六年級上冊語文單元測試第1單元b卷_教科版（含答案）

第一單元 達標測試卷一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“教師”，因為“教師”必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。 時間：90分鐘滿分：100分家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀能力提高很快。 基礎達標我會做(35分)宋以后，京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習”。到清末，學堂興起，各科教師仍沿用“教習”一稱。其實“教諭”在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學正”?！敖淌凇薄皩W正”和“教諭”的副手一律稱“訓導”。于民間，特別是漢代以后，對于在“?！被颉皩W”中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。 一、漢字城堡(10分)1準確寫出加點字的讀音。(4分)笤()帚 碾()子 沏()茶 扒()土怠()慢 佇()立 殖()民 冤()枉2形近字組詞。(6分) 二、詞語花園(13分)1正確書寫詞語。(5分)bogu cq qfnyns shji ljioknk xguan n xihuf2把下面的四字詞語補充完整。(4分)()威作()逍()法()奉()守()()()料峭胡()非() 水()石()來()去() ()以()日3照樣子寫詞語。(4分)紅彤彤越來越好普普通通 南轅北轍三、句子廣場(12分)1縮句。干冷砭骨的寒風肆無忌憚地狂吹著。_2改為陳述句。(1)如果沒有老百姓的支持，我們能有今天這個勝利局面嗎？_(2)難道你看不出我是這里的下士嗎？_3修改病句。海瑞的家鄉(xiāng)是廣東瓊山人。_4仿寫。(1)只要全中國人民團結一心，就能戰(zhàn)勝一切困難。只要_，就_。(2)突然，就像山洪暴發(fā)一樣，會場上又響起一陣熱烈的掌聲和歡呼聲。_，就像_一樣，_。綜合訓練我能行(15分)四、語言積累(4分)1勿以身貴_。這句話告訴我們，不要因為_，而_。2禮尚往來。_。這兩句話是說：_。3.不以富貴而驕之，_。這句話告訴我們：_，_。五、課文透視(5分)1毛主席在花山主要寫毛主席_、_、_的三件事，表現(xiàn)了毛主席_。2山洪一樣的掌聲一文中的主人公是_，他獲得掌聲的原因是_，你的體會是_。3喬治華盛頓是_的第一任總統(tǒng)，他讓那位下士懂得了：_4海瑞是明朝有名的_官。六、我會說(6分)本單元所介紹的人物平等待人的故事讓我們很受啟發(fā)，結合生活實際說說我們平時該如何做到平等待人。_讀寫應用我來秀(50分)七、課內(nèi)閱讀(10分)毛主席親切地給鄉(xiāng)親們說起了喝茶的好處。正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢，轉(zhunzhun)到毛主席身邊，便停了下來。毛主席舀(yoto)了兩碗茶端到她們母女手里說：“你們倆(liling)歇會兒吧！”然后對警衛(wèi)員說：“來，咱倆試試，半年多不推這玩意兒了?！泵飨颇胱舆€挺在行(hng_xng)，一邊推，一邊用笤帚往碾盤里掃碾出來的玉米糝兒。一位老人細細端詳著毛主席說：“這位首長，咱們好像在哪兒見過面?！泵飨浦牍鳎实匦χ骸笆菃?，在哪兒？想想看?！?用“”劃去括號里不正確的讀音。(4分)2從文中畫線的句子中，可以看出什么？(2分)_3從毛主席幫母女推碾子的事情中你體會到什么？(2分)_4這個老人真的見過毛主席嗎？(2分)_八、課外閱讀(10分)難忘的潑水節(jié)火紅火紅的鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了。今年，傣族人民特別高興，因為敬愛的周恩來總理要和他們一起過潑水節(jié)。那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來。為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，地上好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船劃過江面，一串串花炮清脆炸響。人們歡呼著：“周總理來了！”周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著水紅色的頭巾，笑容滿面地來到人群中。他(拉接)過一只象腳鼓，(敲捶)著歡樂的鼓點，(踩踢)著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。開始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，向人們祝福。傣族人民，一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝愿他健康長壽。清清的水，潑呀，灑呀！周總理和傣族人民笑著，跳著，是那么開心。多么幸福啊，1961年的潑水節(jié)！多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)！1填上合適的詞語。(2分)()的地毯()的頭巾()的周總理 ()的鳳凰花2結合語境在文中括號里選擇恰當?shù)淖?，打“”?3分)3為什么說1961年的潑水節(jié)是幸福的、難忘的？(1分)_4那一年周總理已經(jīng)是六十多歲的老人了，他為什么還要到那么遙遠的云南和少數(shù)民族人民一起過潑水節(jié)呢？(2分)_5看到周總理向傣族人民潑水，我仿佛聽到周總理_。我想對周總理說：“_?！?2分)九、我寫我心(30分)題目：_讀后感要求：1.感想要真實，有獨到的見解。2結合文章的內(nèi)容展開聯(lián)想。第一單元達標測試卷一、1.tioninqbdizhzhyun2示例： 二、1.包裹瓷器氣氛嚴肅暑假辣椒坎坷習慣安歇恢復2作福遙外公法春寒作為落出龍脈夜繼3金燦燦跳來跳去馬馬虎虎生離死別綠油油飛來飛去認認真真左顧右盼三、1.寒風狂吹著。2(1)如果沒有老百姓的支持，我們就沒有今天這個勝利局面。(2)你應該看出我是這里的下士。3示例：海瑞的家鄉(xiāng)是廣東瓊山。4略。點撥)(1)學會使用關聯(lián)詞語，(2)學寫比喻句。四、1.而賤人自己身居高位看輕別人2往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也禮節(jié)重在相互往來。有往無來，不符合禮節(jié)；有來無往，也不符合禮節(jié)3寒賤而忽之不要因為別人富貴就奉承他不要因為別人窮酸沒有地位就忽視他五、1.請群眾回來碾米給群眾送茶水幫群眾推碾子關心愛護群眾，與人民同甘苦2周總理冒險親臨災區(qū)慰問災民，時刻關懷人民群眾周總理平易近人、關心老百姓3美國真正偉大的人決不會強迫別人尊重自己4清六、略。點撥)可結合學習生活中平等待人的事寫一寫。如：怎樣對待學習不好的同學、家庭貧困的同學等。七、1.2可以看出毛主席平時經(jīng)常和群眾一起勞動，關心群眾。3體會到毛主席的平易近人。4老人未必真的見過毛主席，只是毛主席的平易近人讓他覺得親切，似曾相識。八、1.鮮紅水紅色敬愛火