山西省百校聯(lián)考中考化學(xué)一模試題（含解析）.doc

2016年山西省百校聯(lián)考中考化學(xué)一模試卷一、選擇題：在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑每小題2分，共20分1下列變化屬于化學(xué)變化的是（）a河水結(jié)冰b牛奶變酸c干冰升華d礦石粉碎2下列儀器能在酒精燈上直接加熱的是（）a燒杯b集氣瓶c蒸發(fā)皿d量筒3下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（）a氯化鈉b金剛石cc60d氯化氫4中學(xué)生在成長階段應(yīng)每天攝入足量的蛋白質(zhì)下列食物富含蛋白質(zhì)的是（）a豆腐、魚肉b水果、蔬菜c面食、米飯d果汁、汽水5下列有關(guān)水和空氣的認(rèn)識正確的是（）a空氣是一種寶貴的自然資源，由氮氣和氫氣組成b化石燃料的大量使用會導(dǎo)致大氣中的氧氣耗盡c用活性炭可以除去水中的異味和色素d水是最常用的溶劑，可以用水除去衣服上的油污6下列事故的處理方法正確的是（）a化工廠二氧化硫泄漏時，人們應(yīng)迅速撤離現(xiàn)場，盡量往低處去b裝有濃硫酸的汽車翻灑出后，應(yīng)鋪灑大量固體熟石灰c不慎灑出的酒精在實驗臺上著火時，應(yīng)立即用大量水澆滅d少量濃硫酸沾在皮膚上，立即用大量氫氧化鈉溶液沖洗7下列生活中的說法不正確的是（）a棉花屬于有機合成材料b用灼燒法可以鑒別羊毛和晴綸c用環(huán)保布袋代替塑料袋可以減少“白色污染”d石油是由多種有機物組成的復(fù)雜混合物8下列實驗方法不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧椒╝驗證水的組成用燃著的木條分別檢驗電解水產(chǎn)生的氣體b鑒別生石灰和熟石灰加水后用手觸摸試管外壁c檢測某土壤樣品的酸堿性用ph試紙測定土壤與水混合后的上層清夜的phd比較fe、cu、ag的金屬活動順序?qū)e片分別放入cuso4溶液和agno3溶液中aabbccdd9實驗室做了有關(guān)co2的實驗，下列說法正確的是（）a甲中的藥品是塊狀石灰石和稀硫酸b乙中燃著的木條熄滅，證明co2已集滿c丙中紫色石蕊試液變?yōu)榧t色，說明co2氣體顯酸性d丁中的現(xiàn)象說明co2的密度大于空氣、不能燃燒也不支持燃燒10如圖所示圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）a加水稀釋一定量氫氧化鈉溶液b實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣c向一定量水中加入硫酸銅固體d向一定量氫氧化鈉溶液中加入稀h2so4二、填空題：化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共17分11小明在化學(xué)實驗室看到一瓶硝酸鉀固體，瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示（1）用化學(xué)用語填空： 硝酸鉀中含有的離子是k+和，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以為農(nóng)作物提供的營養(yǎng)元素是，標(biāo)出kno3中氮元素的化合價（2）硝酸鉀中鉀、氮、氧三種元素的質(zhì)量比是，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（精確到0.1%）12潔廁靈的主要成分是鹽酸，還有微量表面活性劑、香精等，能快捷有效地消滅衛(wèi)生間臭味、異味，清潔空氣（1）潔廁靈的使用原理是它溶于水后，將尿垢除去尿垢的成分較為復(fù)雜，其中含有mgco3、caco3，請用化學(xué)方程式解釋潔廁靈能除去尿垢的原因（2）潔廁精和84消毒液不能混用，否則會產(chǎn)生有毒的氯氣高濃度氯氣可致人死亡因為84消毒液的主要成分是次氯酸鈉（naclo），二者反應(yīng)的化學(xué)方程式為：naclo+2hclnacl+cl2+xx的化學(xué)式為（3）生活中呈堿性的物質(zhì)有爐具清潔劑、肥皂以及堿面等，其中堿面的主要成分是純堿，化學(xué)式為潔廁靈要避免與上述物質(zhì)接觸的原因是，除此之外，潔廁靈還應(yīng)避免接觸a、銅制品 b、不銹鋼 c、鋁合金 d、大理石 通過上述學(xué)習(xí)，你認(rèn)為日常生活中使用化學(xué)物質(zhì)時應(yīng)注意13如表是kno3、nacl在不同溫度下的溶解度（單位：g）溫度（）0102030405060kno313.320.931.645.863.985.5110nacl35.735.836.036.336.637.037.3（1）50時，nacl的溶解度是將20gnacl放入50g水中，所得溶液的質(zhì)量為g，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（精確到0.1%）（2）相同溫度下，若要配制kno3和nacl等濃度的飽和溶液，其溫度范圍是，將50時等質(zhì)量的kno3和nacl的飽和溶液分別將至20，析出晶體較多的是三、簡答題：化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共12分14200多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫在研究空氣成分的實驗中用到了汞小明發(fā)現(xiàn)，初中化學(xué)學(xué)習(xí)中還有一些關(guān)于汞的應(yīng)用，他進行了思考（1）水銀溫度計工作原理的微觀解釋是（2）寫出圖一的化學(xué)方程式，從微觀角度分析圖一得到的一條信息是由圖二可知該反應(yīng)溶液中大量增加的離子是（3）通過對比以上兩圖，寫出你對微觀世界的一條認(rèn)識15a、b、c、d是初中化學(xué)常見的四種不同類別的物質(zhì)，它們含有相同的金屬元素，其中b為紅色固體，圖中“”表示物質(zhì)在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）（1）若b為化合物，c的化學(xué)式是，ba的化學(xué)方程式是（2）若b為單質(zhì)，寫出cd的化學(xué)方程式，該反應(yīng)發(fā)生的理由是五、實驗探究題：化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共14分16化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，可選用的裝置是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用f裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從（填“a”或“b”）進（2）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣粉末狀固體混合物的方法來制取極易溶于水的氨氣，選擇的裝置是組裝儀器后，首先進行的操作是，隨后加入固體藥品，具體操作是17銅火鍋是深受人們喜愛的傳統(tǒng)產(chǎn)品但銅制品放置較長時間表面會形成一種綠色有毒的物質(zhì)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究其成分，從一個久置的廢棄銅火鍋上去下一些綠色固體進行實驗【提出問題】綠色固體是什么？【查閱資料】（1）堿式碳酸銅cu2（oh）2co3是綠色固體，受熱分解生成三種物質(zhì)（2）過氧化銅為磚紅色【進行實驗】（1）取少量綠色固體于一支潔凈的試管中，如圖加熱后，觀察到試管口有小液滴出現(xiàn)，說明反應(yīng)后有水生成；澄清石灰水變渾濁，說明反應(yīng)后生成；同時觀察到試管中綠色固體變?yōu)楹谏?）為了探究黑色固體的成分，同學(xué)們進行了實驗，操作是，現(xiàn)象是，化學(xué)方程式為【得出結(jié)論】通過實驗結(jié)合資料分析可知綠色固體是堿式碳酸銅【表達(dá)交流】結(jié)合鐵生銹的條件，經(jīng)過討論，同學(xué)們認(rèn)為銅制品銹蝕的原因可能是銅與空氣中的氧氣以及接觸反應(yīng)的結(jié)果大家認(rèn)為防止金屬銹蝕可采取的措施有（寫出一條即可）六、計算題：7分18某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一包混有少量氯化鈉的碳酸鈉固體，取出14.7g固體，溶解于水配制成40g溶液，然后向其中加入某濃度的鹽酸，當(dāng)加入鹽酸27.6g時，二者恰好完全反應(yīng)，待生成的氣體全部逸散后，稱得溶液質(zhì)量是63.2g計算：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量；（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)2016年山西省百校聯(lián)考中考化學(xué)一模試卷參考答案與試題解析一、選擇題：在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑每小題2分，共20分1下列變化屬于化學(xué)變化的是（）a河水結(jié)冰b牛奶變酸c干冰升華d礦石粉碎【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：a、河水結(jié)冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化b、牛奶變酸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化c、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化d、礦石粉碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選b2下列儀器能在酒精燈上直接加熱的是（）a燒杯b集氣瓶c蒸發(fā)皿d量筒【考點】用于加熱的儀器【分析】實驗室中可直接加熱的儀器有：蒸發(fā)皿、試管、坩堝；墊石棉網(wǎng)可加熱的有：燒杯、燒瓶、錐形瓶等，不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等，據(jù)此進行判斷【解答】解：能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等故選c3下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（）a氯化鈉b金剛石cc60d氯化氫【考點】物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可【解答】解：a、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項錯誤b、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項正確c、c60是由c60分子構(gòu)成的，故選項錯誤d、氯化氫是由氯化氫分子構(gòu)成的，故選項錯誤故選：b4中學(xué)生在成長階段應(yīng)每天攝入足量的蛋白質(zhì)下列食物富含蛋白質(zhì)的是（）a豆腐、魚肉b水果、蔬菜c面食、米飯d果汁、汽水【考點】食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素【分析】根據(jù)已有的食物中的營養(yǎng)物質(zhì)進行分析解答即可【解答】解：a、豆腐和魚肉中都含有蛋白質(zhì)，正確；b、水果和蔬菜中富含維生素，錯誤；c、面食和米飯中富含糖類，錯誤；d、果汁和汽水中富含水，錯誤；故選a5下列有關(guān)水和空氣的認(rèn)識正確的是（）a空氣是一種寶貴的自然資源，由氮氣和氫氣組成b化石燃料的大量使用會導(dǎo)致大氣中的氧氣耗盡c用活性炭可以除去水中的異味和色素d水是最常用的溶劑，可以用水除去衣服上的油污【考點】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；自然界中的氧循環(huán)；常見的溶劑；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣是一種寶貴的自然資源，由氮氣和氫氣組成錯誤，因為空氣中沒有氫氣；化石燃料的大量使用會導(dǎo)致大氣中的氧氣耗盡錯誤，會消耗氧氣，但不會耗盡；用活性炭可以除去水中的異味和色素正確，因為活性炭具有吸附作用；水是最常用的溶劑，可以用水除去衣服上的油污錯誤，油污不溶于水【解答】解：a、空氣是一種寶貴的自然資源，由氮氣和氫氣組成錯誤，因為空氣中沒有氫氣；故選項錯誤；b、化石燃料的大量使用會導(dǎo)致大氣中的氧氣耗盡錯誤，會消耗氧氣，但不會耗盡，故選項錯誤；c、用活性炭可以除去水中的異味和色素正確，因為活性炭具有吸附作用；故選項正確；d、水是最常用的溶劑，可以用水除去衣服上的油污錯誤，油污不溶于水，故選項錯誤；故選c6下列事故的處理方法正確的是（）a化工廠二氧化硫泄漏時，人們應(yīng)迅速撤離現(xiàn)場，盡量往低處去b裝有濃硫酸的汽車翻灑出后，應(yīng)鋪灑大量固體熟石灰c不慎灑出的酒精在實驗臺上著火時，應(yīng)立即用大量水澆滅d少量濃硫酸沾在皮膚上，立即用大量氫氧化鈉溶液沖洗【考點】常見的意外事故的處理方法【分析】a、根據(jù)二氧化硫的密度比空氣的大，進行分析判斷b、根據(jù)中和反應(yīng)應(yīng)用，進行分析判斷c、根據(jù)酒精在實驗臺上著火時的處理方法，可行分析判斷d、根據(jù)濃硫酸不慎沾到皮膚上的處理方法，進行分析判斷【解答】解：a、二氧化硫的密度比空氣的大，化工廠二氧化硫泄漏時，容易聚集在低處，人們應(yīng)迅速撤離現(xiàn)場，盡量往高處去，故選項說法錯誤b、裝有濃硫酸的汽車翻灑出后，應(yīng)鋪灑大量固體熟石灰，利用的是硫酸與氫氧化鈣發(fā)生中和反應(yīng)，故選項說法正確c、不慎灑出的酒精在實驗臺上著火時，不能用大量水澆滅，因為酒精易溶于水，反而會使著火面積更大，故選項說法錯誤d、濃硫酸具有較強的腐蝕性，不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量清水沖洗，后涂上3%5%的碳酸氫鈉溶液，不能使用氫氧化鈉溶液，因為其具有強烈的腐蝕性，故選項說法錯誤故選：b7下列生活中的說法不正確的是（）a棉花屬于有機合成材料b用灼燒法可以鑒別羊毛和晴綸c用環(huán)保布袋代替塑料袋可以減少“白色污染”d石油是由多種有機物組成的復(fù)雜混合物【考點】合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；純凈物和混合物的判別；白色污染與防治；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的類別以及物質(zhì)的成分進行分析解答即可【解答】解：a、棉花屬于天然材料，錯誤；b、羊毛灼燒有燒焦羽毛的氣味，晴綸灼燒沒有燒焦羽毛的氣味，可以用灼燒的方法鑒別，正確；c、用環(huán)保布袋代替塑料袋可以減少“白色污染”，正確；d、石油是由多種有機物組成的復(fù)雜混合物，正確；故選a8下列實驗方法不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧椒╝驗證水的組成用燃著的木條分別檢驗電解水產(chǎn)生的氣體b鑒別生石灰和熟石灰加水后用手觸摸試管外壁c檢測某土壤樣品的酸堿性用ph試紙測定土壤與水混合后的上層清夜的phd比較fe、cu、ag的金屬活動順序?qū)e片分別放入cuso4溶液和agno3溶液中aabbccdd【考點】化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；電解水實驗；金屬活動性順序及其應(yīng)用；溶液的酸堿性測定；酸、堿、鹽的鑒別【分析】電解水生成氫氣和氧氣，氫氣燃燒生成水，氧氣能使燃燒的木條燃燒更劇烈；生石灰是氧化鈣的俗稱，能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時放出大量熱；利用ph試紙可以測定溶液的酸堿度；鐵比銅活潑，銅比銀活潑【解答】解：a、用燃著的木條分別檢驗電解水產(chǎn)生的氣體時，能夠燃燒并且發(fā)出淡藍(lán)色火焰的是氫氣，能使木條燃燒更劇烈的是氧氣，因此可以用燃著的木條分別檢驗電解水產(chǎn)生的氣體，進而驗證水的組成；b、生石灰是氧化鈣的俗稱，能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時放出大量熱，熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，溶于水無明顯現(xiàn)象，因此可以用加水后用手觸摸試管外壁的方法檢驗生石灰和熟石灰；c、用ph試紙測定土壤與水混合后的上層清夜的ph，可以檢測某土壤樣品的酸堿性；d、將fe片分別放入cuso4溶液和agno3溶液中，鐵片表面分別附著了一層紅色固體和銀白色固體，說明鐵比銅和銀活潑，但是不能驗證銅和銀的活潑性故選：d9實驗室做了有關(guān)co2的實驗，下列說法正確的是（）a甲中的藥品是塊狀石灰石和稀硫酸b乙中燃著的木條熄滅，證明co2已集滿c丙中紫色石蕊試液變?yōu)榧t色，說明co2氣體顯酸性d丁中的現(xiàn)象說明co2的密度大于空氣、不能燃燒也不支持燃燒【考點】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的檢驗和驗滿；二氧化碳的物理性質(zhì)【分析】a、根據(jù)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理來分析選擇的藥品；b、根據(jù)二氧化碳的驗滿方法分析；c、根據(jù)石蕊遇到酸性物質(zhì)不錯紅色分析；d、根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論【解答】解：a、因?qū)嶒炇抑迫《趸际抢锰妓徕}與鹽酸反應(yīng)來制取，若選用硫酸，因硫酸鈣微溶，包裹在碳酸鈣的表面將阻止反應(yīng)的進行，故a錯誤；b、驗滿二氧化碳應(yīng)該將燃著的木條放在集氣瓶口，而不是伸到瓶內(nèi)，故b錯誤；c、紫色石蕊試液變?yōu)榧t色，說明co2氣體和水反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸，使石蕊試液變成紅色，而不是二氧化碳顯酸性，故c錯誤；d、低處的蠟燭先熄滅，既能說明co2的密度比空氣大，又能說明co2不能燃燒也不支持燃燒，故d正確；故選項為：d10如圖所示圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）a加水稀釋一定量氫氧化鈉溶液b實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣c向一定量水中加入硫酸銅固體d向一定量氫氧化鈉溶液中加入稀h2so4【考點】酸堿溶液的稀釋；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；溶液的酸堿性與ph值的關(guān)系【分析】a、根據(jù)氫氧化鈉溶液的ph分析；b、根據(jù)實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣的生成物分析；c、根據(jù)向一定量水中加入硫酸銅固體，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化分析；d、根據(jù)向一定量氫氧化鈉溶液中加入稀h2so4溶液ph的變化分析【解答】解：a、氫氧化鈉溶液ph不會等于0、小于7故a錯誤；b、實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣時有氯化鉀生成，固體的質(zhì)量不會為0，故b錯誤；c、向一定量水中加入硫酸銅固體，質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變大，故c正確；d、向一定量氫氧化鈉溶液中加入稀h2so4，溶液ph會等于7或小于7，故d錯誤故選c二、填空題：化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共17分11小明在化學(xué)實驗室看到一瓶硝酸鉀固體，瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示（1）用化學(xué)用語填空： 硝酸鉀中含有的離子是k+和no3，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以為農(nóng)作物提供的營養(yǎng)元素是n，標(biāo)出kno3中氮元素的化合價ho3（2）硝酸鉀中鉀、氮、氧三種元素的質(zhì)量比是39：14：48，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.9%（精確到0.1%）【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算【分析】（1）本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目（2）根據(jù)元素質(zhì)量比=相對原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個數(shù)的乘積比計算分析；根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%，進行分析【解答】解：（1）硝酸鉀中含有的離子是k+和硝酸根離子，根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略硝酸根離子是由多個原子組成的離子，整體帶1個單元位的負(fù)電荷，表示為no3；在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以為農(nóng)作物提供的營養(yǎng)元素是氮元素，其符號為：n；元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以標(biāo)出kno3中氮元素的化合價，故可表示為：ho3；（2）元素的質(zhì)量比等于元素相對原子質(zhì)量和的比，kno3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為=39：14：163=39：14：48；（3）kno3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%13.9%，故答案為：（1）no3；n；ho3；（2）39：14：48；13.9%12潔廁靈的主要成分是鹽酸，還有微量表面活性劑、香精等，能快捷有效地消滅衛(wèi)生間臭味、異味，清潔空氣（1）潔廁靈的使用原理是它溶于水后，將尿垢除去尿垢的成分較為復(fù)雜，其中含有mgco3、caco3，請用化學(xué)方程式解釋潔廁靈能除去尿垢的原因mgco3+2hclmgcl2+h2o+co2（或caco3+2hclcacl2+h2o+co2）（2）潔廁精和84消毒液不能混用，否則會產(chǎn)生有毒的氯氣高濃度氯氣可致人死亡因為84消毒液的主要成分是次氯酸鈉（naclo），二者反應(yīng)的化學(xué)方程式為：naclo+2hclnacl+cl2+xx的化學(xué)式為h2o（3）生活中呈堿性的物質(zhì)有爐具清潔劑、肥皂以及堿面等，其中堿面的主要成分是純堿，化學(xué)式為na2co3潔廁靈要避免與上述物質(zhì)接觸的原因是潔廁靈會與堿性物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而失效，除此之外，潔廁靈還應(yīng)避免接觸bcda、銅制品 b、不銹鋼 c、鋁合金 d、大理石 通過上述學(xué)習(xí)，你認(rèn)為日常生活中使用化學(xué)物質(zhì)時應(yīng)注意根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)使用物質(zhì)【考點】酸的化學(xué)性質(zhì)；化學(xué)式的書寫及意義；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【分析】（1）根據(jù)鹽酸能和碳酸鎂反應(yīng)生成氯化鎂、水和二氧化碳，鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進行解答；（2）根據(jù)由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物x的化學(xué)式；（3）根據(jù)純堿是碳酸鈉，潔廁靈會與堿性物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進行解答【解答】解：（1）鹽酸能和碳酸鎂反應(yīng)生成氯化鎂、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：mgco3+2hclmgcl2+h2o+co2；碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：caco3+2hclcacl2+h2o+co2；故填：mgco3+2hclmgcl2+h2o+co2（或caco3+2hclcacl2+h2o+co2）；（2）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式naclo+2hclnacl+x+cl2，反應(yīng)物中鈉、氯、氫、氧原子個數(shù)分別為1、3、2、1，反應(yīng)后的生成物中鈉、氯、氫、氧原子個數(shù)分別為1、3、0、0，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個x分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)x的化學(xué)式為h2o；故填：h2o；（3）純堿是碳酸鈉，化學(xué)式為na2co3，潔廁靈要避免與上述物質(zhì)接觸的原因是潔廁靈會與堿性物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而失效，潔廁靈還能與不銹鋼、鋁合金、大理石反應(yīng)，所以也不能接觸，通過上述學(xué)習(xí)，日常生活中使用化學(xué)物質(zhì)時應(yīng)注意根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)使用物質(zhì)故填：na2co3；潔廁靈會與堿性物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而失效；bcd；根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)使用物質(zhì)13如表是kno3、nacl在不同溫度下的溶解度（單位：g）溫度（）0102030405060kno313.320.931.645.863.985.5110nacl35.735.836.036.336.637.037.3（1）50時，nacl的溶解度是37.0g將20gnacl放入50g水中，所得溶液的質(zhì)量為68.5gg，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是27.0%（精確到0.1%）（2）相同溫度下，若要配制kno3和nacl等濃度的飽和溶液，其溫度范圍是2030，將50時等質(zhì)量的kno3和nacl的飽和溶液分別將至20，析出晶體較多的是kno3【考點】固體溶解度的概念；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算【分析】（1）據(jù)20時nacl的溶解度分析解答；50時，kno3的溶解度及飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算式（2）硝酸鉀和氯化鈉溶解度相同的溫度既是判斷該段中溶解度的數(shù)值是否存在相等的可能；t2時，將等質(zhì)量的兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1，由圖可判知，析出晶體的質(zhì)量kno3nacl；【解答】解：（1）50時nacl的溶解度是37.0g，所以向50g水中加入20gnacl，充分溶解最多溶解18.5g，所得到溶液的質(zhì)量是68.5g；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是100%=27.0%；（2）由圖可知：硝酸鉀和氯化鈉溶解度相同的溫度既是判斷該段中溶解度的數(shù)值是否存在相等的可能，經(jīng)分析知在2030時這兩種物質(zhì)存在溶解度相同的可能；將50時等質(zhì)量的kno3和nacl的飽和溶液分別將至20，由圖可判知，析出晶體的質(zhì)量kno3nacl；故答案為：（1）37.0g；68.5；27.0%；（2）2030；kno3三、簡答題：化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共12分14200多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫在研究空氣成分的實驗中用到了汞小明發(fā)現(xiàn)，初中化學(xué)學(xué)習(xí)中還有一些關(guān)于汞的應(yīng)用，他進行了思考（1）水銀溫度計工作原理的微觀解釋是水銀溫度計的工作原理即是利用了汞原子之間有間隔，溫度升高，原子之間的間隔變大，體積膨脹，液柱上升溫度降低，汞原子之間的間隔變小，體積收縮，液柱下降（2）寫出圖一的化學(xué)方程式2hgo2hg+o2，從微觀角度分析圖一得到的一條信息是分子在化學(xué)變中可以在分由圖二可知該反應(yīng)溶液中大量增加的離子是亞鐵離子（3）通過對比以上兩圖，寫出你對微觀世界的一條認(rèn)識構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【分析】（1）根據(jù)原子間有間隔分析回答；（2）根據(jù)變化的示意圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化和溶液中增加的離子等；（3）根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析構(gòu)成物質(zhì)的微?！窘獯稹拷猓海?）水銀溫度計的工作原理：即是利用了汞原子之間有間隔，溫度升高，原子之間的間隔變大，體積膨脹，液柱上升溫度降低，汞原子之間的間隔變小，體積收縮，液柱下降（2）圖一是氧化汞受熱分解生成了共和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2hgo2hg+o2，由微粒的變化可知，分子在化學(xué)變中可以在分等，由圖二威力的變化可知，該反應(yīng)溶液中大量增加的離子是亞鐵離子（3）通過對比以上兩圖可知：構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子故答為：（1）利用了汞原子之間有間隔，溫度升高，原子之間的間隔變大，體積膨脹，液柱上升溫度降低，汞原子之間的間隔變小，體積收縮，液柱下降； （2）2hgo2hg+o2，分子在化學(xué)變中可以在分亞鐵離子（3）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子等15a、b、c、d是初中化學(xué)常見的四種不同類別的物質(zhì)，它們含有相同的金屬元素，其中b為紅色固體，圖中“”表示物質(zhì)在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）（1）若b為化合物，c的化學(xué)式是fecl3或fe2（so4）3，ba的化學(xué)方程式是fe2o3+3co2fe+3co2（2）若b為單質(zhì)，寫出cd的化學(xué)方程式cu（no3）2+2naoh=cu（oh）2+2nano3，該反應(yīng)發(fā)生的理由是符合復(fù)分解反應(yīng)的條件【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【分析】根據(jù)a、b、c、d是初中化學(xué)常見的四種不同類別的物質(zhì)，它們含有相同的金屬元素，其中b為紅色固體，b會轉(zhuǎn)化成c，所以b是氧化鐵或銅，若b為化合物，所以b是氧化鐵，a是鐵，c是氯化鐵或硫酸鐵，d可以是氫氧化鐵沉淀；若b為單質(zhì)，所以b是銅，a是氧化銅，c可以是硝酸銅，d是氫氧化銅，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可【解答】解：a、b、c、d是初中化學(xué)常見的四種不同類別的物質(zhì)，它們含有相同的金屬元素，其中b為紅色固體，b會轉(zhuǎn)化成c，所以b是氧化鐵或銅，（1）若b為化合物，所以b是氧化鐵，a是鐵，c是氯化鐵或硫酸鐵，d可以是氫氧化鐵沉淀，所以c的化學(xué)式為：fecl3或fe2（so4）3，ba的反應(yīng)是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式是：fe2o3+3co2fe+3co2；（2）若b為單質(zhì)，所以b是銅，a是氧化銅，c可以是硝酸銅，d是氫氧化銅，cd的反應(yīng)是硝酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉，化學(xué)方程式為：cu（no3）2+2naoh=cu（oh）2+2nano3，該反應(yīng)發(fā)生的理由是：符合復(fù)分解反應(yīng)的條件故答案為：（1）fecl3或fe2（so4）3，fe2o3+3co2fe+3co2；（2）cu（no3）2+2naoh=cu（oh）2+2nano3，符合復(fù)分解反應(yīng)的條件五、實驗探究題：化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共14分16化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，可選用的裝置是bc（或be、bf），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2h2o22h2o+o2；若用f裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從b（填“a”或“b”）進（2）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣粉末狀固體混合物的方法來制取極易溶于水的氨氣，選擇的裝置是ad組裝儀器后，首先進行的操作是檢查裝置的氣密性，隨后加入固體藥品，具體操作是把試管傾斜，用藥匙取一定量的固體粉末小心地送到試管底部，然后把試管直立【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【分析】（1）過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置b，氧氣密度比空氣大、不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集，并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式；氧氣密度比水小，所以應(yīng)從短管進氣，長管便于排水；（2）加熱氯化銨和氫氧化鈣粉末狀固體混合物的方法來制取氨氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置a，氨氣密度比空氣小、極易溶于水，所以用向下排空氣法收集；組裝儀器后要先檢查裝置氣密性，防止裝置漏氣，并據(jù)固體藥品的取用解答【解答】解：（1）過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置b，氧氣密度比空氣大、不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集，反應(yīng)方程式是：2h2o22h2o+o2；氧氣密度比水小，所以應(yīng)從短管進氣，長管便于排水；（2）加熱氯化銨和氫氧化鈣粉末狀固體混合物的方法來制取氨氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置a，氨氣密度比空氣小、極易溶于水，所以用向下排空氣法收集；組裝儀器后要先檢查裝置氣密性，防止裝置漏氣，加入固體藥品的具體操作是：把試管傾斜，用藥匙取一定量的固體粉末小心地送到試管底部，然后把試管直立；故答案為：（1）bc（或be、bf）；2h2o22h2o+o2；b；（2）ad；檢查裝置的氣密性；把試管傾斜，用藥匙取一定量的固體粉末小心地送到試管底部，然后把試管直立17銅火鍋是深受人們喜愛的傳統(tǒng)產(chǎn)品但銅制品放置較長時間表面會形成一種綠色有毒的物質(zhì)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究其成分，從一個久置的廢棄銅火鍋上去下一些綠色固體進行實驗【提出問題】綠色固體是什么？【查閱資料】（1）堿式碳酸銅cu2（oh）2co3是綠色固體，受熱分解生成三種物質(zhì)（2）過氧化銅為磚紅色【進行實驗】（1）取少量綠色固體于一支潔凈的試管中，如圖加熱后，觀察到試管口有小液滴出現(xiàn)，說明反應(yīng)后有水生成；澄清石灰水變渾濁，說明反應(yīng)后生成二氧化碳；同時觀察到試管中綠色固體變?yōu)楹谏?）為了探究黑色固體的成分，同學(xué)們進行了實驗，操作是取少量黑色固體放入試管