也叫熬。都是“熬”，境界迥異?！鞍尽钡倪^(guò)程是漸變，對(duì)象是時(shí)間，但不一定都是消極地混日子，關(guān)鍵要看你的心態(tài)和志向。可見(jiàn)，心態(tài)積極，志向不改，與時(shí)間斗，與困難斗，“熬”出來(lái)的就是高境界、大成就?！鞍尽弊值姆至亢途辰?，平時(shí)也許覺(jué)不出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻高下立判。最有說(shuō)服力的是競(jìng)技場(chǎng)上的較量，就拿摔跤、柔道等賽事來(lái)說(shuō)，雙方體能勢(shì)均力敵，競(jìng)技水平旗鼓相當(dāng)，剛交手時(shí)難解難分，幾個(gè)回合下來(lái)，筋疲力盡，特別是到了相持階段，就看誰(shuí)能經(jīng)得住“熬”了。誰(shuí)的心理強(qiáng)大，意志堅(jiān)強(qiáng)，最終熱了下來(lái)，誰(shuí)就是勝者。誰(shuí)的心理脆弱，精神崩潰，最終“熱”不住了，誰(shuí)就必輸無(wú)疑，前面的拼搏付諸東流。在“熬”的過(guò)程中，力量和勝負(fù)漸漸發(fā)生微妙變化，在最后關(guān)健時(shí)決定了輸贏。平常人的生活也是這樣，不論是熬得出名堂，還是熬不出名堂，都得熬。問(wèn)題是要排證地認(rèn)識(shí)這個(gè)“熬”字，理性地面對(duì)這個(gè)“熬”字。在平凡的生活中“熬”出應(yīng)有的境界來(lái)。人生征途，有時(shí)候順風(fēng)順?biāo)袝r(shí)候崎嶇難行，只有處順境不沉溺，處逆境不服輸?shù)模拍堋鞍尽背雒脕?lái)，當(dāng)然，這里的名堂，不限于功利，還應(yīng)有更高的境界。正像智者告訴我們的那樣，順境熬秉性，逆境熬心志，歲月熬人也樹(shù)人，熱去的是浮躁，熬出的是淡定，熬摔的是幼稚，熬得的是成熟。 選自讀有所得，作者王兆貴，有改動(dòng)16下面對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是（3分）A第段通過(guò)解釋“熬”字含義和列舉生活中的現(xiàn)象，引出話題。B第段例舉了“熬”的兒種形態(tài)，論證不同的“熬”展現(xiàn)出的境界不同C第段主要將柔道和摔跤作對(duì)比，論證如何才能在“熬”中戰(zhàn)勝對(duì)手。D第5段落實(shí)到平常人的生活，告訴我們?cè)谄椒仓幸鞍尽背鼍辰鐏?lái)。17如果要在第段的橫線上加上一句話，下面不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A越王勾踐，時(shí)刻不忘復(fù)國(guó)夢(mèng)想，臥薪嘗膽，熬過(guò)了那些屈辱的日子，克服了一個(gè)又一個(gè)的困惑，終于興越滅吳。B唐僧為了完成神圣的使命，遭遇重重危險(xiǎn)，經(jīng)歷九九八十難，終于取回真經(jīng)，修成正果。C千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。石灰為了要留清白在人間。熬過(guò)了千錘萬(wàn)鑿烈火焚燒的日子，終于熬出了應(yīng)有的境界。D“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睍?shū)讀得多了，時(shí)間長(zhǎng)了，知識(shí)累積得多了，下筆就自然會(huì)達(dá)到有如神助的境界。18通讀全文，關(guān)于“熬”的境界，下列理解不正確的一項(xiàng)是（4分）A“熬”的關(guān)鍵是心態(tài)積極，志向不改，意志堅(jiān)強(qiáng)，“熬”出來(lái)的就是高境界、大成就。B平凡的生活中需要“熬”，堅(jiān)持熬下去，生活有意義。但如果沒(méi)有熬出成績(jī)，這種“熬”就沒(méi)有意義。C在順境時(shí)，不要沉浸在現(xiàn)有的舒適中，仍要“熬”，它可以錘煉人的性格；在逆境中更要不服輸，堅(jiān)持熬下去，讓自己的心志更堅(jiān)定。D“熬”的境界在于秉性和心志的修煉與打磨，最終收獲成熟、堅(jiān)毅與淡定，而不只是“熬”出了成績(jī)，獲得了名利。（四）現(xiàn)代文閱讀（18分）寫(xiě) 字畢飛宇（1）當(dāng)父親的做決定往往是心血來(lái)潮的，這是父性的特征之一。一清早父親把我叫到他的面前，用下巴命令我坐下來(lái)。父親說(shuō)：“從今天起，你開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字?！边@個(gè)決定讓我吃驚。（2）我七歲，高“上學(xué)”這種嚴(yán)肅正確的活法還有一段日子。更關(guān)的是，現(xiàn)在剛剛是暑假，父親的決定在這個(gè)時(shí)刻顯得空前殘酷他是學(xué)校里僅有的兩個(gè)教師之一，而另一位教師恰恰就是我的母親。我坐在小発子上，拿眼睛找我的母親。母親不看我，只給我一塊背我知道地和父親已經(jīng)商量好了，有了默契，就像率豬的兩個(gè)屠夫，一個(gè)拿刀，一個(gè)端盆。過(guò)去母親可不是這樣的。過(guò)去父親一對(duì)我瞪眼、我就把臉側(cè)到母親那邊去，而母親一定會(huì)用兩眼斜視我的父親。那樣的目光就像電影上的無(wú)聲手槍。靜悄悄地就把事情全辦掉了。（3）父親是教識(shí)字的老師，母親教的是識(shí)數(shù)。識(shí)字和識(shí)數(shù)構(gòu)成了這所鄉(xiāng)村小學(xué)的全部?jī)?nèi)客與終權(quán)目標(biāo)，可關(guān)鍵是我才七歲，而剛剛又放了暑假。這段日子里我忙于觀察我的南瓜，是我親手種的。我用我的小便育了它。即使在很遠(yuǎn)的地方我也會(huì)把小便保留在體內(nèi)，到家之后幸福地奉獻(xiàn)給我的南瓜，可是我的南瓜長(zhǎng)得很慢，就像我的個(gè)子，一連四五天都不見(jiàn)起色。成長(zhǎng)實(shí)在是一種煩惱。（4）現(xiàn)在，一切都停下來(lái)了。成長(zhǎng)現(xiàn)在放在了寫(xiě)字之外，成了副業(yè)。（5）學(xué)?？偸怯幸粔K操場(chǎng)的，而這塊操場(chǎng)在暑期里頭就是我家的天井了。操場(chǎng)不算大，但是相對(duì)于天井來(lái)說(shuō)它又顯得遼了因?yàn)閷?xiě)字，我整天被關(guān)在這個(gè)天井里頭。我望著操場(chǎng)上的太陽(yáng)光，它們銳利而又兇猛，泥土被曬得又白又亮。寫(xiě)字的日子里我被漢字與大太陽(yáng)弄得很郁悶，在父親午睡的時(shí)候我望著太陽(yáng)光，能做的事情只有嘆息和流汗。我的暑期分外寂寞。（6）這樣的時(shí)刻陪伴我的是我的南瓜，鄉(xiāng)村故事和鄉(xiāng)村傳說(shuō)大部分纏繞在南瓜身上，被遺忘的南瓜往往會(huì)成精，而另一種說(shuō)法更迷人，當(dāng)狐貍在遭受追捕時(shí)它們會(huì)撲向南瓜藤，在千釣一發(fā)之際孤貍會(huì)十分奇妙地結(jié)到瓜藤上，變成瓜。這樣的事情我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但是，我向往南瓜身上的鬼狐氣息，基于這種心情，我主動(dòng)向父親詢問(wèn)了“南瓜”、“瓜藤”這一組漢字的寫(xiě)法。但是父親拒絕了“狐貍”這兩個(gè)字由于沒(méi)有“孤貍”這兩個(gè)漢字做約束，孤貍的樣子在我的想象里頭越發(fā)活蹦亂跳了，水一樣的不能成形。（7）我的功課完成得相當(dāng)順暢，在專制下面我華橫濫，會(huì)寫(xiě)的字越來(lái)越多。我甚至主動(dòng)要求寫(xiě)字，以積極巴結(jié)的心情去迎合奉承專制。我在下課的時(shí)候十分討好地說(shuō)：“再寫(xiě)幾個(gè)吧?！备赣H便拉下臉來(lái)，說(shuō)：“按我說(shuō)的做。我說(shuō)什么，你做什么，說(shuō)多少，做多少。”專制不領(lǐng)巴結(jié)的情，只有服從。這是專制的