



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
可能性的大小教 學(xué)環(huán) 節(jié)學(xué)生自學(xué)共研的內(nèi)容方法(按環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)自學(xué)、討論、訓(xùn)練、探索、創(chuàng)新等內(nèi)容)教師施教提要(啟發(fā)、精講、活動(dòng)等)再次優(yōu)化導(dǎo)入合作探究一、情境創(chuàng)設(shè)引入:讓美羊羊和同學(xué)們先來(lái)做一個(gè)“找同桌”的游戲吧!讓我們?cè)谟螒蛑兴伎?,在游戲中探?游戲規(guī)則:先請(qǐng)4名同學(xué)來(lái)做游戲,其中2名同學(xué)是同桌關(guān)系,其中一名同學(xué)蒙上雙眼,另3位同學(xué)站在周?chē)D(zhuǎn)圈,當(dāng)中間這位蒙上雙眼的學(xué)生喊停時(shí),他手指指向哪位同學(xué),就算找到這位同學(xué)在玩之前同學(xué)們請(qǐng)猜一猜,蒙上雙眼的學(xué)生從3位同學(xué)中一定能找到他的同桌嗎?再請(qǐng)2名同學(xué)來(lái),從5名同學(xué)中找同桌,蒙上雙眼的學(xué)生一定能找到他的同桌嗎??jī)蓚€(gè)事件中找到他的同桌的可能性相同嗎?參與游戲,獨(dú)立思考,積極交流合作探究二、探索活動(dòng)活動(dòng)一摸球?qū)嶒?yàn)(1) 在一個(gè)不透明的袋子中裝有2個(gè)白球和5個(gè)黃球,每個(gè)球除顏色外都相同你認(rèn)為從中任意摸出1個(gè)球,摸到的球可能是哪種顏色?你認(rèn)為摸到哪種顏色球的可能性大? 每位同學(xué)從袋子中摸1個(gè)球,記下所摸球的顏色,然后將球放回并搖勻;按的方法請(qǐng)幾位同學(xué)輪流摸球,并將試驗(yàn)結(jié)果填入下表: 我們用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了大家的猜想(2)怎樣才能讓摸到白球的可能性比黃球大呢?(3)怎樣才能讓摸到白球的可能性更大呢?(4)摸到白球的可能性與哪些因素有關(guān)呢?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán):到了商業(yè)大廈)看到有獎(jiǎng)轉(zhuǎn)盤(pán)被4等分1如圖,轉(zhuǎn)盤(pán)被分成4個(gè)相等的扇形轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),當(dāng)指針停在哪個(gè)數(shù)據(jù)區(qū)域上,就說(shuō)它指向幾當(dāng)指針停在邊界時(shí),重新轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),直到指向一個(gè)數(shù)據(jù)動(dòng)手實(shí)踐,小組活動(dòng),在實(shí)驗(yàn)中交流教 學(xué)環(huán) 節(jié)學(xué)生自學(xué)共研的內(nèi)容方法(按環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)自學(xué)、討論、訓(xùn)練、探索、創(chuàng)新等內(nèi)容)教師施教提要(啟發(fā)、精講、活動(dòng)等)再次優(yōu)化隨堂練習(xí)課堂小結(jié)達(dá)標(biāo)檢測(cè)2美羊羊到了金鷹大廈又看到了不一樣的轉(zhuǎn)盤(pán),轉(zhuǎn)盤(pán)被分成8個(gè)相等的扇形(1)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)一次,指針會(huì)落在哪種顏色的區(qū)域上?(2)指針落在哪種顏色區(qū)域上的可能性???(3)指針落在哪種顏色區(qū)域上的可能性大?這是為什么呢?(4)指針會(huì)落在黑色區(qū)域嗎(不可能)?3老師現(xiàn)在手中共拿出幾張轉(zhuǎn)盤(pán),根據(jù)剛才的思考,你能否將轉(zhuǎn)盤(pán)按照指針指在紅色區(qū)域的可能性大小排序呢?請(qǐng)按從小到大的順序排列 指針指在紅色區(qū)域的可能性大小
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Cefadroxil-13C6-BL-S-578-sup-13-sup-C-sub-6-sub-生命科學(xué)試劑-MCE
- 江門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《數(shù)字合成基礎(chǔ)(AE)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 武漢晴川學(xué)院《理論與實(shí)踐(二)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 浙江長(zhǎng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院《案例與論文寫(xiě)作》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024-2025學(xué)年宿州市重點(diǎn)中學(xué)數(shù)學(xué)七年級(jí)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析
- 江蘇省南通港閘區(qū)五校聯(lián)考2024-2025學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題含解析
- 大連海洋大學(xué)《全科醫(yī)學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 企業(yè)資金流動(dòng)的審計(jì)策略分析
- 遼寧特殊教育師范高等專(zhuān)科學(xué)?!冬F(xiàn)代食品營(yíng)養(yǎng)與安全自科類(lèi)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025屆北京理工大附中分校七年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析
- 【中考真題】2025年北京市中考數(shù)學(xué)真題(含解析)
- 浙江省臺(tái)州市2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期6月期末英語(yǔ)試題
- 光伏發(fā)電項(xiàng)目施工方案(安裝)光伏施工方案
- 行為安全觀察與溝通
- 疲勞風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn)課件
- GB/T 45707-2025皮革鉻鞣鞋面用坯革規(guī)范
- 2025年中小學(xué)教師職稱評(píng)審考試試卷及答案
- 中職學(xué)校教材管理制度
- 海綿城市建設(shè)中的BIM技術(shù)應(yīng)用實(shí)例
- 高校教師資格證考試《高等教育心理學(xué)》真題及解析(2025年)
- (王瑞元版本)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)-課件-3-第三章-血液
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論