天津市八年級(jí)生物上冊(cè)5.1.4魚導(dǎo)學(xué)案無答案新版新人教版.doc

魚1、 教學(xué)目標(biāo)說出脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的主要區(qū)別。2、 概述魚的主要特征。3、舉例說明魚與人類生活的關(guān)系。4、關(guān)注我國(guó)漁業(yè)資源的發(fā)展現(xiàn)狀及其保護(hù)。重 點(diǎn)1、魚類的主要特征。2、魚與人類生活的關(guān)系。難 點(diǎn)通過“觀察與思考”活動(dòng)，認(rèn)識(shí)魚的呼吸特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備視頻，多媒體課件。備課內(nèi)容導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入前面學(xué)過的無脊椎動(dòng)物的類群有哪些？自主學(xué)習(xí)1、閱讀課本P20P21，認(rèn)識(shí)一些淡水魚和海水魚。思考：我國(guó)的四大家魚是指什么？（青魚、草魚、鰱魚、鳙魚）2、閱讀教材p23的“魚類與人類生活的關(guān)系”，簡(jiǎn)要?dú)w納魚與人類有哪些關(guān)系？個(gè)案補(bǔ)充合作探究觀看視頻，討論：1、觀察魚的外形有什么特點(diǎn)？是否有利于克服在水中運(yùn)動(dòng)的阻力？2、魚只靠鰭進(jìn)行運(yùn)動(dòng)嗎？3、水流入魚口后，從什么地方流出？流入的水和流出的水中，溶解的氣體成分會(huì)有什么變化？4、魚鰓的哪些特點(diǎn)對(duì)它在水中呼吸是至關(guān)重要的？魚離開水后，很快就會(huì)死亡，原因是什么？個(gè)案補(bǔ)充總結(jié)提升歸納總結(jié)：魚類的主要特征。觀看視頻，使學(xué)生認(rèn)同合理利用和保護(hù)魚類資源。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1、鯽魚身體呈梭形，這有利于（ ）A、游泳 B、漂浮 C、捕食 D、升降2、與魚的水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是 （ ）A、體表有鱗片 B、用鰓呼吸 C、有各種鰭 D、以上三項(xiàng)都是3、水由魚口進(jìn)入，經(jīng)魚鰓，鰓蓋后緣流出時(shí)，溶解的氣體成分的變化是（ ）A、氧含量減少二氧化碳含量增高 B、氧含量增高，二氧化碳含量減少C、氧、二氧化碳含量都增高 D、氧、二氧化碳含量都減少4、俗話說魚兒離不開水，是因?yàn)轸~在陸地上無法用 （ ）來呼吸A、皮膚 B、體表 C、體壁 D、鰓5、活鯽魚的鰓絲顏色鮮紅的原因是鰓絲的 （ ）A、毛細(xì)血管豐富 B、靜脈血管豐富 C、大的血管豐富 D、動(dòng)脈血管豐富6、鯽魚游泳時(shí)的動(dòng)力來自 （ ）A、胸鰭和尾鰭的擺動(dòng) B、軀干部和尾鰭的左右擺動(dòng)C、尾鰭的擺動(dòng) D、所有魚鰭的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)7、目前已知的動(dòng)物種類150多萬種，可分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類，它們的主要區(qū)別在于有無 （ ）A、脊索 B、脊柱 C、脊椎 D、脊髓8、下列動(dòng)物中屬于魚類的是 （ ）A、海馬 B、魷魚 C、章魚 D、鯨魚9、鯽魚不停地用口吞水,水從口進(jìn)入再?gòu)啮w孔排出,完成的生理過程是 ( )A、呼吸 B、排泄體內(nèi)代謝廢物 C、呼吸和取食 D、游泳時(shí)產(chǎn)生動(dòng)力10、養(yǎng)魚的魚缸如果不經(jīng)常換水，魚會(huì)出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象，甚至死亡，其主要原因是 （ ）A、水中缺少食物 B、水中微生物過多 C、水中缺氧 D、水質(zhì)容易變壞個(gè)案補(bǔ)充板書設(shè)計(jì)第四節(jié) 魚魚類的主要特征：生活在水中 體表有鱗片 用鰓呼吸 通過尾部和軀干部的擺動(dòng)及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳 反思教學(xué)中，先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的分類，然后引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)淡水魚和海水魚，最后引導(dǎo)學(xué)生通過“觀察與思考”探究魚適于水中生活的兩個(gè)重要特點(diǎn)，并通過視頻讓學(xué)生觀察魚口與鰓蓋后緣交替張合的狀態(tài)