語(yǔ)文下冊(cè)《專題：荷》優(yōu)秀實(shí)用課件蘇教版.ppt

專題：荷,荷花,專題,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)詠荷的詩(shī)文，培養(yǎng)語(yǔ)言的感知能力、想象能力、 欣賞能力和對(duì)其文化內(nèi)涵的領(lǐng)悟能力，通過(guò)議荷、寫荷， 從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，訓(xùn)練思辯能力、口頭表達(dá)能 力和書面表達(dá)能力，并培養(yǎng)創(chuàng)新能力。,賞荷3,詠5荷,讀12荷,議19荷,寫 荷,葉,花,蓮蓬,蓮子,藕,賞荷,讀一讀,比一比,2,1,3,4,5,荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。 亂入池中看不見,聞歌始覺(jué)有人來(lái)。,采蓮曲 王昌齡,王昌齡的采蓮曲寫的是采蓮女，但作者自始至終不讓她們?cè)谶@幅活動(dòng)的畫面上明顯地出現(xiàn)，而是讓她們夾在田田荷葉、艷咽荷花叢中若隱若現(xiàn)，若有若無(wú)，人花難辨，花人同美，畫面中采蓮少女與美麗的大自然融為一體，使全詩(shī)別具一種引人遐想的優(yōu)美意境。這首小詩(shī)描寫了江南采蓮少女的勞動(dòng)生活和青春的歡樂(lè)。,移舟水濺差差綠， 倚檻風(fēng)搖柄柄香。 多謝浣沙人未折， 雨中留得蓋鴛鴦。,蓮葉 唐 鄭谷,這首小詩(shī)，吟詠蓮葉，通篇不著一個(gè)“蓮”字，但句句均未離開蓮。,詩(shī)中不僅描寫蓮葉的色彩、香味、形象，還特別寫了蓮葉在風(fēng)中的動(dòng)態(tài)美；詩(shī)中不僅從側(cè)面寫了人們對(duì)蓮葉的喜愛(ài)，還進(jìn)一步寫了蓮葉的高貴品質(zhì)。 這首小詩(shī)，意境優(yōu)美，句句是畫，它由舟行荷塘圖、荷塘浣紗圖、風(fēng)搖荷葉圖、鴛鴦戲蓮圖組成，這組畫面生機(jī)盎然，充滿詩(shī)情畫意。這首詩(shī)清新秀逸，是詠物詩(shī)，又是一幅色彩鮮艷充滿動(dòng)感的立體風(fēng)俗畫。,世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。 惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。 此荷此葉常相映，翠減紅衰愁殺人。,贈(zèng)荷花 李商隱,詩(shī)的前兩句寫花與葉的兩種不同的命運(yùn)?？倢懟ǖ娜f(wàn)幸和葉的不幸，以它們的“不相倫”反映出荷花獨(dú)特品質(zhì)的可貴。古人以荷花喻君子美德的很多，借荷花出淤泥而不染的特性，比喻和贊美高潔脫俗、不媚于世的卓然自主的品格。但這首詩(shī)，卻詠了荷葉“任天真”的品質(zhì)，借以歌頌真誠(chéng)而不虛偽的美德。這首詩(shī)語(yǔ)言通俗淺近，寓意明顯，表現(xiàn)直露，節(jié)奏明快，與李商隱很多詩(shī)歌的含蓄婉曲不同，體現(xiàn)了他詩(shī)歌風(fēng)格的多樣性。,素花多蒙別艷欺，此花真合在瑤池。無(wú)情有恨何人覺(jué)，月曉風(fēng)清欲墮時(shí)。,白蓮 唐陸龜蒙,這詩(shī)是詠白蓮的，全詩(shī)從“素花多蒙別艷欺”一句 生發(fā)新意；然而它并沒(méi)有黏滯于色彩的描寫，更沒(méi)有 著意于形狀刻畫，而是寫出了花的精神。特別后兩句，詩(shī)人從不即不離的空際著筆，把花寫得若隱若現(xiàn)，栩栩如生。借吟詠白蓮，全力著意于白蓮的精神之美，詠贊白蓮的淡雅高潔、出淤泥而不 染，抒寫白蓮內(nèi)心的幽恨，流露出詩(shī)人隱居中孤高寂寞、自傷遲暮的情懷。,蓮 蘇軾,城中擔(dān)上賣蓮房，未抵西湖泛野航。 旋折荷花剝蓮子，露為風(fēng)味月為香。,詩(shī)的開頭兩句敘事，交代了“賣蓮房”一事強(qiáng)烈地吸引了詩(shī)人，詩(shī) 人連泛舟游西湖的打算都放棄了。透露出詩(shī)人對(duì)蓮子的喜愛(ài)之情。蓮 子的味道如何？“露為風(fēng)味月為香”?！奥丁笔鞘裁础帮L(fēng)味”？“月”是什么 “香”？誰(shuí)知道。但“露”在視覺(jué)上是晶瑩濕潤(rùn)的，給人的感覺(jué)是清涼的；而“月”在視覺(jué)上是皎潔的，或者是淡雅朦朧的。用視覺(jué)形象來(lái)形容味覺(jué)和嗅覺(jué)形象，這在修辭上叫“通感”。用“露”和“月”來(lái)形容蓮子的風(fēng)味和香氣，似乎不合情理，但這種形容卻給讀者留下無(wú)限的想象空間和無(wú)窮的回味。 這首小詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)蓮子的喜愛(ài)之情，反映了詩(shī)人不以官場(chǎng)失意為意的恬淡閑適的心情。語(yǔ)言質(zhì)樸自然，比喻新穎生動(dòng)。,賽詩(shī)會(huì),1、八個(gè)小組按順序輪流，背誦的內(nèi)容不得重復(fù)。,2、每輪每個(gè)小組的成員不得重復(fù)。,3、小組與小組之間的停頓超過(guò)3秒鐘算棄權(quán)，被淘汰。,讀荷賞佳句,水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！,愛(ài)蓮說(shuō) 宋周敦頤,關(guān)于愛(ài)蓮說(shuō),“說(shuō)”是一種文體，可以說(shuō)明事物，也可以 發(fā)表議論或記敘，但都是為了說(shuō)明一個(gè)道理。 這篇“說(shuō)”，是宋朝哲學(xué)家周敦頤在南康郡任職 時(shí)寫的。愛(ài)蓮說(shuō)是一篇狀物抒情、寓哲理 于暗喻之中的名文。作者用具有高潔品格的“蓮” 自況，婉曲地批評(píng)了當(dāng)時(shí)趨炎附勢(shì)、追求富貴 的世風(fēng)，言簡(jiǎn)意豐，文筆搖曳多姿，歷久傳誦 不衰。,曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如天上的星星。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香， 仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子 與花也有一絲的顫動(dòng)，象閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷 塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有一了道凝碧的波痕。葉子底下是脈 脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。 月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又象籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也是別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，象是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。,對(duì)其他花卉，人們只關(guān)注它應(yīng)時(shí)盛開的那幾天。芙蕖卻不是這樣。當(dāng)荷葉小如銅錢、初露水面的時(shí)候，我注意到它一一點(diǎn)綴在綠水清波之間；到莖葉長(zhǎng)得日漸挺拔時(shí)，它那高昂的姿態(tài)，顯得那么妍麗。微風(fēng)吹來(lái)，它隨風(fēng)搖曳；在靜止時(shí)，它也婀娜多姿，惹人憐愛(ài)。你看，在花開之前，我已享受到一種悠閑情致了。等到粉荷東一朵、西一朵地接連盛開，更是姿態(tài)嬌媚，鮮艷水靈，花兒要一直從夏開到秋，那實(shí)在是一種令人難忘的美感享受!荷花凋謝了，誰(shuí)知在花蒂下長(zhǎng)出了蓮蓬，在蓮蓬里又結(jié)出了蓮子；那蓮蓬亭亭玉立，也像尚未開放的花朵，不到白露成霜的深秋，不會(huì)收斂起它的美姿。芙蕖真是“可目”(經(jīng)得起觀賞)的植物(花卉)。,愛(ài)藕說(shuō)韓靜霆 藕，自生于世間，便委身水下，不見日月，在濁泥污土的圍困中生活。一旦出污泥，卻潔似玉，白如雪，一塵不染。不是貞潔操守，孰能如此?它孔竅貫通，稱得起虛心；它居下而有節(jié)，可謂貧賤不屈；它雖然柔嫩，藕芽?jī)簠s能穿透青泥碧水，挺起翡翠一般的綠莖，托起紅花碧葉，算得上柔中有剛。”,荷花飄香北海夜 徐剛 一片片的荷葉亭亭而立，一顆顆的水滴亮如明珠，一朵朵的荷花像是一個(gè)文靜的少女不知是羞怯呢還是矜持，在朦朦朧朧的夜色中，花朵剛剛閉合。荷花雖然閉合了，卻關(guān)不住一池清香。,議荷說(shuō)感受,如何寫荷的幾點(diǎn)建議：,1、寫描繪荷的文章