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漢語拼音 an en 教學(xué)設(shè)計章節(jié)名稱an en 課 時第1課時授課班級一年級(2)授課者鄧亞春一、教學(xué)內(nèi)容及分析 an、en是義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)教科書人教版語文一年級上冊漢語拼音第十二課。本課包括四部分內(nèi)容。今天我們學(xué)習(xí)第一部分是以情境圖激發(fā)興趣引入本課所要學(xué)習(xí)的2個前鼻韻母及其音節(jié)。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能、學(xué)會2個前鼻韻母an、en,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清形,能在四線三格中正確書寫。、學(xué)習(xí)聲母與an、en組成的音節(jié),準(zhǔn)確拼讀音節(jié),讀準(zhǔn)三拼音節(jié),復(fù)習(xí)上兩點(diǎn)省寫規(guī)則。過程與方法教師課堂教學(xué),課后輔導(dǎo),在鞏固中提升。 情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成敲門、摁門鈴的好習(xí)慣。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn) 、學(xué)會2個前鼻韻母an、en,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,能正確書寫。、學(xué)會聲母與an、en組成的音節(jié)。難點(diǎn)學(xué)會介母是的三拼音節(jié),讀準(zhǔn)音節(jié)juan、quan、xuan。四、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備與使用教學(xué)環(huán)境教室資源準(zhǔn)備及使用拼音卡片五、教學(xué)過程(回顧、導(dǎo)入、新授、小結(jié)、作業(yè)的具體布置等環(huán)節(jié))一、談話導(dǎo)入小朋友們,我們到目前為止學(xué)習(xí)了8個復(fù)韻母和1個特殊韻母,能按順序說說嗎?(ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、e、er)。今天我們一起來認(rèn)識2個韻母朋友,請小朋友打開書看看。下面我們先來學(xué)習(xí)個前鼻韻母及音節(jié)。板書 an en二、看圖學(xué)習(xí)韻母an、en、學(xué)習(xí)韻母an:出示an圖,問圖上畫的是什么?自己試著發(fā)an(安)教師指導(dǎo)發(fā)音把嘴張大,擺好a的口形,讓氣流從前鼻腔里出來,也就是n的尾音。學(xué)生練習(xí)讀,體會前鼻韻母的發(fā)音方法。同桌同學(xué)互讀,糾正發(fā)音。指名讀,開火車讀。、學(xué)習(xí)韻母en:出示en圖,問你們看這個人在干什么?借助“摁”的第四聲交成第一聲學(xué)生練習(xí)發(fā)en的音。en是由哪兩個字母組成的?(e和n)發(fā)音時,先發(fā)e,嘴半閉,舌尖抬起抵住上牙床快速讀,鼻子出氣,一口氣讀出en的音。三、書寫韻母an和en、觀察an、en個韻母,說說占格位置。、教師范寫,強(qiáng)調(diào)兩個字母要寫緊湊。學(xué)生觀察:、學(xué)生書寫。教師巡視,個別輔導(dǎo),同時糾正學(xué)生的寫姿和執(zhí)筆方法。四、學(xué)習(xí)聲母與an、en組成的音節(jié)、學(xué)習(xí)b p m f與en組成的音節(jié) :出示:讓學(xué)生自己練習(xí)拼讀。同桌小伙伴互相讀一讀。指名讀。、學(xué)習(xí)介母是的三拼音節(jié):出示:自己試著拼一拼。同桌小伙伴互相拼。指名拼,開火車拼。5、 照著板書讀讀本節(jié)
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