六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)素材資料比的基本性質(zhì)按比分配預(yù)習(xí)卡 青島版

2比的基本性質(zhì)及應(yīng)用內(nèi)容1.化簡(jiǎn)下列分?jǐn)?shù)。525 1428 1221 2639 17512.觀察下列各比。24=(22)(42)328=(324)(84)觀察上面的算式,比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘2,比值()。比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)除以4,比值()。3.比的前項(xiàng)和后項(xiàng)只有公因數(shù)()的比叫最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。4.對(duì)不是整數(shù)比的比,首先化成(),再化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。5.化簡(jiǎn)比的方法。46=4()6()2.55=2.5105()=25()6.比的基本性質(zhì):比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以()個(gè)數(shù),()除外,比值不變。7.化簡(jiǎn)比的依據(jù)是()。8.化簡(jiǎn)下面各比。81012730.259.一塊銀的體積是6cm3,質(zhì)量是63g,寫(xiě)出這塊銀質(zhì)量與體積的比,并求出比值。溫馨提示知識(shí)準(zhǔn)備:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)及積和商的變化規(guī)律。參考答案：1不變不變3.14.整數(shù)比5.2210506.同一07.比的基本性質(zhì)8.451141219.2122123按 比 分 配內(nèi)容1.25表示把單位“1”平均分成()份,取其中的()份。2.求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用()列式解答。一般說(shuō)來(lái)，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門(mén)博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱(chēng)之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱(chēng)為“教師”概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。3.已知整體,求部分的按比分配實(shí)際問(wèn)題,可以按照分?jǐn)?shù)()法,求整體的幾分之幾是多少的問(wèn)題解答。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱(chēng)謂皆稱(chēng)之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱(chēng)“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱(chēng)。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱(chēng)“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“校”或“學(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱(chēng)為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比如書(shū)院、皇室，也稱(chēng)教師為“院長(zhǎng)、西席、講席”等。4.畫(huà)圖分析:其實(shí),任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。方法一:明明的體重為單位“1”的量,體內(nèi)水分與其他物質(zhì)的比是41,也就是把體重分成()份,水占體重的()份。水與體重的關(guān)系式()。方法二:明明的體重看作單位“1”,被平均分成()份,水占()份,先求出其中的一份是多少,列式(),求水的質(zhì)量,用一份的量()。 5.按比分配,就是看整體分成幾部分,把各部分之間的關(guān)系轉(zhuǎn)化成每一部分與()之間的關(guān)系,可以按照份數(shù)轉(zhuǎn)化,也可以按照分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化。6.按照分?jǐn)?shù)解答按比分配的實(shí)際問(wèn)題,總數(shù)的份數(shù)是各部分份數(shù)對(duì)應(yīng)分率的()。7.一種糖水是糖與水按119的比配制而成的。要配制這種糖水2千克,需要糖和水各多少千克?8.足球是由32塊黑色正五邊形和白色正六邊形皮塊制成的,黑、白皮塊的比是35。黑色和白色皮塊各有多少?溫馨提示知識(shí)準(zhǔn)備:一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少、分?jǐn)?shù)乘法。參考答案：1.522.乘法3.乘4.6水分其他物質(zhì)54體重45=水的質(zhì)量54體重