2019學(xué)年二年級(jí)語文下冊(cè)課文621青蛙賣泥塘第2課時(shí)教案新人教版.doc

21青蛙賣泥塘教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)技能】 1認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字，理解詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文中蘊(yùn)含的情趣和道理。【過程與方法】進(jìn)行語言文字訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生語感，學(xué)習(xí)語言文字表達(dá)?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】理解課文內(nèi)容，感悟到美好的環(huán)境是靠雙手創(chuàng)造出來的。重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】 1.識(shí)字、寫字，理解詞語的意思。 2.能正確、流利地朗讀課文，了解青蛙是怎樣不斷改進(jìn)泥塘建設(shè)的?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 小動(dòng)物們不買泥塘的原因以及青蛙如何改造泥塘的。第二課時(shí) （一）復(fù)習(xí)鞏固詞語1.看，青蛙已經(jīng)在等著我們呢?。ㄕn件：一只青蛙坐在岸邊，水中漂著荷葉）泥塘上漂滿了美麗的荷葉，上面的生字你們會(huì)讀嗎？2.點(diǎn)擊荷葉出現(xiàn)生字，指名讀，開火車讀，想讀的同學(xué)一起讀。3.同學(xué)們，你們可真棒，全都讀對(duì)了，我們現(xiàn)在已經(jīng)到達(dá)青蛙的泥塘了。（師指黑板）（二）精讀感悟，重點(diǎn)突破 A.理解感悟3-10自然段1.表演感悟小動(dòng)物們不買泥塘的原因。（1）伴隨著我們的腳步，很多小動(dòng)物看了布告后也來到了青蛙的泥塘，他們會(huì)買青蛙的泥塘嗎？請(qǐng)你們自由讀3-10自然段，邊讀邊想，有哪些動(dòng)物從泥塘經(jīng)過，它們想買泥塘嗎？（2）指名回答。（3）真奇怪，青蛙的泥塘已經(jīng)有泉水，周圍還有青草，怎么它們還不買泥塘呢？它們還有什么其它的要求嗎？現(xiàn)在你們就在小組里選擇你最喜歡的動(dòng)物演一演，看看為什么小動(dòng)物們覺得泥塘不是缺這就是缺那？（4）學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。（5）指名學(xué)生上臺(tái)戴頭飾表演。（課前準(zhǔn)備好）生1（雙手當(dāng)翅膀作飛翔狀）：嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，我是小鳥。我不喜歡這里，因?yàn)檫@里連一棵樹都沒有，那我每天到哪兒休息呢？ 生2（雙手當(dāng)翅膀作跳舞狀）：我是一只美麗的蝴蝶，我最喜歡在花叢中跳舞?？墒沁@里連一枝花都沒有，我也不愿住在這里。 生3（雙手放在頭頂當(dāng)長耳朵，蹦蹦跳跳）：大家好！我是可愛的小白兔，我覺得這里還缺條路，因?yàn)槲易钕矚g在路上蹦來蹦去地玩啦！ 生4（雙手撓撓耳朵，毛手毛腳）：大家好！我是好動(dòng)的小猴，我覺得青蛙應(yīng)該在這建所房子，這樣玩累了的小動(dòng)物們可以在房子里休息，那樣多好??！ 生5（慢騰騰走上來）：哞，哞，我是老牛。恩，這個(gè)水坑坑嘛，在里邊打打滾兒倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就好了。 生6（拍拍翅膀飛上來）：嘎，嘎，嘎，我是野鴨。恩，這地方好是挺好，就是塘里的水太少了。 師評(píng)價(jià)：你們表演的可真不錯(cuò)，把動(dòng)物們心里的想法都說出來了，青蛙也善于接受意見。于是2.創(chuàng)設(shè)情境感悟青蛙賣泥塘的過程。（1）你們表演的可真不錯(cuò)，把小動(dòng)物們心里的想法都說出來了，那么青蛙接受了它們的這些意見沒有？（2）請(qǐng)你們自由讀第4段，看看青蛙是怎么做的。（3）指名回答，師在黑板上相應(yīng)的地方貼上“樹、花、路、房子”。B.引導(dǎo)探究，學(xué)習(xí)第11、12自然段1.引導(dǎo)探究，青蛙不賣泥塘的原因。 （1）現(xiàn)在青蛙的泥塘可真美啊！聽，它現(xiàn)在在說什么？（播放青蛙吆喝的錄音）。（2）聽完青蛙的吆喝，你有什么感受呢？（3）究竟泥塘好在什么地方呢？找出具體的句子讀一讀。（課件出示青蛙吆喝的句子）（4）指名說。（5）多好的地方啊，現(xiàn)在你們就學(xué)著青蛙的樣子，自己吆喝吧?。ㄗ杂勺x第5段）指名吆喝，然后齊讀。（6）你們吆喝的真不錯(cuò)，連老師都想買下這個(gè)泥塘了，如果這么好的泥塘是你們的，你們會(huì)怎么想？（7）青蛙又是什么反應(yīng)呢？（出示句子：青蛙突然楞住了）這是一個(gè)什么樣的動(dòng)作？學(xué)生做一做“愣住了”的樣子。（8）想一想：青蛙為什么楞住了？他心里會(huì)怎么想？2.師小結(jié)：同學(xué)們說的真不錯(cuò)，小青蛙用自己勤勞的雙手使以前的爛泥塘發(fā)生了翻天覆地的變化，成了現(xiàn)在美麗舒適的家園。3.如果你們從現(xiàn)在的這個(gè)泥塘邊經(jīng)過，你還想給小青蛙什么建議？（鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象）4.相信青蛙如果聽了你們的話，泥塘一定會(huì)變得更美麗。5.小青蛙現(xiàn)在有這么漂亮的家了，它邀請(qǐng)我們一起去玩呢，我們一起出發(fā)吧！（課件播放小青蛙回家的歌曲） (三）總結(jié)提高。 同學(xué)們，只要我們勤勞、肯努力，爛泥塘也會(huì)變成美麗的花園，讓我們好好學(xué)習(xí)，長大后，為自己的家鄉(xiāng)出一份力，使我們的家