2019學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2.4比教案新人教版五四制.doc_第1頁(yè)
2019學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2.4比教案新人教版五四制.doc_第2頁(yè)
2019學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2.4比教案新人教版五四制.doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

比教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)比的意義比的基本性質(zhì)能力目標(biāo)掌握比的基本性質(zhì)情感目標(biāo)培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力教學(xué)重點(diǎn)掌握性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用性質(zhì)解決問(wèn)題主要教法自主、合作、探究教學(xué)媒體多媒體教學(xué)過(guò)程在兩個(gè)數(shù)的比中，比號(hào)前面的數(shù)叫做比的前項(xiàng)，比號(hào)后面的數(shù)叫做比的后項(xiàng)，比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商，叫做比值。填空：（）：（），（）（）：.根據(jù)問(wèn)題總結(jié)比的性質(zhì)：比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（除外），比值不變，這個(gè)性質(zhì)叫做比的基本性質(zhì)。課后反思例：神舟五號(hào)搭載了兩面聯(lián)合國(guó)旗，一面長(zhǎng)厘米，寬厘米，另一面長(zhǎng)厘米，寬厘米，這兩面聯(lián)全國(guó)旗長(zhǎng)和寬的最簡(jiǎn)間的整數(shù)比分別是多少？：課堂鞏固：把下面各比化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。：.：課堂檢測(cè)：把下面各比化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。（） ：（）：（）.：.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論