高考作文如何做到立意新穎、深刻.ppt

歡迎各位專家、老師蒞臨指導(dǎo),老禪師說了什么？,一個(gè)年輕人從家里到禪院去，在路上看到一頭牛被繩子拴在樹上，這頭牛想離開這棵樹到草地上去吃草，誰知它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去都不得脫身。來到禪院，他有意考老禪師道：“什么叫團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)？”“皆因繩未斷?！崩隙U師脫口而出。年輕人頓時(shí)目瞪口呆，他不明白老禪師何以知道答案。問明原委后，老禪師微笑著說：“你問的是事，我答的是理，,心被俗務(wù)糾纏而不得超脫?！?年輕人陷入了沉思。,高考作文如何做到立意 新穎、深刻,穿行“意林”，采擷美麗,學(xué)習(xí)目標(biāo),運(yùn)用發(fā)散思維、聚合思維使立意新穎、深刻。,明代王夫之就曾形象地說過：“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合?！边@里的“意”就是我們通常所說的“主題”。也就是說立意在文章中發(fā)揮著統(tǒng)帥的職能。沒有一個(gè)明確的“意”，猶如兵之無帥，人之無神，只剩下一盤散沙，一具軀殼，也就沒有了戰(zhàn)斗力，沒有了生命力。,一縷春風(fēng) 一米陽(yáng)光 一方沃土,立意的方法很多，這里主要介紹比較篩選法。 比較篩選法主要用到兩種思維方式：發(fā)散與聚合。 所謂發(fā)散性思維，就是對(duì)所給材料或題目進(jìn)行研究，看它都有哪些方面的含義，可以用來表達(dá)哪些觀點(diǎn)。 所謂聚合性思維，就是對(duì)散射出去的思維進(jìn)行收束，從諸多的含義或觀點(diǎn)中選取一個(gè)，作為我們要表現(xiàn)的主題。,方法點(diǎn)撥,廣,優(yōu)、新,發(fā)散思維 1、要會(huì)從實(shí)與虛兩個(gè)方面聯(lián)想與想象； 2、要會(huì)從大與小兩個(gè)方面聯(lián)想與想象； 3、要會(huì)從縱向（時(shí)間）與橫向（空間）兩個(gè)方面聯(lián)想與想象； 4、要會(huì)從正面與反面兩個(gè)方面聯(lián)想與想象。,開闊,思維的花朵在綻放,以“鏡”為題，進(jìn)行立意訓(xùn)練,現(xiàn)實(shí)生活中的鏡子 拓展開去,第一步，先作界定。,是什么？,相關(guān)的物象或行為有哪些？,圍繞“鏡子”我們可以想到哪些立意？ 小組討論交流，確定本組的最佳立意。,第二步，思維發(fā)散。,示例：紅樓夢(mèng)中賈寶玉曾作了一則謎語：“南面而坐，北面而朝。象憂亦憂，象喜亦喜?！比绻焉畋茸饕幻骁R子，你對(duì)著它笑，它就對(duì)著你笑；你對(duì)著它哭，它就對(duì)著你哭 立意：要以樂觀的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待生活。,示例：佛家有一則偈子，“身是菩提樹，心是明鏡臺(tái)；時(shí)時(shí)勤拂拭，莫教染塵埃?！蔽覀兲焯煜茨樥甄R，防止臉上有污點(diǎn)；我們更要時(shí)時(shí)省察自己，改正自己的缺點(diǎn)。曾子云：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”即是此意。 立意：我們要時(shí)時(shí)省察自己，除去心靈上的污點(diǎn)和身上的缺點(diǎn)。,由物及理透過現(xiàn)象看本質(zhì),示例： 其一，我很自卑或自滿，偶然聽到別人對(duì)我的評(píng)價(jià) 其二，我有一身毛病但不自知，從別人身上看到了自己的影子 立意：以人為鏡，可以明得失。,示例：哈哈鏡會(huì)使人變形。我們聽到的如果是一些阿諛奉承的話或刻意貶損的話，不能輕信。 立意：人貴有自知之明，不能盲目相信別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。,一分為二看問題,示例：駕駛員離不開后視鏡，我們也需要回頭看。 立意：前事不忘，后事之師。,示例：借助望遠(yuǎn)鏡，我們可以看得更遠(yuǎn)。用先進(jìn)的思想武裝我們的頭腦，掌握先進(jìn)的思想方法，就可以高瞻遠(yuǎn)矚，預(yù)見未來。 立意：風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。,示例：借助顯微鏡，可以發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的問題，看到別人容易忽視的因素。 立意：要見微知著，防微杜漸。,示例：借助放大鏡，我們可以放大許多東西，這里面有美好的事物，也有不幸的存在，需要我們正確去對(duì)待。 立意：放大美好/放大痛苦。,示例：鏡中花水中月，比喻一些虛幻而誘人的東西。紅樓夢(mèng)中的賈瑞有一面“風(fēng)月寶鑒”，正面照是骷髏，反面照有美人在引誘。賈瑞禁不住誘惑，最終死去。如果禁不住花花世界的百般誘惑，去追求那些單純的感官刺激或虛無縹緲的東西，等待你的只能是墮落或失望。 立意：要有求真務(wù)實(shí) 的勇氣和恒心。,示例：編述一個(gè)跟鏡子有關(guān)的故事，立意隨內(nèi)容而定。如： 張婆婆家里扔著一面銹跡斑斑的銅鏡。路過的王教授說，這是一件上古的文物，價(jià)值連城。消息傳出后,以小見大,詩(shī)中的鏡子,紅豆曲 滴不盡相思血淚拋紅豆， 開不完春柳春花滿畫樓； 睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后， 忘不了新愁與舊愁； 咽不下玉粒金莼（ch n) 噎滿喉， 照不見菱花鏡里形容瘦。 展不開的眉頭，捱不明的更漏。 呀！恰便似遮不住的青山隱隱， 流不斷的綠水悠悠。,菩薩蠻 溫庭筠,小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。 照花前后鏡，花面交相映。新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。 書憤 陸游 早歲那知世事艱，中垢北望氣如山。 樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。 塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。 出師一表真名世，千載誰堪伯仲間 。,越劇菱花鏡唱詞,面對(duì)菱花猛一驚，突見白發(fā)鬢角生，玉容消瘦唇退色，想不到我病榻一臥失青春。菱花鏡??！菱花鏡！我與你從小相依到如今；我與你同嘗人間酸苦酒；我與你共識(shí)俗子冷酷心！菱花鏡?。?生活：嚴(yán)肅、認(rèn)真、樂觀的態(tài)度。 自?。菏〔熳约?，改正缺點(diǎn)。 他人：以人為鏡，明己得失。 （哈哈鏡）：自知之明，不可盲信。 （后視鏡）：前事不忘，后事之師。 （望遠(yuǎn)鏡）：高瞻遠(yuǎn)矚，預(yù)見未來。 （顯微鏡）：見微知著，防微杜漸。 （放大鏡）：放大美好/放大痛苦。 （鏡中花）：禁住誘惑，求真務(wù)實(shí)。 （詩(shī)中鏡）：青春易逝，相思之苦 有關(guān)的故事 其它,鏡,思維發(fā)散時(shí)需要注意： 1、既要關(guān)注“客觀”，也要關(guān)注“主觀”； 2、特別要關(guān)注“自我”、關(guān)注“人生”； 3、多從正與反兩個(gè)方面思考。,深刻,采擷我眼中最美的一朵,對(duì)上述的種種立意進(jìn)行比較篩選，并和最初的立意進(jìn)行比較， 確定一個(gè)最佳立意 我以前的立意 我現(xiàn)在的立意,第三步，思維收斂。,生活：嚴(yán)肅、認(rèn)真、樂觀的態(tài)度。 自?。菏〔熳约?，改正缺點(diǎn)。 他人：以人為鏡，明己得失。 （哈哈鏡）：自知之明，不可盲信。 （后視鏡）：前事不忘，后事之師。 （望遠(yuǎn)鏡）：高瞻遠(yuǎn)矚，預(yù)見未來。 （顯微鏡）：見微知著，防微杜漸。 （放大鏡）：放大美好/放大痛苦。 （鏡中花）：禁住誘惑，求真務(wù)實(shí)。 （詩(shī)中鏡）：青春易逝，相思之苦 有關(guān)的故事 其它,鏡,鏡,尋找最佳立意,切題。這一條至關(guān)重要。在考場(chǎng)作文中，立意一定要準(zhǔn)確反映材料或題目的內(nèi)涵，偏離題意，打“擦邊球”，是最大的忌諱。跑題之作，無論立意多么深刻新穎，也是白搭。 揚(yáng)長(zhǎng)。由于生活空間和閱讀經(jīng)驗(yàn)不同，人們各有自己的知識(shí)優(yōu)勢(shì)和視野盲區(qū)。立意要揚(yáng)長(zhǎng)避短，立足于自己最熟悉的知識(shí)領(lǐng)域。這樣寫作起來，自然會(huì)左右逢源，“長(zhǎng)袖善舞”。,深刻。所謂深刻，就是不僅要描繪一種生活現(xiàn)象，而且要揭示出這種生活現(xiàn)象的本質(zhì)意義，這種意義帶有一定的普遍性，能夠給人以生命的啟迪。在上述“意林”當(dāng)中，以“深刻”勝出者，當(dāng)為首選。 新穎。新穎就是在扣題和深刻的基礎(chǔ)上對(duì)立意更進(jìn)一步的要求。我們要通過比較，選取那些見解獨(dú)到，富于創(chuàng)新的主題，避免人云亦云，拾人牙慧。,當(dāng)作文與“生命”掛上了鉤，當(dāng)作文有了對(duì)“我”的新的