國(guó)貿(mào)101策劃書(shū).doc

十佳團(tuán)日國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易101班一、活動(dòng)主題：愛(ài)在陽(yáng)光下-幫扶特殊孩子二、 活動(dòng)背景：扶危濟(jì)困一直以來(lái)都是我們中華民族也是江西人民的優(yōu)良傳統(tǒng)。在今天這個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮的時(shí)代里，仍有不少貧困聾啞孩子處在人們的視線之外，很少得到社會(huì)的關(guān)注。而我們作為新時(shí)代的青年志愿者就非常有義務(wù)在力所能及的前提下來(lái)?yè)?dān)起這個(gè)社會(huì)責(zé)任，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)亙古不變的傳統(tǒng)美德。同時(shí)，為了培養(yǎng)我們青年志愿者的服務(wù)技能和積極構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，我們開(kāi)展了這期主題為“愛(ài)在陽(yáng)光下-幫扶特殊孩子”的活動(dòng)。作為青年志愿者，我們身上蕩漾著青春的氣息，是感染社會(huì)的最強(qiáng)有力的團(tuán)體之一。我們需要通過(guò)自己的一份努力，給聾啞兒童帶去關(guān)愛(ài)、歡樂(lè)和溫暖，樹(shù)立榜樣，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)貧困聾啞兒童的良好風(fēng)尚，培養(yǎng)和提升公民的社會(huì)公德意識(shí)。我們希望能夠通過(guò)我們的綿薄之力，傳遞愛(ài)的接力棒，給聾啞孩子們帶去物質(zhì)支持和精神關(guān)懷，引起社會(huì)各界對(duì)他們的廣泛關(guān)注。三、前期準(zhǔn)備：1、我們首先同贛州市章貢區(qū)紅十字會(huì)取得了聯(lián)系，她們同意并同我們一起舉辦這次為聾啞孩子募捐義演的活動(dòng)。2、我們開(kāi)始邀請(qǐng)贛州市的新聞媒體，希望其能在當(dāng)天到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)進(jìn)行報(bào)道。媒體報(bào)道是另一種方式讓更多的人來(lái)關(guān)注這個(gè)活動(dòng)，關(guān)注這群需要人關(guān)心的聾啞孩子。3、找一些大的企業(yè)向其說(shuō)明自己的目的希望其能給予一定的支持與幫助。4、班上的每個(gè)同學(xué)都有自己的職責(zé)。如志愿者組，布置舞臺(tái)組，表演組各個(gè)組都開(kāi)始在自己的崗位上準(zhǔn)備著。5、對(duì)聾啞學(xué)校進(jìn)行走訪。愛(ài)在陽(yáng)光下幫扶特殊孩子贛州市章貢區(qū)紅十字會(huì)江西理工大學(xué)呼吁為聾啞孩子募捐當(dāng)許多的孩子健康成長(zhǎng)，盡情歡歌笑語(yǔ)享受快樂(lè)的時(shí)候，你可曾想過(guò)，就在我們身邊還有一群這樣的孩子，他們外表看起來(lái)與常人無(wú)異，可是他們一出生就注定比我們?nèi)鄙僖稽c(diǎn)什么，他們的生活里沒(méi)有聲音，沒(méi)有旋律，他們不會(huì)叫“媽媽”，他們聽(tīng)不見(jiàn)爸爸的呼喚，他們只能通過(guò)簡(jiǎn)單的手勢(shì)來(lái)表達(dá)他們的喜怒哀樂(lè)，他們?cè)诜忾]的世界里比劃著對(duì)生命的無(wú)奈。他們，是一群聾啞孩子。共同生活在章江河畔的特殊教育學(xué)校。那兒的孩子大多數(shù)都是來(lái)自貧困的家庭，但他們自強(qiáng)，樸實(shí)，贛州特殊學(xué)校是全江西省唯一一家有自己鼓樂(lè)隊(duì)的學(xué)校，我們普通人組建一支自己的鼓樂(lè)隊(duì)都要費(fèi)一番功夫更何況他們四、活動(dòng)流程：1、首先在我班同學(xué)同聾啞孩子一起表演手語(yǔ)感恩的心中拉開(kāi)了義演的序幕。讓聾啞孩子一起參與表演讓她們知道憑自己的努力一樣能得到來(lái)自人們的喝彩。2、我班夏小杰同學(xué)上臺(tái)向人們述說(shuō)成長(zhǎng)路上感人的故事。3、邱楚晴，唐穎，宋志鵬，黃昊旻四人合唱愛(ài)因?yàn)樵谛闹?。?lái)表達(dá)自己對(duì)聾啞孩子的愛(ài)和關(guān)心，即使聾啞孩子生活在無(wú)聲的世界中但社會(huì)各界對(duì)她們的愛(ài)和關(guān)心不曾減少。4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。主持人同路人一起折千紙鶴，并在千紙鶴上寫(xiě)下自己想對(duì)聾啞孩子說(shuō)的祝福。寫(xiě)完后將紙鶴掛于樹(shù)上，愿所有的祝福都能實(shí)現(xiàn)。5、贛南教育學(xué)院采茶舞。6、街舞社的街舞表演。希望動(dòng)感的節(jié)奏能稍微的活躍下現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。7、由我班劉娜和劉燕燕同學(xué)展示的聾啞孩子的生活照片，讓更多的人們即使沒(méi)去贛州特殊教育學(xué)校也能深刻的了解到聾啞孩子的生活情況。8、王博，余達(dá)安，宋志鵬合唱我們這里還有魚(yú)?！拔抑肋@些日子，你要承擔(dān)多少哀傷，才可以面對(duì)破碎的夢(mèng)想?！?、高蹺表演。告訴孩子你們的將來(lái)也能站的很高看的很遠(yuǎn)。10、曹歡歡，顧貞英，劉更宇，鄒壯志的詩(shī)歌朗誦感恩父母，音樂(lè)伴奏沉思。沉思并感恩那些生命中給予你幫助溫暖的人兒。11、集體合唱明天會(huì)更好，“讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲，為明天獻(xiàn)出虔誠(chéng)的祈禱?！币黄鹌矶\聾啞孩子的未來(lái)能一帆風(fēng)順。五、活動(dòng)倡議：我們沒(méi)有理由讓殘疾、貧困剝奪孩子接受教育的權(quán)利，歡樂(lè)的權(quán)利、相反，這些已經(jīng)殘疾的孩子更需要通過(guò)接受教育，汲取知識(shí)，來(lái)提高素質(zhì)，這幾乎是他們改變坎坷人生的唯一途徑。為使同樣充滿渴望和夢(mèng)想的這群孩子，為了由于聾啞障礙而被社會(huì)隔絕在這個(gè)色彩繽紛多姿多彩的世界之外的這群孩子，看看他們單純，靜寂的眼神，我們的心在哭泣：難道這就是他們的未來(lái)？他們需要我們的幫助！我們也有責(zé)任去幫組他們！全社會(huì)的“愛(ài)心行動(dòng)”起來(lái)。讓我們身邊的聾啞孩子崎嶇的生命放飛出五彩奇光。 點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聚沙成塔，涓涓細(xì)流，匯成江河，我們發(fā)出倡議，號(hào)召所有富有愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感的朋友們，一起來(lái)參與這個(gè)活動(dòng)，獻(xiàn)出一份愛(ài)心。讓我們用真摯的微笑和聾啞孩子平等的交流。讓他們感受愛(ài)的關(guān)懷，給予他們幫助，他們就會(huì)成為有文化的勞動(dòng)者。我們?cè)敢庹嬲\(chéng)而迫切地呼吁全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，讓那些聾啞兒童告別無(wú)聲，讓那些聾啞兒童走出寂靜，折翅的小鳥(niǎo)會(huì)重新插上翱翔的翅膀，及時(shí)的春雨會(huì)澆灌枯萎的心田，美麗的花朵會(huì)在神州大地的每一個(gè)角落粲然盛開(kāi)！讓我們以一個(gè)公民的名義，讓愛(ài)心從我們的心靈流淌，流向那些稚嫩的更急切期盼著關(guān)懷的心靈 六、活動(dòng)目的：無(wú)聲世界里可能會(huì)讓人感到恐懼，感到悲傷，但只要一個(gè)人不要失去對(duì)生活的追求，即使聽(tīng)不見(jiàn)聲音，說(shuō)不出話，他也能感受到生活的美好。我們希望通過(guò)這次活動(dòng)讓贛州特殊學(xué)校的小朋友知道其實(shí)自己并不是獨(dú)立無(wú)主的，他們還有來(lái)自社會(huì)各界人士的關(guān)愛(ài)。在這個(gè)愿望下，我們希望用實(shí)際的行動(dòng)去奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們相信，只有通過(guò)愛(ài)心，才能幫助贛州特殊學(xué)校的聾啞孩子，只有不斷地呼喚社會(huì)各界，讓大家認(rèn)識(shí)到聾啞兒童的現(xiàn)實(shí)生活及心理狀況，才能使這群孩子引起社會(huì)的關(guān)注，讓愛(ài)心傳遞更多的力量。我們沒(méi)有理由讓殘疾、貧困剝奪兒童少年接受教育、歡樂(lè)的權(quán)利。相反，這些已經(jīng)殘疾的孩子更需要通過(guò)接受教育，汲取知識(shí)、提高素質(zhì)，這幾乎是他們改變坎坷人生的唯一途徑。為了同樣充滿渴望與夢(mèng)想的這群孩子，為了由于聾啞障礙而被隔絕在這個(gè)色彩繽紛多姿多彩的世界之外的這群孩子，看著他們純真、靜寂的眼神，我們的心在哭泣：難