江蘇省儀征市第三中學(xué)七年級(jí)地理上冊(cè) 2.1 大洲和大洋教案2 （新版）新人教版.doc

大洲和大洋教學(xué)內(nèi)容第二章 陸地和海洋 第一節(jié) 大洲和大洋（第2課時(shí)）二次備課教 學(xué) 過 程導(dǎo)入新課同學(xué)們，會(huì)用英語說七大洲和四大洋的名稱嗎？現(xiàn)在我們共同來試試看，老師說中文，大家用英語翻譯，如果老師說英文，大家用中文回答。亞洲、(asia）africa、（非洲）europe、（歐洲）北美洲、(north america) south america、（南美洲）大洋洲、(oceania) antarctica、（南極洲）太平洋、(pacific ocean) atlantic ocean、（大西洋）印度洋、(indian ocean)北冰洋、(arctic ocean）。大家說的很好，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)七大洲和四大洋的知識(shí)。板書 七大洲和四大洋的分布講授新課1.辨認(rèn)界線 讓學(xué)生查閱課本最后的“世界地形圖”回答投影展示的下列問題。（1）大洲與大洲之間的分界線用的是什么樣的圖例符號(hào)？（2）哪些大洲是相連的？找出它們之間的分界線。（亞歐，烏拉爾山烏拉爾河大高加索山土耳其海峽）（3）以運(yùn)河為分界線的是哪些大洲？（亞非蘇伊士運(yùn)河，南北美洲巴拿馬運(yùn)河）（4）以海峽為分界線的是哪些大洲？（亞洲與北美洲白令海峽）（5）投影展示課本p27圖2.7“亞洲與歐洲、非洲的分界”（去掉說明文字）。讓23名學(xué)生上來邊指圖邊說出每條分界線。然后教師告訴大家亞歐界線很長(zhǎng)，可以簡(jiǎn)寫為“烏烏大土”來記，并啟發(fā)學(xué)生在受了很大委屈時(shí)會(huì)怎么樣：“嗚（烏）嗚（烏）大哭（土）”，用諧音記。（6）小結(jié)板書，強(qiáng)調(diào)三條重要大洲界線。亞歐：烏烏大土板書 1.主要大洲界線亞非：蘇伊士運(yùn)河北南：巴拿馬運(yùn)河2.讀圖回答 投影展示課本p29圖2.6“大洲和大洋的分布”，并回答下列問題（指定兩名學(xué)生上講臺(tái)，一名學(xué)生指圖，一名學(xué)生手拿地球儀，兩人分別在圖上和地球儀上逐個(gè)指給學(xué)生看，學(xué)生邊看、邊思考、邊回答）。（1）哪幾個(gè)大洲主要分布在東半球？（亞洲、歐洲、非洲、大洋洲）（2）哪幾個(gè)大洲主要分布在西半球？（北美洲、南美洲）（3）哪幾個(gè)大洲的全部或大部分分布在北半球？（亞洲、歐洲、非洲、北美洲）（4）哪幾個(gè)大洲的全部或大部分分布在南半球？（南美洲、大洋洲、南極洲）（5）赤道橫穿哪幾個(gè)大洲的大陸？（南美洲和非洲的大陸。教師要提示學(xué)生注意該問題與赤道穿過哪幾個(gè)大洲的區(qū)別）（6）七大洲分別瀕臨哪些大洋？（亞洲瀕臨太平洋、北冰洋、印度洋；歐洲瀕臨大西洋、北冰洋；非洲瀕臨大西洋、印度洋；北美洲瀕臨太平洋、大西洋和北冰洋；南美洲瀕臨太平洋和大西洋；大洋洲瀕臨印度洋和太平洋；南極洲被太平洋、大西洋和印度洋環(huán)抱）3.列表歸納 讓學(xué)生列出表格（見板書設(shè)計(jì)），再將上述問題，邊看圖，邊填表，獨(dú)立完成。4.讀圖回答 教師先將投影片上的問題換成下列問題，然后組織學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論，再讓各小組推薦代表上講臺(tái)指圖回答。（1）太平洋位于哪幾個(gè)大洲之間？（位于亞洲、大洋洲、南極洲、南美洲和北美洲之間）（2）大西洋位于哪幾個(gè)大洲之間？（位于歐洲、非洲、南極洲、南美洲和北美洲之間）（3）印度洋位于哪幾個(gè)大洲之間？（位于亞洲、大洋洲、南極洲和非洲之間）（4）北冰洋被哪幾個(gè)大洲環(huán)抱？（被亞洲、歐洲和北美洲環(huán)抱）5.列表歸納 同樣讓學(xué)生列出表格（見板書設(shè)計(jì)），將上述問題，獨(dú)立填表歸納。6.讀圖討論 讓學(xué)生閱讀課本p31圖2.8“各大洲輪廓和分布特點(diǎn)”，分成學(xué)習(xí)小組觀察討論。使學(xué)生認(rèn)識(shí)除南極洲外，亞洲和大洋洲、歐洲和非洲、北美洲和南美洲是成對(duì)且一北一南的分布特點(diǎn)。以及大陸輪廓多為北寬南窄，大致呈倒三角形，南極洲像一個(gè)大問號(hào)的輪廓特征。對(duì)以上現(xiàn)象目前尚無合理的解釋，不要作過多的討論，但要鼓勵(lì)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生的求知欲望和探索精神。7.辨認(rèn)輪廓 教師課前將七大洲的輪廓用硬塑紙剪下來（每洲剪兩個(gè)），采用兩種不同顏色分別代表東半球、西半球的大洲，并在背面注明名稱。請(qǐng)7名學(xué)生在講臺(tái)上舉起各洲輪廓圖，讓學(xué)生觀察辨認(rèn)?；蛘咭詫W(xué)生的座位每行為一組，教師出示輪廓圖，每組學(xué)生依次辨認(rèn)，對(duì)一個(gè)記一分，看哪個(gè)組得分高。8.拼圖游戲 把學(xué)生分成男女生兩大組，每組出15名同學(xué)進(jìn)行接力賽。教師先在黑板上畫兩個(gè)長(zhǎng)方形（根據(jù)所剪輪廓圖的大小畫），并用紅粉筆標(biāo)出赤道，把輪廓圖分成兩組（順序任意）放在講桌兩邊。然后告訴學(xué)生游戲方法，以粉筆為接力棒，在指定的長(zhǎng)方形內(nèi)拼圖。兩組同時(shí)開始，各組的第一名同學(xué)先上來拿圖貼在長(zhǎng)方形內(nèi)該洲的相應(yīng)位置上，并用粉筆把輪廓描出來，放了圖后下去把粉筆交給第二名同學(xué)上來填出該洲的名稱，下去再把粉筆交給第三名同學(xué)上來拿圖描輪廓，第四名同學(xué)填名稱第15名同學(xué)上來填出四大洋的名稱?？茨膫€(gè)組的圖位置準(zhǔn)、名稱對(duì)、完成快，落后的一方表演一個(gè)節(jié)目。9.繪圖比賽 在拼圖游戲的基礎(chǔ)上，再組織全體學(xué)生參與繪圖比賽。先讓學(xué)生觀察黑板上的兩幅拼圖，再次對(duì)照“世界地形圖”找出存在的問題，進(jìn)一步觀察赤道、南北回歸線、南北極圈這幾條關(guān)鍵控制線與有關(guān)大洲的相對(duì)位置的關(guān)系，然后讓學(xué)生看課本p31活動(dòng)4的要求，準(zhǔn)備好鉛筆，開始繪圖，看誰繪的準(zhǔn)確而且速度快。10.對(duì)照校正 教師巡視查閱后可選幾幅繪的比較好的圖，讓學(xué)生傳閱，給予鼓勵(lì)。（有實(shí)物投儀更好）然后投影展示下圖，讓學(xué)生對(duì)照找出自己圖中的問題進(jìn)行校正。課堂小結(jié)展示板書設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生逐步建立七大洲和四大洋分布的空間概念。板書設(shè)計(jì)4.七大洲和四大洋的分布亞洲歐洲：烏烏大土（1）主要大洲界線亞洲非洲：蘇伊士運(yùn)河南北美洲：巴拿馬運(yùn)河（2）七大洲的位置大洲名稱亞洲歐洲非洲北美洲南美洲大洋洲南極洲瀕臨海洋太平洋印度洋北冰洋大西洋北冰洋大西洋印度洋太平洋大西洋北冰洋太平洋大西洋太平洋印度洋太平洋印度洋大西洋半球位置東半球西半球東半球北半球南半球（3）四大洋的位置名稱太平洋大西洋印度洋北冰洋地理位置位于亞洲、大洋洲、南極洲、