三年級語文教案：做一片美的葉子.doc

三年級語文教案：做一片美的葉子教學目標：1學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2能正確、流利地朗讀課文。教學重點：能正確、流利地朗讀課文。教學難點：流利地朗讀課文；理解由生字組成的詞語。教學過程：一、導人新課1出示樹葉：同學們，植物的葉子你們看得一定不少，知道這小小的葉子有什么用嗎？(給植物提供養(yǎng)料)2今天我們要學習課文：做一片美的葉子(板書)。3學生讀題，提出問題：誰做葉子？為什么要做一片美的葉子呢？讓我們學習課文來弄懂這兩個問題吧。二、初讀指導1讓學生自學課文，提出自學要求：(1)反復朗誦，標出自然段的序號。(2)畫出不理解的詞語，查字典、聯(lián)系上下文或根據(jù)生活實際嘗試理解。(3)按照遠望-近觀-聯(lián)想把課文分為三個部分。2檢查自學效果。(1)全文共有幾個自然段？(2)出示生字詞，指名認讀。形態(tài)各異奉獻輸送茁壯乳汁整體位置蔥翠哪些詞語的意思聯(lián)系上下文可以理解？形態(tài)各異：樣子各不相同。整體：事物的全部。茁壯：強壯、健壯。哪些詞語通過看插圖就能弄懂意思？蔥翠：(草木)青翠。哪些詞語平時我們就已經(jīng)懂得？乳汁：奶水。位置：所在的地方。之間：表示在某兩個事物的中間。奉獻：貢獻。輸送：運送；從一處運到另一處。(3)師生討論文章層次劃分：遠望(第一二自然段)近觀(第三八自然段)聯(lián)想(第九十一自然段)三、寫字指導1講解字形。左右結構，寫時左窄右寬。車旁的筆順是橫、撇折、豎、提。人起筆要高，短橫寫在橫中線以上，下部要寫舒展。2用鋼筆描紅、仿影。板書設計：4做一片美的葉子第二課時教學目標：1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2通過朗讀，欣賞葉子的外形之美，感悟葉子的內(nèi)在之美，學習做默默無聞、無私奉獻的人。教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點：通過朗讀，欣賞葉子的外形之美，感悟葉子的內(nèi)在之美。教學過程：一、導入新課在生活中我們會見到很多樹，高的、矮的，粗的、細的等等。我們的注意力往往被樹上開的花吸引了，可是我們忽略了樹葉。的確，樹葉太多了，太平凡了，它們沒有花的美麗，沒有果實的營養(yǎng)，誰還在乎它們呢？但是不要小看一片片葉子，沒有它們就沒有大樹，讓我們也來做一片美的葉子吧。二、精讀訓練1學習第一部分。（1）學生看圖，用自己的話描繪美麗的大樹和葉子。（2）學生讀文，畫出描寫大樹和葉子外形之美的句子。(像一朵綠色的云，從大地上升起)（3）指導朗讀：讀出大樹的美感。（閉目想象樹像一朵綠色的云，從大地上升起，在腦海中浮現(xiàn)一幅美的畫面。）（4）齊讀。2學習第二部分。（1）要求學生自由朗讀課文，畫出描寫葉子奉獻的句子。（2）引導學生理解：a世界上沒有完全相同的兩樣東西，樹葉也是這樣，找不到兩片相同的葉子。h葉子把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹，講的是光合作用：綠色植物吸收陽光的能量把二氧化碳和水合成有機物質并排出氧氣。c為什么說葉子為大樹而生？(春天和夏天，當葉子嫩綠和肥美的時候，為大樹輸送養(yǎng)料，即使到它黃了甚至飄落的時候，還葉落歸根，做大樹的肥料)d大樹把無數(shù)的葉子結為一個整體。無數(shù)的葉子在樹上找到了位置，講的是大樹與葉子的關系：單個的葉子是無法生存的，只有無數(shù)的葉子在樹上結為一個整體，才能存活；生活在這一整體中的每一片葉子，不管是在樹的上面，還是下面，在外層，還是在里層，都為樹的存活作奉獻，自己也得以生存下來。（3）指導朗讀課文，感悟葉子的內(nèi)在美。（樹葉不僅外表美，內(nèi)心更美，你能把這種美用語言表達出來嗎？）3學習第三部分。（1）各自朗讀課文，思考：從課文中的大樹和葉子，你想到了什么？（2）學生漫談。（3）小結：這是作者的聯(lián)想。人跟社會的關系就像葉子與大樹的關系一樣。大樹站在太陽和土地之間：大樹不能憑空生長，上要靠陽光的照耀，下要得到土地的滋養(yǎng)，才能茁壯成長。為了我們的大樹，做一片美的葉子吧：社會是一棵大樹，我們每一個人都做品質善良、工作勤奮的人，社會就會發(fā)展和進步。社會發(fā)展和進步了，我們每一個人的生活也會越來越幸福。（4）指導朗讀。三、總結1