《我是值日生》幼兒園中班說課稿范文.doc

我是值日生幼兒園中班說課稿范文 一、說教材 教材的內(nèi)容及其地位現(xiàn)在的孩子在家里都是父母手中的寶大人舍不得孩子干活很多孩子連基本的勞動都不會我是值日生意在讓幼兒感受做值日生的光榮感和自豪感這對于轉(zhuǎn)變孩子飯來張口、衣來伸手的不良行為有著很大的幫助孩子們通過討論、學(xué)習知道了值日生的一些具體職責及做值日生的必要性懂得了要學(xué)會為大家、為他人服務(wù)通過干值日生幼兒體驗了為大家服務(wù)的樂趣養(yǎng)成了良好的勞動習慣培養(yǎng)了幼兒初步的責任感和服務(wù)意識 三維教學(xué)目標知識能力目標：了解做值日的一些基本方法 能力目標：學(xué)會做值日 情感目標：知道值日是為大家服務(wù)的樹立為集體服務(wù)的自豪感 重點難點重點：了解什么是值日與做值日的基本方法感受我長大了的喜悅心情 難點：培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識和自豪感 活動準備值日生標志供幼兒練習用的學(xué)具餐具歌曲幼兒園里的好多事音樂磁帶幼兒用書 二、說教法 本次活動總體設(shè)計思路：以新綱要為指導(dǎo)借建構(gòu)主義理論和多元智能理論及做中學(xué)的思想主要采用師生討論法示范法游戲法為了突出重點難點我將采用以下教學(xué)方法： 師生討論法：首先我?guī)ьI(lǐng)他們閱讀幼兒用書閱讀書中的故事啟發(fā)他們讓他們知道書中的幼兒在做什么為什么這么做由此為話題引起大家的討論 示范法：我先把自己桌子上的東西全部打亂然后問一問小朋友看著桌子上亂七八糟的東西難受幼兒回答：難受然后我再把桌子上的東西有條理有秩序的收拾干凈在問幼兒現(xiàn)在看著干凈的桌子是不是舒服了很多讓幼兒明白干凈的地方是會給人帶來舒適的感覺在收拾的過程中我交給幼兒過程和方法讓幼兒學(xué)會自己收拾屋子 操作練習法：分小組進行練習看誰收拾的最干凈最好 三說學(xué)情學(xué)法 1、發(fā)現(xiàn)發(fā)：教師提供適合幼兒發(fā)現(xiàn)活動的題材使他們通過自己的探索嘗試過程發(fā)現(xiàn)知識在活動中請幼兒討論通過提問和幼兒討論引導(dǎo)幼兒自己得出結(jié)論充分體現(xiàn)幼兒的主動性和積極性 2、講述法：主要教會幼兒能準確的回答問題恰當?shù)恼f明自己的想法和做法在活動中我采用多種形式的提問為幼兒提供講述的空間啟發(fā)幼兒用洪亮的聲音完整的語言進行講述并且注意為每一名幼兒創(chuàng)造講述的機會 3、欣賞法：引導(dǎo)幼兒學(xué)會理解圖片的內(nèi)容分析內(nèi)涵在活動過程中通過教師生動的講述引導(dǎo)幼兒來體驗做值日的目的從而突出重點難點 四說教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課首先我?guī)ьI(lǐng)他們閱讀幼兒用書讓小朋友們猜一猜書上的小人在干什么小朋友們是知道的呢書上的小人為什么要這么做呢由此引發(fā)幼兒的思考導(dǎo)入新課 講授新課我提出問題讓幼兒集體討論為什么小朋友要輪流做值日讓幼兒們積極的思考回答通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道正是因為有了值日生的服務(wù)可以讓大家有更多的時間去玩游戲做游戲生活會很有秩序而且值日生可以學(xué)習做一些自己力所能及的事情能讓小朋友們快樂也讓自己快樂 大家一起討論值日生服務(wù)的內(nèi)容和方法讓幼兒思考：值日生可以在些方面為大家服務(wù)怎樣才能做好 分組練習幼兒戴上值日標志以后分組進行練習：分發(fā)學(xué)具布置班內(nèi)環(huán)境整理圖書及游戲材料管理自然角擦桌椅