專題復(fù)習(xí)十口語交際.ppt

,初中語文專題復(fù)習(xí)十,語文知識積累及運用 之 語言運用（一）,復(fù)習(xí)重點,1、掌握語言運用題的基本題型及答題技巧。 2、能夠根據(jù)具體的場景要求準(zhǔn)確規(guī)范的回答問題。,口語交際要求 “四有”： 1）言之有禮（得體，看對象，講究方式，注意場合，符合語境） 2）言之有物（內(nèi)容明確，不說空話，套話，羅嗦話）、 3）言之有序（語序合理）、 4）言之有節(jié)（簡明、重點突出，條理清晰，不超字?jǐn)?shù)）。,常見題型：,1、情景對話類 2、主持采訪類 3、分析建議類 4、發(fā)言勸說類,例 題一： 如你的好朋友迷上了上網(wǎng)，你決定去網(wǎng)吧找回自己的朋友，勸他回歸校園，努力學(xué)習(xí)。 a. 你會對貪戀上網(wǎng)的好朋友說： b.你會對違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧老板說：,一、情景對話類,例題二：（2010浙江省金華市，3，2分） 讀下面的文字，在橫線處續(xù)寫一句連貫、得體的話。 有這樣一則故事：一個小孩把手伸進(jìn)裝滿栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當(dāng)他想要拿出手來時，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來，只好痛哭流涕。一個行人對他說：“你還是知足一些吧， ?！?【答案】只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出來了。（答案要體現(xiàn)出“知足”的意思來，如答成“松開手” 、“放開手”之類的，皆不給分。）,例題三：在第十屆全國青年歌手電視大獎賽上，某省一位選手的藝術(shù)素質(zhì)考核（說出四位作者姓名）和音樂摹唱（兩個樂句），都是一半對，一半錯。兩位評委分別給她作了簡短的評語。藝術(shù)素質(zhì)的評委（Y先生）說：“遺憾，正好中國的錯一個，外國的錯一個?！币魳纺〕脑u委（T先生）說：“你真聰明，把和聲相同的地方都唱對了?！闭垞?jù)此回答問題。 （1）對歌手的評價，兩位評委的評語相同之處是什么？不同之處是什么？ 相同之處： 不同之處： （2）如果Y評委的話改為鼓勵性的，還可怎么說？,相同之處 是評價真實、公正,Y評委注重講存在問題，T評委注重鼓勵正確回答,不錯，中國的答對一個，外國的也答對一個。,例題一：根據(jù)下面的情境，按要求答題。 （南京市，2009） 在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎晚會上，一位知名女歌手因不滿評獎的結(jié)果，在臺上扔下話筒，拒絕演唱，引起全場嘩然。請設(shè)想一下，下列不同年齡、身份的人在這種場合會說出怎樣的話。 大會主持人充滿歉意地對觀眾說：_ 一個小朋友不解地問媽媽：_ 一位歌迷對歌手這種表現(xiàn)失望地說：_ 一位知名的老歌唱家氣憤地說：_,二、主持采訪類,十分抱歉，沒能讓大家盡心。我們一定會把更精彩的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家。,這個阿姨怎么了？,真遺憾，我所崇拜的歌星竟這樣沒風(fēng)度！,現(xiàn)在這些小年輕人，沒唱幾首歌就自以為了不起，太不像話了。,潤揚大橋開通了。作為某校的一名小記者，如果你將就這件事分別采訪揚州市市長、旅游局局長，你想問一個什么問題？怎樣發(fā)問？請將你的問話寫出來。（4分） （采訪市長） （采訪旅游局局長）,例題二：采訪,例題三：主持詞、開場白,畢業(yè)前夕，班級召開一次以“回味過去，暢想未來”為主題的班會，你作為主持人，請你為這次班會設(shè)計一段開場白或主持詞。,方法點撥,A、要注意格式，前有稱呼，后有號召性、鼓動性的語言。B、語言要扣住主題，力求清新優(yōu)美，熱情洋溢，富有鼓動性 。,如以“母親節(jié)為主題”的綜合實踐開場白 同學(xué)們：媽媽，多少人學(xué)會的第一個詞語；母親，多么溫馨的字眼。母親，給我們以寶貴的生命，用她甘甜的乳汁哺育我們成長，教會我們做人處世。今天，讓我們?yōu)樘煜滤械哪赣H慶祝這美好的節(jié)日，為她們唱一曲頌歌。,三、分析建議類,例題一：（2010，福建省福州市，7，5分）閱讀下面文字，回答問題。 路邊開滿了帶刺的薔薇花，三個步行者打這里路過。 第一個腳步匆匆。他什么也沒看見。 第二個感慨萬千，嘆了口氣說：“天。花中有刺!” 第三個卻眼睛一亮，說：“不，_!” 第一個人挺麻木，他看不到風(fēng)景；第二個人挺悲觀。風(fēng)景時于他沒有意義；至于第三個人嘛，他是個樂觀主義者。 朋友，你是哪一個呢? (1)請在原文的橫線處填寫一句適當(dāng)?shù)脑挕?10個字以內(nèi)，注意上下文連貫)(1分) _ (2)三個人對花的態(tài)度代表了三種不同的人生觀。請寫一段議論性文字，針對以上一種或多種人生觀加以點評。(100字左右)(4分) _ 【答案】( l ）示例： 應(yīng)該說刺中有花。 雖然有刺，但花很美。（意思對即可）( 2 ）本題為開放性試題，言之有理即可。,例題二：（2010黑龍江省綏化市，710，10分） 本報訊 3月23日清晨，正逢孩子上學(xué)期間，福建南平市實驗小學(xué)門口，犯罪嫌疑人鄭民生連續(xù)砍傷13名小學(xué)生，目前已有8名學(xué)生死亡，5名學(xué)生受傷。 （1）你的身邊不一定發(fā)生如此嚴(yán)重的事件，但也存在著一些不安全的因素。請列舉一些現(xiàn)象。（10題中提到的聚眾斗毆除外）（2分） （2）針對上面你列舉的現(xiàn)象分析原因。（3分） （3）為了確保校園秩序的穩(wěn)定和學(xué)生的安全，請你以某班班長的身份代表全班同學(xué)向校長提出兩條管理建議，你應(yīng)該怎么說？（3分） (4) 你是鴻鵠中學(xué)的一名學(xué)生，放學(xué)時，看見一群學(xué)生在校門口聚眾斗毆，現(xiàn)在需要你馬上打110報警，你應(yīng)該怎么說？（2分）,校園建筑中墻體裂縫、墻皮損壞勒索事件攜帶管制刀具交通事故食品中毒等,示例：校長您好，我是某班班長，為了保障同學(xué)們的安全，我代表全班同學(xué)向您提出兩條建議：通過板報、標(biāo)語、主題班會等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高安全意識；對學(xué)校安全構(gòu)成危害的人員加大處罰力度。希望校長能采納我們的建議。,說清具體地點及事件即可得滿分。,四、發(fā)言勸說類,例題一：（2010，湖南省益陽市，3分） 假如你遇到了一位正張貼非法小廣告的中年女性，你打算怎樣說服她放棄制造城市“牛皮癬”的行為？_ 【答案】從維護(hù)城市形象、做文明市民、講究社會公德、遵守法紀(jì)法規(guī)等角度談均可。 示例：阿姨，您張貼這些小廣告，破壞了城市衛(wèi)生，損害了城市形象，這是不對的。創(chuàng)建文明城市，我們?nèi)巳擞胸?zé)，您可不能再干這樣的事了。（觀點正確、語言得體、符合情境記2分，語言流暢記1分）,例題二：（2010浙江省杭州市，10，3分） 閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫一段話，要求語意明確，語言得體。（3分） 在熙熙攘攘的汽車售票大廳的一角，一位60歲左右的男子似乎無視大廳里的禁煙標(biāo)志，正在一邊吸煙，一邊等人。此時，一位年輕的控?zé)熤驹刚?，走上前去對這位吸煙的男子說：“ ” 【答案】大伯，這里是公共場所，是禁止吸煙的。請不要在這里吸煙。,溫馨提示：,勸說最基本的要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。解答此類題目，需要注意以下幾點： 要注意對象和場合，做到語言表達(dá)的得體； 要做到語句連貫，條理清楚； 要注意題目中的要求，語言表達(dá)要簡潔明了。,語言運用答題策略,1、讀懂題意，符合情景。 2、規(guī)范作答，語言簡潔。 3、分清對象，明確場合。 4、文明禮貌，有禮有節(jié)。,實戰(zhàn)演練,1、下面句子語言不得體的一句是( ) A“我想有個家。”(垃圾箱標(biāo)語) B.“我也有生命，請手下留情!”(風(fēng)景樹標(biāo)語) C“一定喝好，哪怕喝倒!”(酒店標(biāo)語) D.“吃喝盡心，來去盡興?！?餐館標(biāo)語),C,（2010黑龍江省雞西市，7-8，4分）根據(jù)所給情境按要求表達(dá)。 7.你和王紅一起參加雞西市團(tuán)委舉辦的一次大型演講比賽，你獲得了一等獎，而王紅只獲得了優(yōu)秀獎，她很傷心。這時，你會如何安慰她？（2分） 8獲獎后，你想立即把這個喜訊告訴媽媽，在電話中你會怎么說？（2分） 【答案】 7. 示例：王紅，不要氣餒，下次成功的一定是你。 8. 示例：媽媽，演講比賽結(jié)束了，我得了一等獎。,2010貴州省遵義市，26，3分）課間時。假如有幾個同學(xué)在教室追逐打鬧，你該怎樣對他們進(jìn)行勸阻： _ 【答案】某某某,你們不要再瘋打了。這樣做非常危險。有可能傷了別人，還有可能傷到自己。我們可不愿看到流血事件發(fā)生吆,19（2010遼寧省錦州市，10，3分）教育部于2010年4月29日發(fā)出緊急涵知,要求切實加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作,確保師生安全。你班要召開“安全教育”主題班會,想請駐校(社區(qū)、村鎮(zhèn))民警來做安全知識講座。如果你去邀請他,該怎樣說?(不超過40字) 【答案】有禮貌地表達(dá)（1分），能扣住中心（1分），語言簡明、連貫、得體。（1分）,（2010黑龍江省雞西市，4，3分） 今年4月14日，我國青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，災(zāi)情嚴(yán)