新教師招聘考試中學(xué)體育試題.doc

2010年海安縣新教師招聘考試中學(xué)體育試題第一部分 教 育 理 論 一、判斷題（10分，在答題表中用“”表示正確的，用“”表示錯誤的）1.亞里士多德的靈魂論，從某種意義上可能是最古老的一本心理學(xué)專著。2.個(gè)體的自主性屬于人格特質(zhì)中的表面特質(zhì)。3.影響人的身心發(fā)展的最基本的因素是遺傳、環(huán)境和教育。4.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不一定是有意義的學(xué)習(xí)。5.教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師了解不同的學(xué)生特定有效的學(xué)習(xí)方式可以改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)質(zhì)量。6.在知識、技能、行為方面的臨時(shí)性變化也是學(xué)習(xí)。7.生活管理問題對一些貧困學(xué)生是特別重要的自我管理問題。8.情緒過程是個(gè)體對待他所認(rèn)識的事物、所做的事情以及他人和自己的行為體驗(yàn)。9.自我評價(jià)是自我意識發(fā)展的主要成分和重要標(biāo)志。10.教育制度是社會制度發(fā)展到一定歷史條件下的產(chǎn)物，受一定社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的影響。二、選擇題（10分，將你選擇的答案代碼寫在答題表中） 11.中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻(xiàn)是A論語 B大學(xué) C學(xué)記 D中庸12.中國現(xiàn)行的教育制度包括A.學(xué)前教育、義務(wù)教育、中等教育、高等教育、中等職業(yè)技術(shù)教育、成人教育、師范教育等幾個(gè)部分。B.學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育、中等職業(yè)技術(shù)教育、成人教育等幾個(gè)部分。C.學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育、中等職業(yè)技術(shù)教育、成人教育、師范教育等幾個(gè)部分。13.教師職業(yè)的內(nèi)在價(jià)值主要體現(xiàn)為A.激發(fā)和豐富教師的創(chuàng)造潛能、促進(jìn)教師的自我反思、給教師帶來無窮的快樂。B.激發(fā)和豐富教師的創(chuàng)造潛能、促進(jìn)教師的相互學(xué)習(xí)、給教師帶來無窮的快樂。C.激發(fā)和豐富教師的創(chuàng)造潛能、幫助教師的看到自己的不足、給教師帶來無窮的快樂。D.激發(fā)和豐富教師的創(chuàng)造潛能、促進(jìn)教師的自我成長、給教師帶來無窮的快樂。14.研究表明，我國兒童擺脫成人懲罰影響，根據(jù)行為本身好壞作出分析判斷的轉(zhuǎn)折在A.5-6歲 B.6-7歲 C.7-8歲 D.8-9歲15.品德形成的過程包括認(rèn)知；服從；認(rèn)同；確信A. B. C. D.16.學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有互訪；民主評議；家長會；家長委員會；校外指導(dǎo)A. B. C. D.17.教育培養(yǎng)學(xué)生的主體性的措施有建立民主和諧的師生關(guān)系，重視學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)； 重視學(xué)生主體參與課堂，獲得體驗(yàn)；尊重學(xué)生的個(gè)性差異，進(jìn)行針對性教育； 教育目標(biāo)要反映社會發(fā)展； 在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展A. B. C. D.18.文化發(fā)展對學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在內(nèi)容的豐富；增強(qiáng)國家對課程改革控制權(quán)；課程結(jié)構(gòu)的更新；為課程改革提供物質(zhì)基礎(chǔ)；課程改革由受教育者完成A. B. C. D.19.注意的功能有 調(diào)節(jié)功能；維持功能；抑制功能；選擇功能；啟動功能 A. B. C. D.20.皮亞杰理論的基本觀點(diǎn)是兒童的認(rèn)知發(fā)展是主、客體相互作用的結(jié)果；認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和再構(gòu)建是認(rèn)知發(fā)展的本質(zhì)所在；兒童認(rèn)知發(fā)展取決于認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展水平；存在著相互獨(dú)立的七種智力A. B. C. D.第二部分 學(xué) 科 知 識一、選擇題（115題為單選， 1620題為多選，每題0.5分，共10分）1.排球比賽的場地長18米，寬9米，排球網(wǎng)兩邊各一條3米線，國際成年組網(wǎng)高男子2.43米，女子網(wǎng)高（ ）。A、21米 B、218米 C、224米 D、231米2.從事耐力訓(xùn)練的運(yùn)動員，最大吸氧量比一般人高，主要原因是（ ）。A、血液運(yùn)氧能力提高 B、心泵功能和肌細(xì)胞對氧的攝取與利用能力提高 C、慢肌纖維的百份含量 D、肌細(xì)胞內(nèi)有氧代謝酶的活性增強(qiáng)3.我國現(xiàn)行的小學(xué)和初中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)是（ ）年由教育部印發(fā)，并于同年在部分學(xué)校開始實(shí)施。 A、1979 B、2000 C、2001 D、20034.籃球比賽時(shí)，5號隊(duì)員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其：（ ）A、違例 B、不違例 C、重新站在線外擲界外球5.屈膝縱跳起，股四頭?。?）。A、只做等長收縮； B、只做等動收縮；C、先做拉長收縮再做等張收縮 D、先做等張收縮再做拉長收縮6.下列幾種練習(xí)，屬于發(fā)展腹背肌群力量的練習(xí)是( )。A、引體向上 B、仰臥起坐 C、坐位體前屈 D、連續(xù)直腿跳7.跑和走的區(qū)別為( )。A、跑的速度快，走的速度慢B、跑時(shí)身體重心起伏大，走時(shí)身體重心起伏小C、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體無騰空D、跑時(shí)步幅大，走時(shí)步幅小8.一次運(yùn)動會上，只有6名運(yùn)動員報(bào)名參加鉛球比賽，每人可試推( )次。A、3 B、4 C、5 D、69.肌肉痙攣俗稱抽筋 ，是肌肉不自主的( )。A、一般收縮 B、強(qiáng)直收縮 C、向心收縮 D、離心收縮10.下列不屬于動力性力量的項(xiàng)目是( )。A、田徑 B、游泳 C、吊環(huán) D、球類運(yùn)動11.肺活量體重指數(shù)是指( )A.肺活量體重 B.肺活量體重 C.體重肺活量 D.體重肺活量12.下列哪一組運(yùn)動屬于球類項(xiàng)目？（ ） A、籃球、足球、水球 B、水球、排球、網(wǎng)球 C、手球、乒乓球、網(wǎng)球13全民健身計(jì)劃剛要頒發(fā)布的時(shí)間是（ ）A、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年14.羽毛球女子單打先得幾分的球員，為勝一局？ （ ）A、9分 B、11分 C、15分 D、21分15.為了幫助學(xué)生掌握較難動作而采取的技術(shù)結(jié)構(gòu)與所學(xué)身體練習(xí)相似的簡單技術(shù)動作的練習(xí)是（ ）練習(xí)。A、綜合性 B、一般性 C、輔助性 D、專門性16.國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)主要評價(jià)以下指標(biāo)是：（ ）A、心理 B、形態(tài) C、機(jī)能 D、素質(zhì) E、生理17.制定學(xué)校體育目標(biāo)應(yīng)考慮的主要因素有（ ）。A、學(xué)生的需要 B、社會的需要 C、體育學(xué)科的功能 D、體育學(xué)科的發(fā)展 E、場地器材18.體育與健康課程領(lǐng)域目標(biāo)包括 （ ）。A、運(yùn)動參與目標(biāo) B、運(yùn)動技能目標(biāo) C、身體健康目標(biāo)D、心理健康目標(biāo) E、社會適應(yīng)目標(biāo)19.實(shí)現(xiàn)我國學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑包括（ ）。A、體育與健康課 B、課外體育活動 C、課余運(yùn)動競賽 D、課余運(yùn)動訓(xùn)練 E、其他體育健身活動20.產(chǎn)生“第二次呼吸”的原因是：（ ）A、內(nèi)臟器官的惰性逐步得到克服 B、氧供應(yīng)增加 C、“極點(diǎn)”出現(xiàn)后運(yùn)動強(qiáng)度降低，運(yùn)動的每分需氧量暫時(shí)減少 D、補(bǔ)充適當(dāng)?shù)哪芰?，疲勞得到消除二、是非題（對的打，錯的，每題0.5分，共10分）1.排球比賽中的角色分為：主攻、二傳、副攻、接應(yīng)二傳、自由人。（ ）2.體育運(yùn)動中，人體完成各種動作或改變身體姿勢，都是通過刺激本體感受器產(chǎn)生興奮經(jīng)傳入神經(jīng)到大腦皮層引起的運(yùn)動感覺，再經(jīng)傳出神經(jīng)到效應(yīng)器引起肌肉運(yùn)動。（ ）3.田徑運(yùn)動會的4100m接力比賽中，共有四個(gè)接力區(qū)，每個(gè)接力區(qū)的有效距離都是一樣，為20米。（ ）4.原地雙手胸前傳接球易犯錯誤有：兩肘外張，手指手腕用力不當(dāng)，接球手型不對，不緩沖。采用糾正方法有：多做徒手模仿練習(xí)或持球做慢動作，如對墻傳接球。（ ）5.接力跑教學(xué)中的重點(diǎn)為傳接棒技術(shù)、速度的銜接。難點(diǎn)為：在接力區(qū)內(nèi)用高速跑完成傳接棒動作。（ ）6.體育課程標(biāo)準(zhǔn)中，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容。因此，我們上體育課或備課時(shí)，應(yīng)在目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)的前提下，開發(fā)尋找更多適應(yīng)于目標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容，以此豐富每次課的內(nèi)涵。（ ）7.球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。（ ）8.籃球運(yùn)動起源于美國，由美國麻省奈.史密斯在1891年發(fā)明的。（ ）9.站立式起跑的口令包括“各就位”、“預(yù)備”、“鳴槍”。（ ）10.傳、切戰(zhàn)術(shù)配合指的是行進(jìn)間運(yùn)球，將球傳至籃下接球人，接著向籃下切入，接回傳球三步上籃得分的進(jìn)攻配合 （ ）11.籃球比賽中裁判鳴哨時(shí)所有球員應(yīng)立即暫停所有動作，等候判決。（ ）12.運(yùn)動除了可以增進(jìn)人體的生理功能外，更可增進(jìn)心理功能，使人的態(tài)度積極，穩(wěn)定情緒，舒解壓力及有成就感。（ ）13.中長跑采用分道、站立式起跑出發(fā)。 （ ）14.防守籃板球的爭搶，個(gè)人的彈跳力應(yīng)重要于防守的卡位。 （ ）15.從事重量訓(xùn)練時(shí)應(yīng)先做小肌群的動作再做大肌群的動作。 （ ）16.臺階試驗(yàn)，主要用以測定心血管系統(tǒng)功能，也可以間接推斷機(jī)體的耐力。 （ ）17.在實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（ ）18.徑賽的距離應(yīng)以起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。 （ ）19.籃球比賽中持球隊(duì)員身體部位觸接端線或邊線均判出界。 （ ）20.排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。 （ ）三、填空題（每空0.5分，共20分）1.現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動會創(chuàng)始人是 ，現(xiàn)任國際奧委會主席是 。奧林匹克的格言是 。我國承辦的夏季奧運(yùn)會是第 屆。2.“向右轉(zhuǎn)走”預(yù)令落在 腳上，動令落在 腳 上。3.中長跑運(yùn)動時(shí)人體反應(yīng)的一種機(jī)能狀態(tài)，繼“極點(diǎn)”出現(xiàn)后運(yùn)動中出現(xiàn)的自動化程度的提高，稱為“ ”。4.決定跑速的兩大因素是 與 ；跳遠(yuǎn)的技術(shù)組成是 、 、 、和 四個(gè)部分組成；影響投擲遠(yuǎn)度因素是 、 和 等因素。5.人體運(yùn)動技能形成的基本規(guī)律為 、 、 、 等過程。6.過欄動作包括 、 和 三個(gè)環(huán)節(jié)7.籃球進(jìn)攻基礎(chǔ)配合包括 、 、 、 和 等多種配合方法。8.武術(shù)基本手型有 、 、 ，基本步型有 、 、 、 、 。9.評價(jià)一個(gè)人的健康狀況要從 、 和 等三個(gè)方面去評價(jià)。10.雙人攔網(wǎng)“心跟進(jìn)”防守戰(zhàn)術(shù)中，一般是 號位跟進(jìn)。11練習(xí)密度是指一堂課中，學(xué)生 與 的比例。12.體育課的運(yùn)動負(fù)荷包括 和 兩種。13.男子競技體操有六項(xiàng)： 、 、 、 、 、 。14.女子競技體操有四項(xiàng)： 、 、 、 。15.國際游泳比賽規(guī)定的泳姿有 、 、 、 。16.2006年的足球世界杯是第 屆，2010年世界杯的舉辦國是 。四、簡答題（共5題，每題2分，共10分）1.簡述體育與健康課程的基本理念是什么？ 2.簡述體育與健康課程的課程性質(zhì)。 3.簡述什么叫超量恢復(fù)？ 4列舉提高短跑成績的訓(xùn)練方法,不少于4種（每種方法0.5分） 5何為肺活量？ 五、問答題（共6題，每小題5分，共30分）1.簡述運(yùn)動損傷的預(yù)防原則？ 2.簡述下例教學(xué)目標(biāo)的合理性，有針對性地提出自己的意見。水平四，內(nèi)容：足球新授腳背外側(cè)運(yùn)球；運(yùn)球比賽游戲。教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)動參與目標(biāo)：足球腳背外側(cè)運(yùn)球是控制球、增強(qiáng)球性的必要內(nèi)容，便于全體同學(xué)學(xué)習(xí)與平時(shí)鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成；運(yùn)動技能目標(biāo)：使70%的同學(xué)基本掌握足球技術(shù)，并合理運(yùn)用；心理健康目標(biāo)：通過自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力，樹立自信心；身體健康目標(biāo)：足球運(yùn)動能有效提高身體各器官功能；社會適應(yīng)目標(biāo)：運(yùn)球比賽能培養(yǎng)同學(xué)間競爭意識、合作精神和集體榮譽(yù)感。 3.學(xué)校每年度均要舉行一次以田徑為主要項(xiàng)目的運(yùn)動會，現(xiàn)將編制一本運(yùn)動會的秩序冊。請你敘述學(xué)校田徑運(yùn)動會秩序冊主要包括哪些內(nèi)容。 4.某學(xué)校某年級要開展一次年級籃球比賽，共有5個(gè)班（用1、2、3、4、5來代替班級名稱），比賽采用單循環(huán)的方法，請你排出各輪次競賽程序表。 5.根據(jù)各省、自治區(qū)、直轄市實(shí)施國家課程的方案，各校應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)卣n程資源、本校特點(diǎn)和學(xué)生的興趣愛好，認(rèn)真編制符合本校實(shí)際的教學(xué)方案并組織實(shí)施。在制訂教學(xué)方案時(shí)，應(yīng)該注意哪幾點(diǎn)？ 6.請談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識目前中小學(xué)生喜歡體育而不喜歡上體育課這一現(xiàn)象的。海安縣2010年體育與健康（中小學(xué)新教師招考）試題參考答案（一）選擇題（每小題0.5分，共10分）答案 C B C B C B C D B C A C B B C BCD ABCD ABCDE ABE ABC （二）是非題（每小題0.5分，共10分）答案 （三）填空題（每空0.5分，共20分）1、 法國的顧拜旦，羅格，更高、更快、更強(qiáng)，29。2、 左，右。3、 “第二次呼吸”4、 步幅、步頻；助跑、起跳、騰空和落地；出手速度、出手角度和出手高度。5、 泛化 、分化、動力定型、自動化6、 起跨 、騰空過欄和下欄落地7、 傳切、突分、掩護(hù)、策應(yīng)和快攻8、 拳、掌、勾，弓步、馬步、仆步、虛步、歇步。9、 身體，心理和社會適應(yīng)10、 6四、簡答題（10分）1、 體育與健康課程的基本理念是： （2分）1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。 2、激發(fā)運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。 3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。 4、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。 2、 體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。它是對原有的體育課程進(jìn)行深化改革，突出健康目標(biāo)的一門課程。（2分） 3、 超量恢復(fù)指體育活動的后，在恢復(fù)階段，人體內(nèi)被運(yùn)動時(shí)所消耗的能源物質(zhì)，不僅能恢復(fù)到原來水平，且在一定時(shí)間內(nèi)還能超出原來水平，這一超出原來的恢復(fù)，稱為超量恢復(fù)。（2分）4、小步跑 高抬腿 車輪跑 后蹬跑 下坡跑 上坡跑 讓距離跑 牽引跑 碎步跑等 （2分）5、最大吸氣后，盡力所能呼出的最大氣量為肺活量。（2分）五、問答題：（30分）1、運(yùn)動損傷的預(yù)防原則主要包括六個(gè)方面：（5分） （1）加強(qiáng)思想教育 （2）合理安排運(yùn)動負(fù)荷 （3）認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動 （4）合理安排教學(xué)、訓(xùn)練和比賽 （5）加強(qiáng)易傷部位的練習(xí) （6）加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督工作 2、不足一：目標(biāo)涉及內(nèi)容太多，應(yīng)有所側(cè)重。 （5分）不足二：足球技術(shù)內(nèi)容太多，一次課難以完成目標(biāo)任務(wù)。不足三：目標(biāo)不具體。修正后：教學(xué)目標(biāo)：、認(rèn)知目標(biāo)：了解足球運(yùn)球的基本知識及運(yùn)球在足球運(yùn)動中的作用。 、技能目標(biāo)：70%同學(xué)初步掌握腳背外側(cè)運(yùn)球方法及動作要領(lǐng)。 、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)大部分同學(xué)喜歡足球運(yùn)動，并在游戲活動中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作和集體榮譽(yù)感。 3、學(xué)校田徑運(yùn)動會秩序冊主要包括（1）封面；（2）目錄；（3）競賽規(guī)程；（4）開幕式、閉幕式程序；（5）組委會及工作人員名單；（6）仲裁委員會名單；（7）裁判員名單；（8）各代表隊(duì)名單；（9）競賽日程表；（10）競賽分組表；（11）男