二年級的語文上冊的教學計劃.doc

二年級的語文上冊的教學計劃 一、班級情況分析 本學期本班學生32人男生18人女生14人人教版二年級上冊語文教學計劃經(jīng)過一年的語文學習學生已經(jīng)認識了好多生字積累了一些詞匯語言能力得到了一定的發(fā)展但部分同學學習沒有自覺性依賴性較重所以班級中學習成績層次分明對于這部分學生有待于今后教學中采取多種方式激發(fā)其學習積極性引導其主動地發(fā)現(xiàn)、探究使他們感到學習語文的快樂進而不斷產(chǎn)生學習的動力并逐漸使學習成為自身發(fā)展的需要 另外一方面大部分學生已經(jīng)能遵守課堂紀律積極發(fā)言按時完成作業(yè)逐步培養(yǎng)正確的學習習慣但仍有一部分學生的書寫習慣差紀律意識不強對學習不在意經(jīng)常忘寫作業(yè)上課做小動作等尤其是班級里的幾個特殊學生由于先天智力存在不足導致學習和習慣培養(yǎng)上的障礙這部分學生仍需要不斷地加強習慣教育和智力啟蒙盡可能地在學習上達到合格要求本學期的語文教學教育任務還是十分艱巨重在培養(yǎng)學生的學習習慣和語文學習的能力尤其是學生的書寫習慣要花時間糾正、培養(yǎng)學寫一手端正、美觀的鉛筆字另外還要引導學生多背誦中華古詩文養(yǎng)成每日閱讀書籍的習慣注重課外識字的能力培養(yǎng)逐步提高學生的語文素養(yǎng) 二、教材分析 本冊教科書設(shè)計了八個專題圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容依次是：美麗的秋天豐富多彩的學校生活熱愛祖國怎樣看問題、想問題友好相處、團結(jié)合作關(guān)愛他人保護環(huán)境、愛護動物熱愛科學每個專題的涵蓋都比較寬泛避免了局限性教材內(nèi)容比較貼近兒童生活體現(xiàn)時代特點具有一定的德育價值每組教材都包括導語、一課“識字”、四五篇課文以及“語文園地”各部分相互聯(lián)系構(gòu)成一個有機的整體識字課的形式多樣有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等全冊課文共三十四篇內(nèi)容豐富體裁多樣語言生動對學生有較強的吸引力 本冊課文不再全文注音多音字隨文注音生字在當頁文下列出注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖以引起學生的注意本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原則所編選的課文仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點本冊課文語言規(guī)范淺顯易懂便于對學生進行朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練插圖精美富有童趣便于幫助學生理解課文內(nèi)容培養(yǎng)其形象思維能力 三、教學目標 1、學習習慣 （1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢并養(yǎng)成習慣 （2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習慣養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習慣 （3）培養(yǎng)勤于朗讀背誦樂于課外閱讀的習慣 2、漢語拼音 （1）繼續(xù)鞏固漢語拼音利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話 （2）認識大寫字母能熟記漢語拼音字母表 3、識字寫字 （1）準確認讀450個生字會寫350個生字 （2）能按筆順正確書寫、默寫生字能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱 4、口語交際 （1）能認真聽別人講話聽懂別人說的一段話和一件簡單的事 （2）能在看圖或觀察事物后用普通話說幾句意思完整、連貫的話 （3）能當眾說話做到口齒清楚語句完整有禮貌 5、閱讀 （1）繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文能背誦指定的課文能復述課文會分角色朗讀課文 （2）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際理解常用的詞語的意思 （3）能借助語言文字理解課文內(nèi)容想像課文所描繪的情境知道課文的大意 6、寫話 （1）能運用學過的詞語寫句子能理順次序錯亂的句子 （2）學習按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物寫幾句連貫的話 （3）學會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領(lǐng)能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來 （4）學習使用逗號、句好、問好和感嘆號 四、教學重難點 1、認識450個字會寫350個字要求認識的字能讀準字音結(jié)合詞句了解意思不作字形分析不要求書寫要求會寫的字能讀準字音認清字形理解意思正確書寫練習在口頭和書面表達中運用有主動識字的愿望在生活中自主識字養(yǎng)成學生良好的寫字習慣書寫要規(guī)范、端正、整潔、美觀 2、喜歡閱讀對閱讀有興趣學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段 3、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識能認真聽別人講話聽懂主要內(nèi)容能主動與別人交談講述簡短的故事和見聞說話時態(tài)度自然大方有禮貌 五、教學措施 1、讓學生借助漢語拼音讀準字音分析記憶字形看圖或聯(lián)系上下文理解詞義發(fā)揮創(chuàng)造性設(shè)計活潑多樣的教學方法在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字注意糾正學生的寫字姿勢培養(yǎng)良好的寫字習慣 2、重視朗讀指導采用多種方法每篇課文都要給學生充分朗讀的時間充分利用插圖聯(lián)系生活實際幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思 3、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系從整體上把握教材內(nèi)容設(shè)計教學方案,創(chuàng)造性地使用教材 4、教學時教師要充分發(fā)揮“學習伙伴”的作用借以引導學生認真思考展開豐富的聯(lián)想和想象積極參與交流、討論和語文實踐活動將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂也可以帶領(lǐng)學生走出校門走進自然、社會走進沸騰的生活使學生在生活中學語文、用語文 5、引導學生積累好詞佳句、優(yōu)