漢川市九校九年級(jí)10月第一次聯(lián)考語(yǔ)文試卷及答案.doc

20142015學(xué)年度（上）九年級(jí)10月九校聯(lián)考語(yǔ) 文 試 卷題號(hào)一二三總分1782223計(jì)分一、積累與運(yùn)用（25分）1下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A頹（tu）唐 靈柩（ji）傖（cng） 俗 咨諏（zu）善道B喑（yn）啞 佇（ch）立鴻鵠（h） ?。╧）盡職守C社稷（j） 駢（pin）進(jìn)留滯（zh） 強(qiáng)聒（gu）不舍D帷（wi）幕 襁（qing）褓菜畦（q） 斷（dun）章取義2下列各項(xiàng)中書寫有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A禁錮 諛詞 睿智 重蹈覆轍B隕落 褻瀆 妖嬈 惱羞成怒C沉浸 凌駕 深遂 怒不可遏D棲息 扶掖 旁騖 一代天驕3依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2分）古人說，春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲。我覺得，這四種聲音里，春夏的鳥聲蟬聲過于 ， 了些，冬天的雪聲又過于 ， 了些。A激蕩單調(diào)孤寒 清靜浮躁張揚(yáng)B清寂 浮躁張揚(yáng) 激蕩 單調(diào)孤寒C清靜單調(diào)孤寒 激烈浮躁張揚(yáng)D激烈 浮躁張揚(yáng) 清寂 單調(diào)孤寒 4下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A通過這次災(zāi)后重建，我們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。B為了攻下這項(xiàng)技術(shù)難題，他收集和研究大量資料，終于取得了成功。C這篇報(bào)道列舉大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然，濫殺動(dòng)物。D中央電視臺(tái)開展的“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”、“最美鄉(xiāng)村教師”、“感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)了社會(huì)正氣，倡導(dǎo)了社會(huì)新風(fēng)。 5古詩(shī)文名句默寫。（6分）(1) 力盡不知熱， 。白居易觀刈麥(2) ，只有香如故。陸游卜算子 詠梅(3) 李清照在武陵春中化虛為實(shí)，表現(xiàn)愁之深重的句子是：_ ， 。(4)“酒”常見于古代詩(shī)人的筆下，請(qǐng)你寫兩句含有酒的意思，卻沒有“酒”字的詩(shī)詞句。_ ， 。6名著閱讀（4分） 真誠(chéng)是第一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠(chéng)的“不懂”，比不真誠(chéng)的“懂”，還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是，自作解人。有了真誠(chéng)，才會(huì)有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛，才不是盲目的愛。有件小事要和你談?wù)?。你寫信為什么老是這么不neat【干凈】？日?，嵤乱龅胣eat【干凈】，等于彈琴要講究干凈是一樣的。我始終認(rèn)為做人的作風(fēng)應(yīng)當(dāng)是一致的，否則就是不調(diào)和；而從事藝術(shù)的人應(yīng)當(dāng)最恨不調(diào)和。這幾段話節(jié)選自 ,論及藝術(shù)家要有一顆赤子之心，要 。作者在兒子長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外之后，仍通過 的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，從中可以看出，他是一個(gè) 的父親。7綜合性學(xué)習(xí)（共7分）請(qǐng)參加“加入光盤行動(dòng)，拒絕餐飲浪費(fèi)”的綜合性活動(dòng)。閱讀下面兩則材料，說說你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么問題。材料一：在發(fā)展中國(guó)家，每5個(gè)人就有1個(gè)長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，有20的發(fā)展中國(guó)家人口糧食無保障，饑荒已成為地球人的頭號(hào)殺手，每年平均奪去1千萬人的生命，由于直接或間接的營(yíng)養(yǎng)不良，全球每4秒鐘大約有1人死亡！材料二：20130812 中國(guó)大米網(wǎng)站報(bào)道：朝鮮超八成居民面臨糧食短缺；76的朝鮮居民依靠別人的幫助或者食用更廉價(jià)的食品一起渡過難關(guān)；14的受訪者減少了每餐的餐食數(shù)量；另有3的朝鮮居民選擇通過減少吃飯次數(shù)來應(yīng)對(duì)糧食短缺。(1) 我發(fā)現(xiàn)的問題是： （2分）(2) 某餐廳正在倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”，客戶宣傳部擬了一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。他們寫出了前一句，請(qǐng)你補(bǔ)寫出后一句。要求與前一句語(yǔ)意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等。（2分）宣傳語(yǔ)：倡導(dǎo)“光”盤， (3) 餐廳里，客人離席后的桌上，盤盤剩菜，一片狼藉作為“光盤行動(dòng)”的響應(yīng)者，若遇到一位就餐后即將離去的中年“剩男”，你將如何勸說他把剩菜打包帶走？（3分） 二、閱讀理解(一) 詩(shī)詞鑒賞8下列對(duì)詩(shī)詞句子的品析有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，運(yùn)用典故，抒發(fā)了詞人渴望為國(guó)御敵立功的壯志。B、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”詩(shī)人以其獨(dú)特的想象和主觀感受，以春天之梨花喻秋冬之飛雪，比喻新穎，不僅把雪的潔白與鮮潤(rùn)揭示了出來，也給寒冷的邊塞增添了溫暖的感覺。 C、“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”，夕陽(yáng)西下，崇山峻嶺間，狼煙升起，城門早早關(guān)閉。此句營(yíng)造了一種寧?kù)o祥和的氛圍。 D、“斜暉脈脈水悠悠”，落日流水本是沒有生命的無情物，但此時(shí)此地在思婦眼里，成了多愁 善感的有情者。（二）文言文閱讀 (12分)閱讀下列甲乙兩個(gè)文段，然后完成912題。【甲】宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同；若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（節(jié)選自諸葛亮出師表）【乙】諸葛亮之為相國(guó)也，撫百姓，示儀軌，約官職，從權(quán)制，開誠(chéng)心，布公道；盡忠益時(shí)者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮；善無微而不賞，惡無纖而不貶；庶事精煉，物理其本，循名責(zé)實(shí)，虛偽不齒；終于邦域之內(nèi)，咸畏而愛之刑政雖峻而無怨者以其用心平而勸戒明也。可謂識(shí)治之良才，管、蕭之亞匹矣。注釋儀軌：禮儀制度。約：省減，簡(jiǎn)約。權(quán)制：合乎適宜的制度。服罪輸情：認(rèn)罪并表示悔改。物：指人，百姓。亞匹：同一流人物。亞：同類。9下面選項(xiàng)中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A先帝稱之曰能諸葛亮之為相國(guó)B未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也終于邦域之內(nèi)C悉以咨之徒以有先生也D若有作奸犯科及為忠善者盡忠益時(shí)者雖仇必賞10將下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分） 親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。 善無微而不賞，惡無纖而不貶。 11下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A甲文是諸葛亮北伐魏國(guó)前，上呈給后主劉禪的奏章。乙文是一篇他人為諸葛亮寫的傳記。B甲文以懇切委婉的言辭勸勉后主要嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞，希望有朝一日能興復(fù)漢室。C乙文寫諸葛亮擔(dān)任相國(guó)官職期間，安撫百姓，嚴(yán)明制度，賞罰分明。D“服罪輸情者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮”是說諸葛亮憑主觀好惡辦事，有時(shí)對(duì)犯法之人格外開恩，有時(shí)又嚴(yán)厲處死。12【乙】文中稱贊諸葛亮是“識(shí)治之良才”，請(qǐng)結(jié)合【甲】文加以說明。（3分） （三）蘆葦花的溫暖 （18分） 置身河岸，遠(yuǎn)望河塘，河塘里開滿了蘆葦花，蘆葦枯萎了葉子，蘆葦桿上頂著蘆花，東倒西歪的，看上去頭重腳輕，我有點(diǎn)害怕蘆花在蘆桿上跌下來，蘆葦在微風(fēng)中扭著輕盈的腰姿。 看見蘆葦，不由得想起小時(shí)候的蘆葦。那個(gè)時(shí)候家庭非常窮，穿不起棉鞋，為了我的腳不挨凍，父親給我做了一雙只用工夫不花錢幣的茅窩（蘆葦花、茅草，細(xì)繩做的），當(dāng)時(shí)穿上茅窩，非常暖和。可是，到學(xué)校的時(shí)候，讓幾個(gè)女學(xué)生看稀罕了，圍著我的腳指指點(diǎn)點(diǎn)，還捂著嘴偷笑，我估計(jì)到她們?cè)诔蠡?。放學(xué)回家后，我脫了茅窩，氣呼呼的把茅窩扔得老遠(yuǎn)。從此以后，同學(xué)給我起了“小茅窩”的外號(hào)，也就是邋遢的意思，我在女生面前沒了面子。 母親看出我受損的自尊心，于是，在牙縫中節(jié)省，為我買了點(diǎn)棉布，納上千層的鞋底，做了一雙的棉鞋。穿上漂亮溫暖的棉鞋，走在女同學(xué)的面前，得意而自尊了許多?？墒牵^不了幾日，頑皮的我就把棉鞋踢壞了，大腳趾漏出了棉鞋外，這少不得母親的責(zé)備和埋怨。 下雨下雪的時(shí)候，是不能穿棉鞋的，父親學(xué)著人家，給我做了一雙高木屐（茅窩下面架兩條木腿），父親做得小巧精致，美觀大方，穿上既暖和，還能涉水，走在教室里咯噔咯噔的，走在同學(xué)面前“高人一等”。這回女生不笑話我了，冬天的日子里，我永遠(yuǎn)脫不下高木屐，連暖洋洋的晴天也穿著。白天頑皮得多了，木屐潮濕了，早晨起床的時(shí)候，母親把蘆花換上干燥的蘆花墊。 那個(gè)時(shí)候，家里絕沒有席夢(mèng)思之類的，小木床上鋪張光滑的柴席而已，柴席貼著身子，涼透人的心。父親怕我們冷，割些蘆花在陽(yáng)光下日曬，再用繩子把蘆花打成墊子鋪在床上。我們睡在松軟的床上，象席夢(mèng)思一樣，猶感溫暖舒心愜意，夜里的夢(mèng)做得香甜而遙遠(yuǎn)。 十五歲上高中的時(shí)候，縣城收購(gòu)蘆葦花，三分錢一斤。因?yàn)橛辛耸袌?chǎng)需求，沒幾天，周圍河塘的蘆葦花一掃而光。為了增加家庭收入，我們自己能搞點(diǎn)小伙錢，星期天的時(shí)候，我陪母親到離家很遠(yuǎn)的地方割蘆花，中午野炊了自帶的干糧?？床磺逄J葦?shù)臅r(shí)候，我們滿載了一車很沉的蘆花。我想分擔(dān)母親的重負(fù)，母親堅(jiān)決不讓我推車，她怕我推傷了，執(zhí)意自己推車。拗不過母親，我就用繩子在前面拉車。晚飯后，一家人在燈光下，抹蘆葦葉子，夜很深了，才能全面打點(diǎn)好行裝。第二天天不亮，母親為我和父親煮點(diǎn)好吃的，父親和我一同拖上蘆花到五六十里的縣城出售。賣了些銀子，父親在新華書店為我買了許多的復(fù)習(xí)資料，到商店為我買了漂亮的衣服。回家的路上，我騎車興奮而激動(dòng)。 看著蘆葦，想起艱苦歲月的溫暖，想起父母的一片恩情。我們和父母猶如蘆葦和蘆葦花，陽(yáng)光的照耀下，我們?cè)诟改傅膽驯е性杏砷L(zhǎng)以至飛揚(yáng)，直至脫離父母，象蘆花一樣飄逸的很高很遠(yuǎn)，而父母象蘆葦一樣枯萎在河塘的泥土之中。13文章以“蘆葦花的溫暖”為題，有什么作用？（2分） 14在文中，作者回憶了艱苦歲月中的哪些事情？（3分） 穿上棉鞋 睡蘆花席 15下列句子生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（4分）(1) 放學(xué)回家后，我脫了茅窩，氣呼呼的把茅窩扔得老遠(yuǎn)。 (2) 我們睡在松軟的床上，象席夢(mèng)思一樣，猶感溫暖舒心愜意，夜里的夢(mèng)做得香甜而遙遠(yuǎn)。 16本文采用的記敘順序是 ，這樣寫的作用是 （3分）17“我們?cè)诟改傅膽驯е性杏砷L(zhǎng)以至飛揚(yáng)，直至脫離父母，象蘆花一樣飄逸的很高很遠(yuǎn)，而父母象蘆葦一樣枯萎在河塘的泥土之中?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(3分) 18閱讀了這篇文章，你想對(duì)自己的父母說點(diǎn)兒什么呢？(3分) （四）現(xiàn)實(shí)版少年派湖泊探秘 （12分） 電影少年派的奇幻漂流中最夢(mèng)幻的鏡頭，莫過于散發(fā)出淡藍(lán)色熒光的夜晚：夜空下的海面像星空一樣明亮，隨著水面被輕輕攪動(dòng)，藍(lán)色的熒光從指縫中溢出。其實(shí)，這種景象不只出現(xiàn)在電影畫面中，在現(xiàn)實(shí)世界中也有，只不過非常罕見。 澳大利亞的吉普斯蘭湖，白天看起來與其他湖泊沒什么兩樣，可到了晚上，湖水便會(huì)發(fā)出藍(lán)幽幽的神秘光芒，令人驚詫不已。成千上萬的游人在夜晚下到湖里游泳，渾身都被藍(lán)色熒光包圍，仿佛置身于一個(gè)神秘的藍(lán)色世界中。 有人懷疑湖水變藍(lán)是因?yàn)楹镉蟹派湫园l(fā)光染料，對(duì)此，相關(guān)專家分析認(rèn)為，吉普斯蘭湖面積約10平方千米，如果把湖水全部染成藍(lán)色，至少得用上萬千克染料。另外，湖泊發(fā)光如果真是染料染成的，那么湖水肯定會(huì)有異味，水質(zhì)也會(huì)受到影響。但從吉普斯蘭湖的現(xiàn)狀來看，它顯然沒有受到放射性發(fā)光染料的危害。 還有人猜測(cè)說，湖水變藍(lán)有可能是湖里生活著大量會(huì)發(fā)光的魚。近年來，科學(xué)家確實(shí)培育出了一種發(fā)光寵物魚，自然界也偶爾出現(xiàn)過一些會(huì)發(fā)光的魚。不過，不管是寵物魚還是自然界的發(fā)光魚，它們的數(shù)量都很少，不可能在湖里大量繁殖。 古普斯蘭湖夜晚發(fā)光的現(xiàn)象引起了人們的極大關(guān)注。通過對(duì)湖水進(jìn)行采樣調(diào)查，專家終于發(fā)現(xiàn)，原來湖水中生活著種發(fā)光生物夜光藻。 夜光藻，顧名思義，就是一種能在夜晚發(fā)光的藻類生物。這種浮游生物在海洋中分布廣泛，是甲藻中較為特殊的一個(gè)種類，其分類地位屬于介核生物，因其異樣的特性，故也被人們稱作“夜光蟲”。夜光藻有一個(gè)能輕微活動(dòng)的觸手，能將外界小型浮游植物或有機(jī)顆粒送入胞口內(nèi)，在細(xì)胞內(nèi)形成食物泡進(jìn)行消化。其細(xì)胞受刺激時(shí)會(huì)發(fā)光，尤其在夜晚的海面上熒光點(diǎn)點(diǎn)。因此，夜光藻也是海洋中重要的發(fā)光生物。這些夜光藻就像一個(gè)個(gè)可愛的皮球，但其個(gè)頭極其微小，細(xì)胞直徑僅為150至2000微米，再加上細(xì)胞壁透明，人們用肉眼很難發(fā)現(xiàn)它們的存在。 吉普斯蘭湖的湖水之所以會(huì)在夜晚發(fā)光，就是因?yàn)檫@種藻類生物以罕見的密度出現(xiàn)在湖中，從而將整個(gè)湖泊變成了夜光湖。尤其是當(dāng)它們受到驚擾時(shí)，就會(huì)發(fā)出很亮的藍(lán)光，但不分泌毒素，因此不會(huì)對(duì)海洋生物造成影響。它們這么做，是希望引起更強(qiáng)大的捕獵者的注意，從而幫助它們趕走入侵者。 那么，以前夜光藻為何沒能以如此罕見的密度出現(xiàn)在湖中呢？相關(guān)專家表示，這可能是因?yàn)樵?008年，當(dāng)?shù)氐牧謪^(qū)發(fā)生大火，燒毀了不少森林。沒有了森林的保護(hù)，夏季暴發(fā)了洪水，在水的沖刷下，大量富含營(yíng)養(yǎng)的物質(zhì)進(jìn)入湖中，為夜光藻提供了豐富的食物來源，再加上當(dāng)年氣溫十分適合夜光藻繁殖，所以它們大肆“生兒育女”，很快將整個(gè)潮區(qū)占領(lǐng)。一到晚上，它們就集體發(fā)出亮光，使整個(gè)湖泊成為了藍(lán)光閃爍的熒光湖。 夜晚的吉普斯蘭湖宛如少年派的奇幻漂流中的夢(mèng)幻場(chǎng)景一般：船身激起水面形成的一條條熒光帶在星空下起伏晃動(dòng)著，飛濺的浪花閃爍著熒光。仰望夜空，星斗漫天，一時(shí)恍惚，不知自己置身何處。19選文開頭為什么描寫電影少年派的奇幻漂流中最夢(mèng)幻的鏡頭？（2分）答： 20選文段畫線部分運(yùn)用了哪兩種說明方法？有什么作用？（4分）答： 21選文段中加點(diǎn)詞“可能”能否去掉？為什么？（3分）答： 22選出與選文內(nèi)容相符的一項(xiàng)（）。（3分）A吉普斯蘭湖一直發(fā)出藍(lán)幽幽的神秘光芒，令人驚詫不已。B人們很難用肉眼發(fā)現(xiàn)夜光藻的存在，只是因?yàn)橐构庠宓募?xì)胞壁透明。C夜光藻受到驚擾時(shí)會(huì)發(fā)出閃亮的藍(lán)光，目的是想趕走更強(qiáng)大的捕豬者。D吉普斯蘭湖之所以成為夜光湖，是因?yàn)橐构庠逡院币姷拿芏瘸霈F(xiàn)在湖中。三、寫作表達(dá)（50分）23請(qǐng)從下面兩道題中任選一題寫一篇700字左右的文章，文體不限（詩(shī)歌除外）。要求：書寫整潔；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；不得抄襲和套作。（50分） 請(qǐng)以“那一次，我嘗到了 的滋味”為題，寫 一篇文章。提示：可以從“成功”“煩惱”“離別”“競(jìng)爭(zhēng)”“幸?！薄昂蠡凇钡龋商顚懫渌~語(yǔ)）詞語(yǔ)選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。 閱讀下面材料，按要求作文。花園里的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結(jié)果，它不知道自己該做什么。蘋果樹說：“你為什么不能結(jié)出一個(gè)美味的蘋果呢？你太不努力了！”玫瑰也對(duì)它說：“別聽它的，你應(yīng)該開出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡樹非常努力，可是既未結(jié)出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內(nèi)心的聲音：我是一棵小橡樹啊，我永遠(yuǎn)結(jié)不出蘋果，也開不出玫瑰花，我的使命應(yīng)該是長(zhǎng)得高大挺拔，給鳥兒棲息，供游人遮陰。小橡樹頓覺渾身充滿力量，它快樂地生長(zhǎng)著，很快就成為一棵大橡樹。成長(zhǎng)過程中我們需要些什么呢？小橡樹的經(jīng)歷應(yīng)該能引發(fā)你一些思考。請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章。23作文：二題選一（50分） （一）那一次，我嘗到了 的滋味（二）材料作文。參考答案1B 2. C 3D 4C 5（1）但惜夏日長(zhǎng)；（2）零落成泥碾作塵；（3）只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁；（4）醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)(抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁；舉杯邀明月，對(duì)飲成三人等)6傅雷家書 真誠(chéng) 書信 嚴(yán)厲、盡責(zé)7.(1)世