校本小課題匯總情況實(shí)用模板

標(biāo)準(zhǔn)文檔 申 報(bào) 表一、基本情況課題名稱負(fù)責(zé)人姓名性別 民族 出生年月 專業(yè)職務(wù) 學(xué)歷 聯(lián)系電話 電子信箱主要參加者姓名性別出生年月職務(wù)職稱學(xué)歷工作單位 預(yù)期的主要成果A、相關(guān)表格 B、論文 C、研究報(bào)告 預(yù)期完成時(shí)間 二、課題價(jià)值簡述1、課題的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值簡述 2、課題主要內(nèi)容、所達(dá)目標(biāo)和預(yù)期價(jià)值簡述。3、對課題實(shí)施方法、路線、步驟設(shè)計(jì)簡述（含“時(shí)間、內(nèi)容、方法、措施”要點(diǎn)）課題實(shí)施步驟設(shè)計(jì)： 三、預(yù)期研究成果 主要階段成果 1、課題報(bào)告 2、問卷調(diào)查整理及分析、匯總 3、中期報(bào)告 4、研究論文 5、結(jié)題報(bào)告 四、最終研究成果最終成果 成果匯總報(bào)告書 五、課題審批意見單位學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)負(fù)責(zé)人簽署意見： 學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)負(fù)責(zé)人簽名：單位學(xué)校蓋章年 月 日 六、課題鑒定記錄申請課題名稱 申請鑒定時(shí)間 鑒定組長 鑒定方式 鑒定組人數(shù) 鑒定組成員名單姓 名鑒定組職務(wù)職務(wù)和職稱單 位專 業(yè) 鑒定結(jié) 果完成鑒定時(shí)間 開題報(bào)告 實(shí)施方案（一）準(zhǔn)備實(shí)施階段確定研究目的和研究主體及研究方法,陳述假設(shè)；制訂研究方案和研究計(jì)劃，填寫課題審報(bào)表。（二）實(shí)施階段實(shí)施研究計(jì)劃，收集資料，進(jìn)行測量評定，分析整理資料，實(shí)施研究，進(jìn)行階段工作小結(jié)。（三）結(jié)題階段對資料進(jìn)行理論分析與綜合評定,寫出實(shí)踐報(bào)告，解釋結(jié)果，做出結(jié)論，完成結(jié)題論文，完成課題結(jié)題論證匯報(bào)。調(diào)查問卷問卷調(diào)查分析報(bào)告 中期報(bào)告論文榆陽區(qū)中小學(xué)教師亞健康問題的研究題報(bào)告一、課題研究的基本情況 （一）課題提出的背景 （二）課題提出的意義1、現(xiàn)實(shí)意義： 2、理論意義： 二、課題研究的理論依據(jù)（一）教師的心理健康主要包括以下幾個(gè)方面：（二）基于這些內(nèi)容，提出了與課題研究有關(guān)的理論依據(jù)： 三、課題研究的目標(biāo) 四、課題研究的內(nèi)容、原則和方法（一）課題研究的內(nèi)容范圍（二）課題研究的原則把握（三）課題研究的方法運(yùn)用1五、課題研究的步驟、過程（2013年12月2014年5月）1、研究內(nèi)容的理論建立（2013.12-2014.1）2、 制定調(diào)研問卷并進(jìn)行抽樣調(diào)查及相關(guān)的信息整理建檔。 (2014.12014.3)3、 調(diào)查信息研究，分析教師工作的壓力狀況，探討壓力成因 (2014.32014.4)4、應(yīng)對策略的實(shí)踐檢驗(yàn)及理論提升研究(2014.42014.5)7、研究成果總結(jié)，寫出研究報(bào)告（2014.5）課題成果鑒定申請審批書 課題批準(zhǔn)號(hào) 課 題 名 稱 課題負(fù)責(zé)人 所 在 單 位 填 表 日 期 一、基本情況提交鑒定的成果成果主件（代表作）成果附件（按規(guī)定要求，提供與本課題研究相關(guān)的材料，可另附文檔。）結(jié)題報(bào)告、調(diào)查問卷、研究論文申請鑒定方式評審、答辯原計(jì)劃成果形式研究報(bào)告原計(jì)劃完成時(shí)間 通訊地址郵編聯(lián)系電話課題組主要成員名單姓 名工作單位職務(wù)和職稱承擔(dān)任務(wù)二、工作報(bào)告（不超過2000字）內(nèi)容提示：研究的主要過程和活動(dòng)；研究計(jì)劃執(zhí)行情況；研究變更情況（課題負(fù)責(zé)人、課題名稱、研究內(nèi)容、成果形式、管理單位、完成時(shí)間等）；成果的出版、發(fā)表情況，采納、轉(zhuǎn)載、引用、實(shí)踐情況等。（一）準(zhǔn)備實(shí)施階段確定研究目的和研究主體及研究方法,陳述假設(shè)；制訂研究方案和研究計(jì)劃，填寫課題審報(bào)表。（二）實(shí)施階段實(shí)施研究計(jì)劃，收集資料，進(jìn)行測量評定，分析整理資料，實(shí)施研究，進(jìn)行階段工作小結(jié)。（三）結(jié)題階段對資料進(jìn)行理論分析與綜合評定,寫出實(shí)踐報(bào)告，解釋結(jié)果，做出結(jié)論，完成結(jié)題論文，完成課題結(jié)題論證匯報(bào)。三、成果公開報(bào)告會(huì)情況（不超過2000字）1.成果公開報(bào)告會(huì)簡況（時(shí)間、地點(diǎn)、聽眾、科研管理部門主持人）；2.成果公開報(bào)告要點(diǎn)（論題、觀點(diǎn)、方法、建議等）；3.同行聽眾反饋意見。時(shí)間： 地點(diǎn)：主持人：參與人員： 成果匯報(bào)四、階段成果重要的階段性研究成果序號(hào)作者成果形式字?jǐn)?shù)完成時(shí)間 發(fā)表刊物名稱、期號(hào)1申請報(bào)告2開題報(bào)告3實(shí)施方案4調(diào)查問卷收發(fā)、整理5研究論文6結(jié)題報(bào)告五、課題負(fù)責(zé)人所在單位科研管理部門審核意見內(nèi)容提示：成果是否達(dá)到鑒定要求。課題管理和經(jīng)費(fèi)使用是否符合規(guī)定。是否同意鑒定（或同意免于