三年級(jí)語文下冊(cè)第四單元14松鼠教案2魯教版.docx

松鼠課程分析：松鼠一文是根據(jù)法國(guó)博物學(xué)家、作家布豐所著的布豐文選中松鼠一文改寫而成的。課文從總括松鼠特點(diǎn)入手，準(zhǔn)確生動(dòng)地說明了松鼠漂亮、馴良、乖巧的特點(diǎn)，表現(xiàn)松鼠是一個(gè)“很討人喜歡”的小動(dòng)物。學(xué)情分析：這個(gè)班的學(xué)生聰明活潑，所以在本課教學(xué)時(shí)，我設(shè)計(jì)了符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生始終帶著躍躍欲試的沖動(dòng)投入了課文的學(xué)習(xí)。給學(xué)生一種成就感，學(xué)生會(huì)給你無數(shù)驚喜。 設(shè)計(jì)理念: （1）運(yùn)用多媒體作為直觀教具；（2）本文的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，只要求學(xué)生掌握整體的思路，對(duì)課文不作瑣細(xì)的分析；（3）教學(xué)方法：學(xué)生自主，合作學(xué)習(xí)，注重學(xué)生能力的訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)：1、 知識(shí)與技能：通過多媒體教學(xué)使學(xué)生了解松鼠的特征；2、過程與方法：通過學(xué)生自主，合作學(xué)習(xí)，體會(huì)文章形象、生動(dòng)地說明事物的方法3、態(tài)度情感、價(jià)值觀：激發(fā)對(duì)小動(dòng)物的興趣，培養(yǎng)熱愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 大自然是豐富多彩的，它既有風(fēng)光旖旎的自然景觀，又有千姿百態(tài)的花鳥蟲魚，還有形形色色的飛禽走獸。其中動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?，熱愛?dòng)物是兒童的天性，上課伊始，就讓我們一起先到美妙神奇，多姿多彩的動(dòng)物世界走一走，看一看吧?。ㄟ\(yùn)用多媒體課件展示動(dòng)物圖片） 欣賞了這么多精彩的動(dòng)物圖片，接下來我要向大家介紹一位小朋友松鼠。（多媒體課件展示松鼠圖片）二、講授新課 （一）作者簡(jiǎn)介 布豐（17071788），法國(guó)博物學(xué)家，作家，進(jìn)化思想的先驅(qū)者，他利用40年時(shí)間寫成36卷自然史。這是一部博物志，包括地球形成史、生物史、人類史等部分，對(duì)自然界作了唯物主義的解釋。本課布豐所著的布豐文選中松鼠一文改寫而成的。 說明：此環(huán)節(jié)由學(xué)生自己完成，有必要的話教師完善，目的是考查學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況與知識(shí)積累。 （二）整體感知 1、學(xué)生自由朗讀課文，標(biāo)注生字詞，借助工具書掃除文字障礙，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式。（用ppt檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)）2、用圈點(diǎn)批注法，做閱讀提要，教師巡回釋疑。1）松鼠是一種怎樣的動(dòng)物？2）課文主要從哪些方面寫小松鼠的？3、把學(xué)生自己喜歡的句子反復(fù)讀，是尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。說明：這一環(huán)節(jié)充分運(yùn)用了自主、探究的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，有助于學(xué)生對(duì)課文的整體感知。（三）擂臺(tái)賽（多媒體課件展示擂臺(tái)賽圖表） 1、學(xué)生概括文中松鼠的特點(diǎn)，（漂亮、馴良、乖巧）并解釋這三個(gè)詞是什么意思，分別就松鼠的哪一方面來說的（漂亮是美觀，好看的意思，它是就松鼠的外形來說的；馴良是和順善良的意思，它是就松鼠的習(xí)性來說的；乖巧是言行符合人心意，討人喜歡的意思，它是就松鼠的性格來說的）。（板書：漂亮 馴良 乖巧） 2、（課文第一自然段首先從總體入手，介紹松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧、馴良，很討人喜歡。第二段從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴和吃食姿勢(shì)幾個(gè)方面具體來寫松鼠漂亮的外形特征。第三自然段從松鼠的活動(dòng)范圍樹上（不侵犯人類）、活動(dòng)時(shí)間夜晚（不騷擾人類）等兩個(gè)方面著重介紹了其性格特征馴良。第四、五、自然段側(cè)重寫了松鼠的行動(dòng)特征乖巧。2從它橫渡溪流時(shí)的情景來表現(xiàn)它的智慧；2從“有人觸動(dòng)大樹”時(shí)的反應(yīng)來表現(xiàn)它的警覺；3從儲(chǔ)備食物過冬來表現(xiàn)它的聰明；4從蹦跳的動(dòng)作來表現(xiàn)它的輕快；5從不高興時(shí)發(fā)出的恨恨聲來表現(xiàn)它豐富的感情。作者還列舉了松鼠搭窩的經(jīng)過，從選址、建造、居住及窩口的特點(diǎn)等方面來表現(xiàn)它的聰明、勤快，進(jìn)一步突出了它的乖巧。第六自然段補(bǔ)充介紹了松鼠的生育情況，何時(shí)換毛及喜歡潔凈的特點(diǎn)。）3、展開課堂活動(dòng)“看誰得第一”的擂臺(tái)賽 學(xué)生自愿分為“漂亮”“馴良”“乖巧”三組，精讀各段課文，按屏幕顯示填寫圖表，看哪一組填得既快又準(zhǔn)確。 擂臺(tái)賽結(jié)束，各組填寫圖表，并根據(jù)屏幕展示的松鼠圖片談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)（學(xué)生在回答填寫圖表時(shí)，有時(shí)是選取了課文中的一句話教師可引導(dǎo)學(xué)生做適當(dāng)?shù)膭h減）目的是讓學(xué)生充分了解松鼠是一種漂亮、馴良、乖巧討人喜歡的小動(dòng)物。最后教師要對(duì)各組學(xué)生的表現(xiàn)給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。（板書：討人喜歡） 說明：興趣是最好的老師。設(shè)計(jì)這一生動(dòng)、活潑符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，能夠激活學(xué)生思維，激活課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高學(xué)習(xí)效率。讓學(xué)生始終帶著躍躍欲試的沖動(dòng)投入了課文的學(xué)習(xí)。意在培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、感受力及語言表達(dá)能力。三、閱讀感悟1、你認(rèn)為本文的語言有何特點(diǎn)？選擇你最喜歡的段落或語句和大家一起來品味一下（讓學(xué)生在朗讀中去品味語言的特點(diǎn)）2、 學(xué)習(xí)了本文之后，你覺得如何才能更好地介紹動(dòng)物呢？（讓學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會(huì)，教師可再作歸納）1）準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言；2）合理清晰的結(jié)構(gòu)；3）鮮明的事物特征4）恰當(dāng)選用說明方法。四、拓展練習(xí)（多媒體課件展示小白兔的照片，進(jìn)行仿寫訓(xùn)練）“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛?！笔峭瑢W(xué)們非常熟悉的一首兒歌，小白兔也是大家非常喜愛和了解的一種小動(dòng)物。請(qǐng)同學(xué)們仿照松鼠一文的寫法，采用生動(dòng)說明的手法，抓住白兔的特征，寫一段關(guān)于“小白兔”的說明文。五、課堂升華 請(qǐng)學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐，關(guān)注動(dòng)物的生存危機(jī)。為了大自然的生態(tài)平衡，你想說點(diǎn)什么？（ppt展示一組動(dòng)物圖片） 說明：語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，本環(huán)節(jié)應(yīng)啟發(fā)學(xué)生跳出課本，由課內(nèi)延伸到課外，目的是借說話的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生熱愛、保護(hù)動(dòng)物的感情。六、布置作業(yè) 請(qǐng)學(xué)生觀察自己喜愛的小動(dòng)物，用各種方式記錄下自己