一年級(jí)英語下冊(cè)Unit8Shapes教案3北師大版（一起）.docx

Unit 8 Shapes教案教學(xué)目標(biāo)：（一） 認(rèn)知目標(biāo)：1、能聽懂，會(huì)說六種形狀的單詞(circlestarsquarerectangletangleheart)并做到語音語調(diào)正確。2、能熟練的表達(dá)出關(guān)于各種形狀的顏色。(Its a red circle.)3、能運(yùn)用所學(xué)單詞及句子詢問、交際。（What shapes is it?）（二） 能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生初步的運(yùn)用語言的能力。培養(yǎng)學(xué)生樂于表達(dá)，勇于展示自我的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生圖形的意識(shí)。3、通過實(shí)物，情境等多種活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，發(fā)展學(xué)生多元智力。教學(xué)用具：課件、詞卡、掛圖教學(xué)過程： 第一步 熱身活動(dòng) 1、老師和孩子互相打招呼 2、用I like banana.說一個(gè)句子 （老師先做示范說“我喜歡吃香蕉”）說食物、水果、動(dòng)物都可以。老師將各種實(shí)物放在教師的周圍，孩子們?cè)诶蠋煹氖痉断掠肐 like.進(jìn)行表達(dá)，充分練習(xí)（孩子們自由、踴躍表達(dá)）融洽師生之間的氣氛，調(diào)動(dòng)孩子的積極性。為進(jìn)入學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)做準(zhǔn)備。第 二 步 引 入，呈現(xiàn)新知3、老師拿出事先準(zhǔn)備好的不同的食物、水果、動(dòng)物等（放在一個(gè)盒子里面）并用whats this?進(jìn)行詢問，孩子們來猜出是什么？ 4、接著拿出這些各種形狀的實(shí)物，進(jìn)行詢問：What color is it?待學(xué)生回答實(shí)物的顏色后：老師擺出這些實(shí)物詢問“What shape is it?”（引出新句型）老師指著各種不同形狀的東西說“shapes” （老師用手沿著實(shí)物的邊比劃，幫助學(xué)生理解本詞的意思）。shape讓孩子們理解這個(gè)詞指的是“形狀”5、老師出示的是一個(gè)鉛筆盒。老師自問自答。T：“What shape is it?” T：“It is a rectangle.”（長方形型）6、孩子們都認(rèn)識(shí)“長方形”了，這時(shí)候老師拿出一張“長方形”的彩紙，老師演示把長方形折成：“正方形”（邊動(dòng)作邊問）What shape is it?Oh, Its a square.孩子們又回答出實(shí)物的顏色。這時(shí)觀察老師的手勢(shì)和動(dòng)作，猜測(cè)新問句的意思。并跟讀新單詞“shape”讓孩子來理解這個(gè)詞的意思。（形狀） 第 三 步 鞏固 7、繼續(xù)折紙（讓孩子們拿出課前準(zhǔn)備的的正方形彩紙）跟老師一起做。折成三角形，老師示范說Its a triangle.(三角形)孩子們觀察并隨老師一同折紙，折成三角形（像老師一樣邊說邊做）重復(fù)老師的話：“Its a triangle.”利用手中圖形的變化，吸引學(xué)生的興趣，并培養(yǎng)學(xué)生的圖形意識(shí)。邊動(dòng)手邊學(xué)說句子，玩中學(xué)。8、讓孩子們休息一下欣賞一幅圖（夜空中的星星） 老師的目的主要讓孩子在欣賞的同時(shí)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，在孩子說出星星時(shí)老師用英文說“Its a star、star”9、同樣教授另外一個(gè)單詞，（圓型）成果展示：1）、做組合圖形的游戲給學(xué)生提供拓展學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。2）、遮蓋各種形狀的圖標(biāo)3）、準(zhǔn)備一些各種形狀的實(shí)物，（自有問答）孩子們?cè)谛蕾p的時(shí)候會(huì)大聲地說“星星、星星”。孩子們也會(huì)自然而然的用英文說“Its a star. Star.”讓孩子們耳、眼、手齊動(dòng)，組成不同的形狀。要小組互動(dòng)（問答）孩子們來猜是什么形狀（What shape is it? Its a.） 4）、要求好學(xué)生主動(dòng)幫助后進(jìn)的孩子，告訴他們你是怎樣記住的。 5）、給圖形圖顏色，（給孩子們每人一張圖形紙）老師發(fā)指令 （color the circle red）6）