高考語文大一輪復(fù)習(xí) 19圖文轉(zhuǎn)換課件.ppt

第九單元圖文轉(zhuǎn)換 河?xùn)|獅子吼宋人洪邁 容齋隨筆 卷三記載 陳慥字季常 自號龍邱居士 與同鄉(xiāng)蘇東坡為莫逆之交 他的妻子柳氏異常兇悍 陳畏妻如虎 常忍氣吞聲受窩囊氣 蘇東坡同情他的遭遇 就寫了一首戲謔詩 龍邱居士亦可憐 談空說有夜不眠 忽聞河?xùn)|獅子吼 拄杖落手心茫然 1 河?xùn)| 是柳姓的郡望所在 河?xùn)|獅子 指 獅子吼 比喻 拄杖落手 表現(xiàn)了 2 后人將怕老婆稱為 又把 叫 河?xùn)|獅子 來嘲笑怕老婆的男人 答案 1 陳妻柳氏兇悍 這里指柳氏撒野罵街時的惡言丑態(tài)陳失魂落魄的怯懦 2 季常 或 季常癖 兇悍撒潑的婦人 1 2013 江蘇卷 有研究者對200多位作家從發(fā)表處女作和代表作的年齡兩個方面進行了統(tǒng)計 比較圖表中兩組數(shù)據(jù) 從作家漸至成熟的角度歸納出一個結(jié)論 答 解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換 語言運用的能力 首先要分析表中包含的要素 一是橫向統(tǒng)計的年齡段 二是縱向統(tǒng)計的處女作與代表作在不同年齡段的人數(shù) 其次 注意題干要求 從作家漸至成熟的角度 歸納結(jié)論 答案大多數(shù)作家需要十年左右的創(chuàng)作積累 才能進入創(chuàng)作成熟期 2 2012 江蘇卷 閱讀漫畫 在橫線上寫出合適的一句話 這幅漫畫形象地提醒人們 解析本題考查理解漫畫寓意的能力 做這類題要讀懂畫面 然后揣摩畫面中蘊涵的意義 圖中是一對父子 孩子哭著向爸爸索要著什么 而父親卻一臉笑容 爽快地答應(yīng)著 可腳下 已越過是非的底線 答案家長在滿足孩子的要求時 不能越過是非的底線 精彩ppt名師講解 漫畫解題指南漫畫一般包括標(biāo)題 畫面 寓意三部分 標(biāo)題 畫面是顯性信息 而寓意則是隱性信息 一般會從概括寓意 擬加標(biāo)題 描述畫面和綜合考查等角度命題 漫畫解題步驟 審清題目 明確答題要求 審讀畫面 觀察構(gòu)成要素 合理想象 豐富畫面信息 類比聯(lián)想 探究畫面寓意 揣摩寓意 把握畫面要點 考點一圖表類轉(zhuǎn)換題 先做后講 2013 廣東卷 閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計表 回答后面的問題 志愿者對其志愿行為意義的認識 多項選擇 請用簡明的語言概括兩個年齡段的人對其志愿行為意義認識的同與異 答 命題分析圖文轉(zhuǎn)換題綜合考查學(xué)生對圖表 漫畫的分析能力 要求考生根據(jù)圖表 漫畫中的有關(guān)內(nèi)容 辨別或挖掘某些隱含性的信息 或?qū)Σ牧线M行綜合性評價 這類題型屬于語言應(yīng)用能力的考查 圖文轉(zhuǎn)換的題型主要有兩種 表 格 文 字 轉(zhuǎn)換題 圖 徽標(biāo)類 漫畫類 文轉(zhuǎn)換題 表文轉(zhuǎn)換題要求考生能夠根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容來分析有關(guān)材料 辨別 提取 挖掘其中隱含的信息 進而對材料進行綜合性評價 其特點在于將抽象的數(shù)據(jù)通過圖形和表格轉(zhuǎn)成直觀的信息 以展示某種變化 進行相關(guān)比較 總結(jié)發(fā)展趨勢等 解析從整體觀察圖表 抓主要信息及百分數(shù)的數(shù)值 不同的年齡段 注意百分數(shù)的文字轉(zhuǎn)化 答案同 大多數(shù)志愿者都認識到志愿服務(wù)對自身職業(yè)履歷有幫助以及能提高自己的才干 異 小年齡段志愿者側(cè)重于從志愿服務(wù)獲得一些技能而大年齡段志愿者更多地傾向于在志愿服務(wù)中拓展社會關(guān)系 思維建模1 整體認讀圖表內(nèi)容關(guān)注圖表題目 表頭 把握圖表大主題或方向 圖表式的要兼顧圖表的各個要素 比較對象 比較角度 項目 各種數(shù)據(jù)及其變化特點 坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律 柱狀 餅狀圖要抓住各要素的比例分配及變化情況 生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時空 先后邏輯順序等 2 歸納認讀結(jié)果注意 重視數(shù)據(jù)變化 數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題 這可能正是圖標(biāo)的關(guān)鍵處 也是得到觀點的源頭 注意圖表細節(jié) 圖表下 注 等細節(jié)起提示作用 把握考題要求 根據(jù)考題要求進行回答 才能有的放矢 考題要求往往對內(nèi)容有一定的提示性 比較題目要求和圖表信息 就可準確回答問題 簡要歸納概括 解答前 正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系 從中找出規(guī)律性的東西 分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系 再按題目要求 句式 字數(shù) 歸納概括 就符合簡答要求了 注意在表達中不能出現(xiàn)語病 特別是在反映事物變化或規(guī)律時 選用詞語要準確 如表明增長趨勢的 可用的詞語有 增長 加 了 增加到 增長了 倍 與同期相比 增長 等 表明下降趨勢可用的詞語有 減少了 減少到 減少了 百分數(shù) 分數(shù) 但其后不能用倍數(shù) 即學(xué)即練 1 2012 天津卷 閱讀方式在數(shù)字時代已發(fā)生變化 請按要求回答相關(guān)問題 1 中國新聞出版研究院最近完成了 第九次全國國民閱讀調(diào)查 請根據(jù)以下兩個統(tǒng)計表簡要說明調(diào)查結(jié)果 數(shù)字媒介閱讀包括網(wǎng)絡(luò)在線閱讀 手機閱讀 電子閱讀器閱讀 答 2 請結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗 選取傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀和數(shù)字媒介閱讀兩種方式的一種 概括其特點并略作說明 答 解析本題采用圖表分析的形式 旨在考查考生的語言綜合運用能力 尤其是圖文轉(zhuǎn)換能力 首先弄清兩個圖表的內(nèi)容 其次觀察數(shù)據(jù)的變化趨勢 得出結(jié)論 答案 示例 1 近年來各媒介綜合閱讀率逐年上升 其中數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅猛 2 紙質(zhì)媒介閱讀 是最富有詩意的閱讀方式 當(dāng)書被一頁一頁地從指尖翻過 我們感受到的不僅是文字的優(yōu)美 內(nèi)容的感人 還有書的厚重 油墨的幽香 數(shù)字媒介閱讀 是更方便 快捷的閱讀 讀者手指在鼠標(biāo)上輕輕滾動 便可自由飛翔在字里行間 自己喜歡的內(nèi)容一瞬間就可拷貝粘貼完成 數(shù)字媒介拋棄了沉重的書本 讓閱讀更簡單 以上兩個方面只答一個即可 2 分析下圖 得出結(jié)論 并合理推斷其原因 要求 語言表達準確 簡明 結(jié)論和原因均不超過25字 宜萬鐵路開通前后恩施州公路 鐵路和民航客運量對比圖答 解析本題考查圖表內(nèi)容轉(zhuǎn)換成文字的能力 這個圖表 主要內(nèi)容為公路 鐵路 民航客運量的對比 主圖為柱形圖 解題時要注意橫坐標(biāo) 縱坐標(biāo)所標(biāo)注的數(shù)據(jù) 全面 準確地分析表格中的數(shù)字以及呈現(xiàn)出的規(guī)律 通過比對 按設(shè)題及答題要求 概括出結(jié)論和原因 答案 1 結(jié)論 鐵路開通后 客運量超過公路 民航 成為出行首選 或公路運量驟減 鐵路大幅上升 2 原因 鐵路出行比公路速度快 比民航費用低 或 鐵路速度提高 且經(jīng)濟 安全 省時 考點二徽標(biāo)類轉(zhuǎn)換題 先做后講 2013 新課標(biāo)全國卷 右面是我國的 國家節(jié)水標(biāo)志 請寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意 要求語意簡明 句子通順 不超過70字 答 命題分析徽標(biāo) 即徽記 標(biāo)志 它不是一般的圖標(biāo) 往往 言簡意賅 高度凝練 蘊涵著豐富的寓意 因此 此類考題主要考查考生透過現(xiàn)象 挖掘本質(zhì) 真正把握其內(nèi)涵的能力 解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力 能力層級為e級 國家節(jié)水標(biāo)志 由水滴 手掌和地球變形而成 圓形代表地球 象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施 標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水 手是拼音字母js的變形 寓意為節(jié)水 表示節(jié)水需要公眾參與 鼓勵人們從我做起 人人動手節(jié)約每一滴水 手又像一條蜿蜒的河流 象征滴水匯成江河 水和手的結(jié)合像心字的中心部分 去掉兩個點 且水滴正處在 心 字的中間一點處 說明節(jié)約用水需要每一個人牢記在心 用心去呵護 節(jié)約每一滴珍貴的水 由于有字數(shù)限制 可以在此基礎(chǔ)上篩選關(guān)鍵信息 進行整合 答案圖標(biāo)由水滴 手掌和圓形組成 圓形代表地球 象征節(jié)水能保護地球生態(tài) 手掌托著水滴 象征人人動手節(jié)約每一滴水 手掌又像一條河流 象征滴水成河 思維建模1 宏觀把握會徽 行業(yè)性圖標(biāo) 的外形特點 注意中英文大小寫和變體 以及涉及的時間 事物等 2 說明 介紹 畫面要分清說明順序 時間順序 邏輯順序 空間順序 3 注意由表及里 分析其內(nèi)涵和寓意 對圖標(biāo)的創(chuàng)意 含義 要聯(lián)系具體對象作出合理想象 即學(xué)即練 根據(jù)以下材料 按要求作答 2012年9月 第九屆全國大學(xué)生運動會在天津舉行 有來自全國31個省 市 自治區(qū)及港澳地區(qū)的7000余名運動員 教練員 裁判員參與盛會 右面是此次大運會的吉祥物 津津 1 請你以東道主的身份 根據(jù)上圖向大家介紹吉祥物 津津 要求描述其形象 并說明寓意 答 2 請為第九屆全國大學(xué)生運動會擬一條宣傳語 答 解析描述要抓住畫面特征 準確體現(xiàn)陽光 笑臉 張開的雙臂 跳躍歡慶的姿態(tài) 擬寫標(biāo)語要合乎內(nèi)容要求 語言有文采 有鼓動性 號召力 不能忽視以東道主的身份表述這個角度 答案 示例 1 津津 張開雙臂笑迎八方來客 它是我們熱情好客的天津人形象的象征 它寓意陽光 快樂灑滿津城 陽光既象征著光明與未來 也是青春和希望的象征 與開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動相契合 祝愿中國當(dāng)代大學(xué)生團結(jié) 奮進 健康 快樂地成長 取材陽光同時象征人與自然和諧相處 共建美好社會的理想與心愿 津津 以跳躍和歡慶勝利的姿態(tài) 預(yù)祝運動員取得優(yōu)異成績 祝第九屆全國大學(xué)生運動會取得圓滿成功 2 示例 陽光體育 和諧發(fā)展 快樂運動 健康成長 大運會的成功 天津的成長 昨日的期待 成就今天的大運 考點三漫畫類轉(zhuǎn)換題 先做后講 2013 重慶卷 閱讀下面的漫畫 按要求答題 1 給漫畫擬出標(biāo)題 要求 切合漫畫含意 不得用 無題 作標(biāo)題 答 2 用一句話說明漫畫給你的啟示 要求 與標(biāo)題有內(nèi)在的聯(lián)系 不超過15個字 答 命題分析綜觀近幾年所考的漫畫題 重點考查的是學(xué)生的觀察能力 理解能力 綜合概括能力 語言表達能力和聯(lián)想與想象能力 屬于綜合類題目 要求考生須通過閱讀 分析 提煉 聯(lián)想 表達 才能完成解題任務(wù) 漫畫類轉(zhuǎn)換題的一般命題形式主要有以下幾種 1 畫面描述 2 揭示寓意 3 擬寫標(biāo)題 4 編擬公益廣告 解析 1 這是一道開放性的題目 可從旁觀者角度分析 也可從貓的角度分析 2 本題考查理解漫畫的內(nèi)容和寓意的能力 結(jié)合所擬標(biāo)題 由物及人 提煉寓意即可 注意字數(shù)限制 答案 1 示例 從旁觀者的角度 捕風(fēng)捉影 可以休矣 從貓的角度 影子也可 山寨 2 示例 從旁觀者的角度 是對捕風(fēng)捉影造謠生事的人的諷刺 從貓的角度 是對山寨產(chǎn)品泛濫的諷刺 思維建模1 擬加漫畫標(biāo)題的技巧標(biāo)題是漫畫的眉目 它有暗示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用 擬定標(biāo)題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題 然后圍繞諷刺的主體或漫畫的主題擬加標(biāo)題 可直接以諷刺或頌揚的主體命名 也可扣住漫畫的主題命名 2 提煉漫畫寓意的方法提煉漫畫寓意 先要認真細致地觀察分析畫面的內(nèi)容 找出其諷刺或頌揚的對象或行為 然后挖掘隱含信息 進一步提煉概括畫面所揭示的主題 通常要采取聯(lián)想的方法 由物及人 彰顯意義 1 細察畫面 抓住矛盾 人 物 景不遺漏 細致觀察 2 分析細節(jié) 揣摩寓意 分析圖中每個元素的密切關(guān)系 夸張?zhí)幱邢彝庖?細節(jié)處表達真正意圖 3 注意提示 抓住關(guān)鍵 注意標(biāo)題 漫畫中的文字 標(biāo)題中的提示 即學(xué)即練 1 2012 湖北卷 欣賞下邊這幅漫畫 請為其題詩或配文 要求 符合畫面情景 表達鮮明生動 字數(shù)不超過40字 答 解析本題以漫畫的形式考查語言運用鮮明 生動的能力 描述畫面要抓住畫面特征 準確描寫t恤衫上的小魚 蹲在地上的小貓 揭示出二者的關(guān)系 題詩或配文要簡潔 表達要鮮明生動 答案 示例一 魚兒撲撲跳 貓兒哈哈笑 水快沒有了 看你哪里跑 莫把假當(dāng)真 請君仔細瞧 示例二 雖說這魚兒不在水中 那貓兒也算是飽了眼福 正所謂望梅止渴 畫魚 充饑 自欺欺人罷了 2 請說明下面這幅漫畫的內(nèi)容 并揭示其寓意 答 答案漫畫內(nèi)容描述 漫畫上父母拿著平板電腦和手機作為禮物送給兒子 兒子手拿大學(xué)錄取通知書 對父母說 爸媽 現(xiàn)在上大學(xué) 家長都流行送孩子汽車了 寓意 批評了某些子女對父母過度的要求 諷刺學(xué)生中流行的攀比現(xiàn)象 反映了一些家長對子女溺愛的現(xiàn)象 考場問題聚焦 徽標(biāo)類轉(zhuǎn)換題失誤例析 閱卷現(xiàn)場 2014 日照一模卷 下面是2012年倫敦奧運會會徽 請仔細觀察 理解會徽的含義 然后寫一段說明性的介紹文字 4分 矯正訓(xùn)練 中國青年志愿者行動 體現(xiàn)了中華民