人力資源管理論文-科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)構(gòu)建模式研究.doc

人力資源管理論文-科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)構(gòu)建模式研究摘要本文就科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建模式進(jìn)行了簡(jiǎn)要的闡述,一個(gè)優(yōu)秀的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的組建應(yīng)選好科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)帶頭人、選擇優(yōu)秀拔尖人才、選擇學(xué)術(shù)研究骨干,培養(yǎng)后備人才,這樣才能搞好科技創(chuàng)新,為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。關(guān)鍵詞科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)組建模式為加快創(chuàng)新型國(guó)家與和諧社會(huì)的建設(shè)步伐，將提高自主創(chuàng)新能力擺在全部科技工作的突出位置，是新時(shí)期“科教興國(guó)戰(zhàn)略“的具體體現(xiàn)。自主創(chuàng)新的根本是人才隊(duì)伍建設(shè)，其核心為優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。無(wú)論是完成一個(gè)科研項(xiàng)目還是進(jìn)行學(xué)科建設(shè)，如何成立一個(gè)優(yōu)秀的科研團(tuán)隊(duì)一直是管理者比較頭痛的問(wèn)題。其實(shí)創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀科研團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵不是高校有沒(méi)有足夠的人才供挑選,而在于管理者有沒(méi)有一個(gè)正確的組織隊(duì)伍的觀念。無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)論、學(xué)歷論、形象論者的管理者，都希望團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)都是學(xué)術(shù)骨干，拿來(lái)過(guò)來(lái)都能獨(dú)擋一面。這樣科研成果就會(huì)蒸蒸日上。但是，無(wú)論多么優(yōu)秀的高?；蚨嗝磧?yōu)秀的管理者，誰(shuí)都沒(méi)有這么樣的科研團(tuán)隊(duì)。這不僅是不可能的，也是沒(méi)必要的。就象我們的手指，我們沒(méi)必要五個(gè)一般長(zhǎng)，即使一般長(zhǎng)了，反而會(huì)不如現(xiàn)在方便和靈活了。這個(gè)道理也許不難理解，所以優(yōu)秀的科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)也要講究相輔相成互相配合。一個(gè)優(yōu)秀的科研團(tuán)隊(duì)如何組建才能達(dá)到相輔相成的效果呢？筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手:1.選好科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)帶頭人?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)是以優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人為首席專家，以優(yōu)秀中青年科研骨干教師為團(tuán)隊(duì)成員，在某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域圍繞某一創(chuàng)新研究方向，從事科技創(chuàng)新活動(dòng)的科技人才群。管理學(xué)界有一個(gè)著名的管理寓言就是：一頭獅子帶領(lǐng)一群羊能夠打敗一頭羊領(lǐng)導(dǎo)的一群獅子。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的遴選要以是否具備學(xué)科帶頭人培養(yǎng)的潛力為依據(jù)。要有較高的起點(diǎn)，具有能成長(zhǎng)為學(xué)科帶頭人的潛質(zhì)，能擔(dān)當(dāng)起團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)研究的向?qū)А⒅笓]與先行官，兼并著研究者與帶頭人的雙重身份。由于在科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)內(nèi)起決定作用的是團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，這個(gè)負(fù)責(zé)人在整個(gè)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中起到連接各個(gè)環(huán)節(jié)、貫穿始終的作用?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)的帶頭人應(yīng)具有精深的學(xué)術(shù)造詣，良好的學(xué)術(shù)道德，較高的學(xué)術(shù)聲望和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，在科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中具有較強(qiáng)的親和力和凝聚力?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)帶頭人除了個(gè)人有較矚目的學(xué)術(shù)成就之外，更重要的是把一批優(yōu)秀的科研人才團(tuán)結(jié)在自己的周圍，形成一個(gè)高水平的學(xué)術(shù)團(tuán)體，共同建設(shè)好一個(gè)學(xué)科或一個(gè)學(xué)科方向。為科研、教學(xué)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。所以選團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)帶頭人時(shí)可從以下幾個(gè)方面來(lái)遴選:(1)影響力。在本學(xué)科具有一定的學(xué)術(shù)知名度，在團(tuán)隊(duì)中能成為核心和靈魂，一般要承擔(dān)過(guò)國(guó)家級(jí)或省部級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目的經(jīng)歷。(2)學(xué)術(shù)水平。具有較高的學(xué)術(shù)造詣和創(chuàng)新性的學(xué)術(shù)思想，在所研究領(lǐng)域有創(chuàng)新性研究成果，達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，獲得國(guó)家級(jí)或省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，出版學(xué)術(shù)專著、發(fā)表較高水平的論文，善于從事科技開發(fā)、推廣。(3)領(lǐng)導(dǎo)能力。能較好地把握學(xué)術(shù)研究方向和主攻方向，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員掌握最新知識(shí)和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，能制定出切實(shí)可行的近、中、長(zhǎng)期學(xué)科建設(shè)規(guī)則，并組織實(shí)施，能激勵(lì)并團(tuán)隊(duì)成員承擔(dān)重大科研項(xiàng)目，并組織實(shí)施，按其按質(zhì)完成研究計(jì)劃等能力。(4)協(xié)調(diào)能力。具有較好的內(nèi)外部關(guān)系協(xié)調(diào)能力和合作精神，品德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，胸懷博大，在團(tuán)隊(duì)中有較強(qiáng)的凝聚作用，具有學(xué)術(shù)民主、合作共事和好作風(fēng)，善于解決團(tuán)隊(duì)成員之間的矛盾，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作作風(fēng)，能協(xié)調(diào)與社會(huì)、學(xué)校各有關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，為學(xué)科發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，另外，由于團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人是學(xué)樣帶頭人的培育對(duì)象，故應(yīng)是50周歲以下的中青年專家。2.選擇優(yōu)秀拔尖人才。優(yōu)秀拔尖人才，是團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的保證。在一個(gè)企業(yè)的銷售團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)分配基本上遵循”二八原理“，即20%的精英產(chǎn)生80%的業(yè)績(jī)。在科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)也應(yīng)如此。精英分子往往具有共同的特點(diǎn)，那就是積極主動(dòng)，善于尋找方法的人。這一點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)基本上沒(méi)有太大的關(guān)系。許多科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在選擇優(yōu)秀拔尖人才時(shí)比較強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)的重要性，這是一個(gè)很大的誤區(qū)。對(duì)于處于第一線科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)而言，帶頭人本身可能就是一個(gè)優(yōu)秀拔尖人才。管理者往往希望所有的團(tuán)隊(duì)成員個(gè)個(gè)都是業(yè)務(wù)高手，其實(shí)大可不必。如果個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀拔尖人才，首先是他們會(huì)互相比拼出現(xiàn)更多拆臺(tái)現(xiàn)象。另外，在員工獎(jiǎng)勵(lì)和提拔上難以公正，造成人心浮動(dòng)。3.選擇學(xué)術(shù)研究骨干。在科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)至少有3個(gè)5個(gè)學(xué)術(shù)骨干和各類研究人員的崗位，成員的年齡、職稱、學(xué)歷呈金字塔結(jié)構(gòu)，合理分布，尤其重視形成具有專業(yè)優(yōu)勢(shì)，學(xué)科互補(bǔ)、創(chuàng)新能力的杰出的中青年骨干群體，學(xué)術(shù)研究骨干應(yīng)以中輕年副教授、講師為主，可以使創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)保持持續(xù)發(fā)展的潛力，另外科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)也要有合適的比例進(jìn)行優(yōu)化整合，使科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員相互促進(jìn)，相互協(xié)調(diào)發(fā)展。4.培養(yǎng)后備人才?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)在高校還承擔(dān)著人才培養(yǎng)的責(zé)任。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是一個(gè)創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)時(shí)代，它的發(fā)展不是取決于對(duì)物質(zhì)資本和物質(zhì)資源的占有，而是對(duì)智力資源的占有。而智力資源的載體是人才，人才是核心能力的最終體現(xiàn)，在各種科研資源中，人才是學(xué)校的第一資源。只有抓住人才這一制高點(diǎn)，圍繞一批優(yōu)秀人才培養(yǎng)出核心能力，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。增強(qiáng)人才培養(yǎng)意識(shí)，要能夠以新的方式、新的觀念全方位地發(fā)掘、選拔、培養(yǎng)人才，形成一套完整的聚才、育才、用才機(jī)制，使人才資源這一寶貴財(cái)富在科研工作發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。一個(gè)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)要至少能培養(yǎng)2名3名人才，這2名3名成員，在學(xué)術(shù)水平上目前還不是太理想，但經(jīng)過(guò)在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中的鍛煉、在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員的培養(yǎng)下，相信不久他們也能獨(dú)當(dāng)一面，成為未來(lái)的優(yōu)秀人才。人人拔尖優(yōu)秀人才是管理者的誤區(qū)，不可能也不需要組建這樣的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。只要按上述方法組建科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，管理者就不會(huì)因?yàn)槿瞬烹y覓而頭痛了。在日常管理過(guò)程中也會(huì)更加順利，團(tuán)隊(duì)的凝聚力穩(wěn)定性也會(huì)得到加強(qiáng)?？傊?科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)要以科技創(chuàng)新能力建設(shè)為基礎(chǔ)，以科技創(chuàng)新項(xiàng)目為載體，按照匯聚優(yōu)秀科研人才、凝煉科研方向的要求和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、動(dòng)態(tài)發(fā)