六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試題綜合測(cè)試1(a)_蘇教版

2019-2019學(xué)年上學(xué)期六年級(jí)期末檢測(cè)卷“教書(shū)先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門(mén)館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書(shū)先生”那一行當(dāng)怎么說(shuō)也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書(shū)，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語(yǔ)中的“有酒食，先生饌”；國(guó)策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學(xué)問(wèn)、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)國(guó)策中本身就有“先生長(zhǎng)者，有德之稱”的說(shuō)法。可見(jiàn)“先生”之原意非真正的“教師”之意，倒是與當(dāng)今“先生”的稱呼更接近?？磥?lái)，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問(wèn)者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見(jiàn)于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者”，與教師、老師之意基本一致。班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)示侄孫伯安詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師。”于是看，宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢?jiàn)，“教師”一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 題序觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清。看得清才能說(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。”我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆?！币粫?huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?”幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，在發(fā)展想象力中發(fā)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。 第一題第二題第三題第四題第五題第六題總分得分一、填空題。(21分)1.圖中,涂色部分用分?jǐn)?shù)表示是(),用小數(shù)表示是(),用百分?jǐn)?shù)表示是()。2.小關(guān)超市運(yùn)來(lái)蘋(píng)果n千克,運(yùn)來(lái)的梨是蘋(píng)果的5.5倍,運(yùn)來(lái)的梨比蘋(píng)果多()千克;運(yùn)來(lái)的香蕉比蘋(píng)果的3倍少25千克,運(yùn)來(lái)香蕉()千克。3.()的15是最小的質(zhì)數(shù),25的一半的倒數(shù)是()。4.450立方厘米=()立方分米300立方厘米 =()升45升=()毫升45分=()()時(shí)5.一個(gè)棱長(zhǎng)是5分米的正方體木塊,它的底面積是()平方分米,表面積是()平方分米,體積是()立方分米。6.a、b兩個(gè)數(shù), b比a多15,a與b的比是(), a比b少()()。7.一臺(tái)榨油機(jī)13小時(shí)榨油225千克。照這樣計(jì)算,1小時(shí)榨油()千克,榨1千克油需()小時(shí)。8.六年級(jí)一班昨天實(shí)到48人, 1人請(qǐng)事假,1人請(qǐng)病假,六年級(jí)一班昨天的出勤率是()。9.右圖是由同樣大小的小方塊堆積起來(lái)的,已知每個(gè)小方塊的棱長(zhǎng)是1立方厘米,它的體積是()立方厘米,表面積是()平方厘米。二、判斷題。(對(duì)的畫(huà)“”,錯(cuò)的畫(huà)“”)(5分)1.把25米平均分成2份,求每份是多少,列式為2512或252。()2.假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)可能是真分?jǐn)?shù),也可能是假分?jǐn)?shù)。()3.如果兩個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和相等,那么它們的體積也相等。()4.2時(shí)6分的比值是13。()5.一個(gè)長(zhǎng)方形,長(zhǎng)增加10%,要使面積不變,寬必須減少10%。()三、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(4分)1.a是一個(gè)大于0的數(shù),下面的算式中得數(shù)最大的是()。A.a35B.a35C.a85 D.58a2.甲城市綠化覆蓋率是10%,乙城市綠化覆蓋率是8%。甲城市綠化覆蓋面積和乙城市綠化覆蓋面積相比,()。A.甲城市大B.乙城市大C.一樣大D.無(wú)法比較3.公園栽有一些楊樹(shù)和松樹(shù),如果楊樹(shù)棵數(shù)的34等于松樹(shù)棵數(shù)的23,那么楊樹(shù)棵數(shù)()松樹(shù)棵數(shù)。A.多于B.等于C.少于D.無(wú)法確定4.五年級(jí)一班人數(shù)在4050之間,已知男生人數(shù)與女生人數(shù)比為45,則全班有()人。A.40B.45C.48D.50四、計(jì)算題。(29分)1.直接寫(xiě)得數(shù)。(9分)634= 3416= 3410%=3456= 151%= 2332 =10.01= 35310= 488=2.解方程。(8分)2x-1.6=5.4 x25=59 23x+56x=15 38x-14=123.能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。(12分)556+56525611+40%511 2419+161718+1517 2534+25五、解決問(wèn)題。(31分)1.商店賣(mài)一種小型錄音機(jī),打七五折銷(xiāo)售后,比原價(jià)便宜了24元,原價(jià)是多少元? (4分)2.孫露將自己攢的300元錢(qián)存入銀行, 定期五年,年利率5.50%。準(zhǔn)備到期后把本息捐獻(xiàn)給“希望工程”。到期后孫露可以捐給“希望工程”多少元?(4分)3.萬(wàn)師傅加工了480個(gè)零件,比徒弟的2倍少60個(gè)。徒弟加工了多少個(gè)零件?(用方程解)(4分)4.一個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)是90厘米,一條腰與底的比是41,這個(gè)等腰三角形的底是多少厘米?(4分)5.王老師買(mǎi)了12張成人票和兒童票,一共用去128元。已知每張成人票12元,每張兒童票8元。王老師買(mǎi)成人票和兒童票各多少?gòu)?(5分)6.一個(gè)正方體魚(yú)缸,棱長(zhǎng)4分米。如果把滿缸水倒入另一個(gè)長(zhǎng)8分米、寬2.5分米的長(zhǎng)方體空水槽里,求槽中水面的高度。(5分)7.王老師要買(mǎi)24本中