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沁園春長沙,立志是成才的動力,沁園春橘子洲舸悵寥廓崢嶸揮斥方遒浪遏,qnj,g,chnglioku,zhngrng,ch,qi,(一)詞:1.別稱:“曲子詞”、“長短句”或“詩余”。2、詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱,決定著詞的字數(shù)、句數(shù)和平仄聲韻。如滿江紅、西江月、蝶戀花、虞美人等3、標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn);,文體知識,豪放派,岳飛“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”蘇軾“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”辛棄疾“醉里挑燈看劍,夢回吹角連營”李白“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄?!弊T嗣同“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”,“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄竟折腰”“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”“天高云淡,望斷南飛雁,不到長城非好漢”“鐘山風(fēng)雨起蒼黃,百萬雄師過大江”“坐地日行八萬里,巡天遙看一千河”“四海翻騰云水怒,五洲震蕩風(fēng)雷激”“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到”,婉約派,春花秋月何時了?往事知多少。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮。多情自古傷離別,更那堪、冷落清秋節(jié)。尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚?;ㄗ燥h零水自流,一種相思,兩處閑愁。,上闋:立、看、悵、問,下闋:憶、記,景,情,志,以詩人的活動為主體,找出表現(xiàn)全詞線索的動詞。,什么是古典詩詞中的意象?古典詩詞中,詩人的抒情往往不是情感的直接流露,也不是思想的直接灌輸,而是言在此意在彼,寫景則借景抒情,詠物則托物言志。這里的所寫之“景”、所詠之“物”,即為客觀之“象”;借景所抒之“情”,詠物所言之“志”,即為主觀之“意”:“象”與“意”的完美結(jié)合,就是“意象”。詩人的聰明往往就在于他能創(chuàng)造一個或一群新奇的“意象”,來含蓄地抒發(fā)自己的情感。,請找找本詩中的意象,山,林,江,舸,鷹,魚,萬,層,漫,百,爭流,紅遍,擊長空,碧透,盡染,翔淺底,學(xué)生研討,1.景物的描寫順序和描寫手法2.這幾句中哪些詞表現(xiàn)力特別強?選取兩個詞談?wù)勂渲械暮锰帯?看,萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。,景物的描寫順序和描寫手法,山上,江中,天空,水底,遠眺,近觀,仰視,俯視,靜景,動景,遠近相間、動靜結(jié)合,對比鮮明,這幾句中哪些詞表現(xiàn)力特別強,看萬山紅遍層林盡染漫江碧透百舸爭流鷹擊長空魚翔淺底萬類霜天競自由,提示:分析寫景的語言,也就是分析精妙的詞的用法。對于景物描寫中的靜景我們往往要注意形容詞和副詞;對于動景我們往往要注意動詞。,煉字,生機勃勃之景,看萬山紅遍層林盡染漫江碧透百舸爭流鷹擊長空魚翔淺底萬類霜天競自由,遍:紅之廣,染:擬人手法,透:水之清,爭:爭先恐后的熱鬧場面,擊:飛之矯健有力;,翔:游之輕快,競:有力地突出了萬物蓬勃旺盛的生命力。,總結(jié)規(guī)律:通過上闕學(xué)習(xí),歸納鑒賞詩歌的方法。1、知人論世,了解作者和時代背景。2、注意抒情和寫景的關(guān)系。3、通過鑒賞詩詞意象體會意境。,毛澤東沁園春.長沙,獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭,看萬山紅遍層林盡染,漫江碧透,百舸爭流,鷹擊長空,魚翔淺底,魚翔淺底,悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉???,上闋:,寫景提出誰主沉浮,同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當(dāng)年萬戶侯。,詞的下闕突出什么人的活動?由哪個字領(lǐng)起?表現(xiàn)了他們怎樣的精神?,恰,以天下為己任的強烈的國家責(zé)任感。,蔑視功名利祿的豪邁氣慨。,生氣勃勃的“少年學(xué)子圖”,最后三句用了什么修辭方法?有何作用?,設(shè)問結(jié)尾,采用了象征手法,運用了大膽的夸張,含蓄巧妙回答了“誰主沉浮”的問題:投身革命,急流勇進,擔(dān)負大任。.,沁園春長沙創(chuàng)作于1925年秋。這年2月,毛澤東同志從上?;厣厣綇氖赂锩顒?。軍閥趙恒惕要逮捕毛澤東同志。在韶山人民的掩護下,毛澤東同志秘密離開韶山,到達長沙,并獨自去了橘子洲頭。,背景介紹,主題總結(jié),景:絢麗多彩,生機勃勃豪情壯志:以天下為己任振興中華,憶秦娥婁山關(guān)毛澤東一九三五年二月西風(fēng)烈,長空雁叫霜晨月。霜晨月,馬蹄聲碎,喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。從頭越,蒼山如海,殘陽如血。,1、這首詞的詞牌是_,它跟詞的_有關(guān);詞題是_,它跟詞的_有關(guān)。2、這首詞寫了哪些意象?渲染一種的氣氛?,憶秦娥,曲調(diào),婁山關(guān),內(nèi)容,凄冷、緊張、激烈、悲壯,西風(fēng)、長空、雁叫、霜花、殘月、馬蹄聲、喇叭聲

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