江蘇省濱海縣條港初級中學(xué)七年級語文上學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研試題 蘇教版.doc

2015-2016學(xué)年秋學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研七年級語文試卷一、積累與運(yùn)用（共35分）1根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（4 分）走進(jìn)x來攘往的大賣場，五光十色的商品看得我眼花lio亂。我逛到很晚才回家，歸途中經(jīng)過一片田野，四周一片靜m，像我這樣心胸坦蕩的人，自然無須擔(dān)心邪魔鬼su的出沒。2下列標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是(3分) （ ）a電影“雨中的樹”是向黨的十八大獻(xiàn)禮的重點(diǎn)影片，講述的是李林森正直為官、誠心為民，最終操勞過度，不幸病逝的故事。 b很多市民向記者打聽：水城水鄉(xiāng)國際旅游節(jié)有哪些旅游項目?可以品嘗到哪些美食?c虛心使人進(jìn)步；驕傲使人落后。d商店門前的告示版，全是“大減價”“大甩賣”“跳樓價” 云云，好像他們都在做賠本生意似的。3下列各句中，加點(diǎn)的成語使用錯誤的一項是（3分） （ ）a這樣雅致的漆器屏風(fēng)，再配上這般端正清秀的書法，確實(shí)讓人賞心悅目。b一個熟悉揚(yáng)州歷史的人，一般不會把普通書畫家和揚(yáng)州八怪相提并論。c要弄清事實(shí)真相，就不能輕信道聽途說，必須親自去調(diào)查、研究，用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考。d公園里的道路比較復(fù)雜，波波不久就辨不清方向了，就在他走投無路之時，一位管理人員及時幫助了他。4.下列各句中沒有語病的一項是：（3分） （ ）a.我的媽媽無時無刻都在關(guān)心著我。b.我們都積極響應(yīng)學(xué)校開展“書香滿校園”，紛紛從家里帶來了大量圖書，充實(shí)班級的圖書架。c老師常說：一個人成績的好壞完全取決于勤奮的程度。d今天想來，她對我的愛好文學(xué)和接近文學(xué)，是有著多么有益的影響。5、下面語段的空白處依次填入一組句子，正確的一項是( ) (3分) 你盡可流動明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍； ，你盡可凝神閉目，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺； ，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，夏荷的清爽； ，你盡可自品自娛，把玩深嘗，齒頰留香。 文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百草園 文學(xué)是一杯回味無窮的香茗 文學(xué)是一幅一驚高遠(yuǎn)的中國畫 文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲 a b c d6.默寫。（每空1分，共10分）（1）但愿人長久， 。（蘇軾水調(diào)歌頭）。（2）海日生殘夜， 。（王灣次北固山下）（3） ，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧赤壁）（4）青山有幸埋忠骨， 。（杭州岳墓對聯(lián)）（5）明月別枝驚鵲，_。（辛棄疾西江月 夜行黃沙道中）（6）_，便引詩情到碧霄。（劉禹錫秋詞）（7） ，有容乃大； ，無欲則剛。（林則徐書兩廣總督府對聯(lián)）（8）沾衣欲濕杏花雨， 。（志南和尚絕句） （9）綠樹陰濃夏日長， 。（高駢山亭夏日）7.語文綜合實(shí)踐活動。（4分） 七年級“繁星”文學(xué)社開展了“我閱讀，我快樂”主題讀書活動，請你根據(jù)要求完成下面的題目。（1）請你為本次“讀書節(jié)”活動設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。要求用對偶句式。（2分） （2）繁星文學(xué)社正在積極籌備表演湯姆索亞歷險記的課本劇，請你幫助湯姆的扮演者把握好角色，演好湯姆應(yīng)該注意他 、 的性格特點(diǎn)。（寫出兩點(diǎn)即可）（2分）8名著閱讀。（5分）讀了湯姆索亞歷險記“海盜生活”的精彩片斷之后，小強(qiáng)設(shè)計了一個“讀書卡片”，還有部分內(nèi)容請你幫他完成。（5分）讀書文摘卡類 別（體裁） _ 書 名 湯姆索亞歷險記作 者 _ 國 別 精彩句子：林子里彌漫著深沉的靜寂和安詳，給人一種甜蜜的安泰與和平的感覺。沒有一片葉子在顫動，沒有一絲聲音干擾大自然的沉思。一滴滴露珠凝在樹葉和青草上。感受：_ 二、閱讀理解（55分）（一）閱讀下面的詩，完成相關(guān)題目。（6分）秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。9古人寫詩講究煉字，談?wù)勗娭小扒缈找机Q排云上”中“排”字的表達(dá)作用。（3分）_ 10全詩表達(dá)了詩人怎樣的人生態(tài)度？詩人眼中“秋日勝春朝”的理由是什么？（3分）_ _ _（二）閱讀文言文，回答文后問題。（20分）三 峽(酈道元)自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”11解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)良多趣味 (2) 略無闕處 (3)屬引凄異 (4) 沿溯阻絕 12翻譯下面文言語句。(6分)（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。譯文: _ （2）自非亭午夜分，不見曦月。譯文: _13.填空：文中用“ ”描繪了山形的挺拔險峻，用“ ”寫盡了深秋的凄婉幽美。(4分)14. 水的流量、流速、落差等都是修建大型水力發(fā)電站必需要考慮的因素，請你從文中找出“三峽適合修建大型水力發(fā)電站”的兩個依據(jù)（先寫出原句，然后用自己的語言概括說明）。（6分） _ （三）閱讀下面一段文字，按要求完成習(xí)題(19分) “正確的答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。事實(shí)上，若是某種數(shù)學(xué)問題的話，說正確答案只有一個是對的。麻煩的 是，生活中的大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問題那樣。生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣。由于情況的變化，原來行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不 靈了。正因為如此，如果你認(rèn)為正確的答案只有一個的話，當(dāng)你找到某個答案以后，就會止步不前。因此，不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要。然而，尋求第二種答案，或是解決問題的其他路徑和新的方法，有賴于創(chuàng)造性的思維。那么，創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素呢？有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識就一事無成。 因為這些知識隨時都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個月之后，六年之后。但當(dāng)事人堅信它一定會出現(xiàn)?！睂Υ宋彝耆澩?。知識是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說，光憑知識就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。這方面的典型代表，首推約翰古登貝爾克。他將原來毫不相關(guān)的兩種機(jī)械葡萄壓榨機(jī)和硬幣打制器組合起來，開發(fā)出一種新產(chǎn)品。因為葡萄壓榨機(jī) 用來從葡萄中榨出汁，所以它在大面積上均等加力。而硬幣打制器的功能則是在金幣之類的小平面上打出印花來。有一天，古登貝爾克半開玩笑地自言自語道：“是 不是可以在幾個硬幣打制器上加上葡萄壓榨機(jī)的壓力，使之在紙上打印出印花來呢？”由此發(fā)明了印刷機(jī)和排版術(shù)。另一個例子是羅蘭布歇內(nèi)爾。1971年的一天，布歇內(nèi)爾邊看電視邊這么想：“光看太沒有意思了。把電視接收器作為實(shí)驗對象，看它產(chǎn)生什么反應(yīng)?！贝撕蟛痪?，他就發(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲，從此開始了游戲機(jī)的革命。15“正確的答案只有一個”的思維模式有什么弊??？（2分）_ 16請歸納一下：創(chuàng)造性思維有哪些必需的要素呢？（3分）_ 17分別用一句話概括選文所舉的兩個事例。（2分）_ 18為什么說“不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點(diǎn)十分重要”？（2分）_ _ 19選文第二段畫線句子是什么句式？有什么作用？（3分）_ _ 20作者說：“創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識?！蹦阌羞^這樣的生活體驗嗎？請寫一個事例。（3分）_ _ 21“創(chuàng)新是一個民族精神的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力?！睂τ谶@句話，你是如何理解的？（4分）_ _ （四）閱讀下面的文章，完成15-17題。（10分） 高脂肪飲食會讓我們又笨又懶 袁志勇 牛津大學(xué)研究人員研究發(fā)現(xiàn),喂食高脂肪食物9天后,大鼠體力急劇下降,并伴隨認(rèn)知能力的下降。 “我們發(fā)現(xiàn),從標(biāo)準(zhǔn)的低脂肪飲食換為高脂肪飲食后,大鼠的體能迅速下降”,該工作的負(fù)責(zé)人andrew murray博士說:“僅僅9天后,在跑步機(jī)上它們只能跑出低脂肪飲食喂養(yǎng)的老鼠(對照組)一半的路程?！?高脂肪飲食,長期食用可能導(dǎo)致諸如肥胖、糖尿病和心臟衰竭等問題。并且與長時間的認(rèn)知能力下降有關(guān)。但是,很少有人關(guān)注高脂肪飲食的短期影響。 耐力取決于給肌肉提供的氧氣以及肌肉燃燒能量的效率如何。不同的飲食誘導(dǎo)機(jī)體代謝的變化是復(fù)雜的,但短期高脂肪飲食究竟會提高還是降低身體代謝機(jī)能這一問題一直存在爭議。 研究人員將42只大鼠用僅含7.5%脂肪的飼料喂養(yǎng)。它們的耐力通過在跑步機(jī)上跑步時 間來測定,短期或“工作”記憶由一個迷宮任務(wù)來衡量。隨后一半的大鼠換成含55%脂肪的飼料喂養(yǎng)。經(jīng)4天的新飲食適應(yīng)期,5天后再比較低脂以及高脂飲食大鼠的耐力和認(rèn)知能力。 “7.5%的熱量來自脂肪是一個脂肪含量相當(dāng)?shù)偷娘嬍?就像人類只吃牛奶什錦早餐。”murray博士說,“55%熱量來自脂肪的飲食,并不比人類的標(biāo)準(zhǔn)高很多。食用垃圾食品就 與之接近。一些高脂肪、低碳水化合物的減肥飲食中脂肪含量甚至高達(dá)60%?！?高脂肪飲食的第5天,這些大鼠已經(jīng)比那些仍低脂肪飲食的大鼠少跑了30%。第9天,少跑了一半。高脂肪食物的大鼠在其后的迷宮任務(wù)中也常犯錯誤,這表明他們的認(rèn)知能力受到它們飲食習(xí)慣的影響。 研究人員還研究了高脂肪飲食誘導(dǎo)大鼠體內(nèi)發(fā)生哪些代謝變化。他們發(fā)現(xiàn)在肌肉和心 臟細(xì)胞中一個特定的稱作“解偶聯(lián)蛋白”的蛋白質(zhì)水平增加,它降低了心臟和肌肉的效率。這至少可以部分解釋大鼠為何在跑步機(jī)上運(yùn)動能力下降。 那些吃高脂肪食物并且不得不在跑步機(jī)上跑步的大鼠,9天后心臟顯著增大,這表明心臟不得不增加尺寸來為身體泵出更多的血液以給肌肉提供更多氧氣。 雖然這項研究是在大鼠身上完成的,但目前研究人員正在人類身上進(jìn)行類似的研究,觀察短期高脂肪飲食對運(yùn)動和認(rèn)知能力的影響。研究小組組長kieran clarke教授說,“這表明,即使短期的高脂肪飲食也能顯著影響基因表達(dá)、代謝和身體性能。通過適當(dāng)?shù)膬?yōu)化飲食,我們應(yīng)該可以增加運(yùn)動員的耐力并幫助代謝異?；颊咛嵘\(yùn)動能力?！?22.第段畫線句子中“可能”這個詞能不能去掉?為什么?(3分) _ _ 23.第段中主要運(yùn)用了哪兩種說明方法?分別有什么作用?(4分) _ _ 24.結(jié)合文章的內(nèi)容,說說高脂肪飲食是否會讓我們又笨又懶?(3分) _ _ 三、作文（60分）25、初中生活的畫卷徐徐打開，閱讀、交友、運(yùn)動、暢想、實(shí)驗生活中的人、事、景，總能帶給我們一份快樂，一絲感動。請以“ 帶給我快樂”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）按要求把題目補(bǔ)充完整。 （2）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。 （3）文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和學(xué)校名稱。 (4)書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確，不寫錯別字，字?jǐn)?shù)不少于600字左右。200400600七年級語文（參考答案）一、積累與運(yùn)用（共31分）1、 1熙 繚 謐 祟 2b 3d 4c 5.c6根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（每空1 分，共11分）千里共嬋娟 江春入舊年折戟沉沙鐵未銷 白鐵無辜鑄佞臣清風(fēng)半夜鳴蟬 晴空一鶴排云上海納百川，壁立千仞 吹面不寒楊柳風(fēng)（9）樓臺倒影入池塘7.（8分）（1）參考示例：書山有路，學(xué)海無涯；讀萬卷書，行萬里路；讀天下好書，交四海朋友。（2分，運(yùn)用對偶，符合主題即可。）（2）向往自由，充滿叛逆；富于幻想，有冒險精神。天真頑皮，喜歡惡作劇。心地善良，樂于助人。勇敢機(jī)智、冷靜沉著、堅韌不拔。正直公正。（2分，只要寫對任意2點(diǎn)即可）8、類 別：小說 （1分） 作 者：馬克吐溫（1分） 國 別 ：美國（1分）感 受：這段景物描寫，寫出了杰克遜島清晨的靜寂和安詳，同時還寫出了湯姆在擺脫了成人社會的禁錮以后那種自由自在、無拘無束、安泰平和的心境。（2分）二、閱讀理解（一）9“排”在這里是“排開、推開”的意思，形象地寫出了飛鶴沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。10全詩表達(dá)了詩人一種積極向上的人生態(tài)度。原因是在如此秋高氣爽的天氣，看見鶴直沖云霄，詩人心情豁然開朗，詩情廣闊，于是說“秋日勝春朝”。（二）11略 12略13用“重巖疊嶂,隱天蔽日”描繪了山形的挺拔險峻,用“林寒澗肅,常有高猿長嘯”寫盡了深秋的凄婉幽美。14理由之一：水流急或速度快或水勢迅猛或水流湍急等相同意思均可。 原句：“朝發(fā)白帝，暮到江陵”或“雖乘奔御風(fēng)不以疾也” 理由之二：流量大（意思相同即可） 原句：夏水襄陵（三）15找到一個正確的答案，你就容易止步不前，限制自己的創(chuàng)新思維。16有淵博的學(xué)識，有探求新事物，并為此活用新知識的態(tài)度和意識，有持之以恒的毅 力。17一是約翰古登貝爾克發(fā)明印刷機(jī)和排版術(shù)；二是羅蘭布歇內(nèi)爾發(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲。18因為只有不滿足于一個答案，才會不放棄探求，才 會有發(fā)明創(chuàng)造。19設(shè)問句。引起讀者的注意和思考。20提示：必須是現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用自己知識解決實(shí)際問題的事例，具體事例略。21一個人只有具備了 創(chuàng)新精神，才能取得事業(yè)上的成功；同樣，一個民族，只有具備了創(chuàng)新精神，才是一個有活力的民族；一個國家，只有具備了創(chuàng)新精神，才能夠長盛不衰，興旺發(fā)達(dá)（四）22.不能?！翱?