一年級語文下冊第六單元第23課《孩子們的花》教案冀教版.docx_第1頁
一年級語文下冊第六單元第23課《孩子們的花》教案冀教版.docx_第2頁
一年級語文下冊第六單元第23課《孩子們的花》教案冀教版.docx_第3頁
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文檔簡介

孩子們的花教學目標：知識與技能：1.認讀本課12個生字。會寫本課“孩、座、園、男、辦、午”2.正確、流利有感情的朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，使學生明白要愛護公共場所中的花草樹木。過程與方法：1.通過拼讀，比較書寫掌握本課生字。2.在反復朗讀中，理解課文內(nèi)容。情感、態(tài)度與價值觀：通過學習課文，感受孩子們愛花的純真心靈，明白愛花不能折回家，這樣才能天天欣賞到美麗的花兒。教學重、難點：1.識字、寫字。2.理解課文，明白要愛護公共場所中的花草樹木。教學時間：兩課時教學過程：初次備課二次備課一、導入我們在街上或公園里看到的花屬于我們每一個人，可有一座街心花園里的花卻是屬于孩子們的，這是怎么回事呢？今天我們就來學習23課（板書：23孩子們的花）二、初讀課文1.師范讀。2.學生用自己喜歡的方式盡情地讀文。在讀文的過程中完成下面幾個任務：自讀課文，用你認為最好的方法認識本課生字。把課文讀熟。3.同桌互讀課文。4.教師指名讀課文。5.教師檢查認字情況。(1)出示生詞一座、花園、早晨、中午、并且、近處、都是、街心、澆花、叔叔、折花、挑選、鮮艷、枯萎(2)開火車讀。分男女生讀。三、理解課文1.指名讀第一段 思考：這一段你知道了什么？2.指名讀第二段思考：如果你是那個園丁，小男孩向你要的話，你會怎么說？園丁叔叔是怎么說的？3.如果你是小男孩，聽了園丁的話，你會怎么做？書中的小男孩是怎么做的？4.第五段思考：其他孩子是怎么做的？ 為什么孩子們愿意把花留在花園里？ 你喜歡文中的哪些人？四、拓展延伸 你有沒有折過花？把你跟花的故事說給小朋友們聽聽吧。五、總結(jié)同學們記住花是種給別人看得。老師希望小朋友們也要去校園里選花，以后給花兒澆水、拔草。六、作業(yè)選一朵屬于自己的花兒。第二課時初次備課二次備課一、復習二、合作探究，指導書寫。1小組合作，書空交流“孩、座、園、男、辦、午”6個字的筆畫、筆順。2全班交流。3討論：“孩、座、園、男、辦、午”6個字怎樣寫才好看？孩：左右 9 子 最后一筆是點座：半包 10 廣 廣字旁占上半格和左半格園：全包 7 囗 與原比較男：上下 7 田 筆順辦：獨體 4 筆順午：獨體 4 與牛比較4學生自己在

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