（2016年秋季版）遼寧省恒仁滿族自治縣七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 13 葉圣陶先生二三事教案1 新人教版.doc

葉圣陶先生二三事課 題葉圣陶先生二三事課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、自讀課文，預(yù)習(xí)字詞2、了解作者，積累相關(guān)語(yǔ)言。3 、學(xué)習(xí)與運(yùn)用略讀的方式，理清結(jié)構(gòu)，基本理解文意。教學(xué)重點(diǎn)積累字詞，了解作者教學(xué)難點(diǎn)理清結(jié)構(gòu)，理解文意教學(xué)用具多媒體課件教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、 引課（4分鐘）二明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）三預(yù)習(xí)檢測(cè)（6分鐘）四、整體感知：（26分）五、討論（3分鐘）六、總結(jié)固趣：（4分鐘分鐘）葉圣陶是我國(guó)著名教育家，他的一生為教育事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，著作等身，但他一向?qū)捯源?，?yán)于律己。今天我們一起跟隨張中行的目光，看看他眼中的葉圣陶。（課件一）（課件二）1、給加點(diǎn)字注音2、解釋詞語(yǔ)3、簡(jiǎn)介作者及葉圣陶資料（課件三、四）朗讀課文，整體感知：指導(dǎo)學(xué)生理解課文的結(jié)構(gòu)學(xué)法指導(dǎo)：理解文章整體結(jié)構(gòu)，要注意通過(guò)文章的結(jié)構(gòu)特色、文中提示思路的詞語(yǔ)或句子加以理解。散文的一般結(jié)構(gòu)方式為提出對(duì)象，對(duì)對(duì)象進(jìn)行直接描寫和間接描寫，點(diǎn)明意義。理解結(jié)構(gòu)要從抓線索或文眼入手。1請(qǐng)同學(xué)們劃分段落，概括大意：第一段（1）：葉老逝世我深感悲哀。第二段（1-9）：葉老待人寬待己嚴(yán)。1總寫葉老品行（2）2葉老待人深厚文字往來(lái)謙和待人（3）日常交往守禮敬人（4-5）3葉老待己嚴(yán)格寫作言文如一（7）文風(fēng)倡導(dǎo)簡(jiǎn)潔（8）重語(yǔ)文求完美（9）（課件五、六、七）第三段（10）：學(xué)葉老為人，學(xué)葉老為文。2本文的結(jié)構(gòu)對(duì)你的寫作有何啟示？本節(jié)課，我們一定要注意積累語(yǔ)言，從總體上了解葉老的德行以及在寫作方面的主張。1本節(jié)課你有怎樣的收獲？2本節(jié)課按教學(xué)目標(biāo)來(lái)檢查，你還有哪些內(nèi)容沒(méi)有掌握？應(yīng)怎樣彌補(bǔ)？ 1學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。2教師勾畫關(guān)鍵詞語(yǔ)。1、 學(xué)生上黑板注音并解釋詞語(yǔ)2、學(xué)生互批互改，教師強(qiáng)調(diào)3、學(xué)生介紹作者和葉圣陶，教師補(bǔ)充1學(xué)生朗讀課文2小組合作探究，教師點(diǎn)撥小組合作完成學(xué)生總結(jié)布置作業(yè)1、 積累字詞2、 深入理解課文，學(xué)習(xí)葉老待人