廣東省珠海市文園中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文第一次模擬考試試題.doc

珠海市文園中學(xué)20122013學(xué)年度第二學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文一模測(cè)試卷說(shuō)明：1.全卷共6頁(yè)，滿(mǎn)分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。3.答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆、透明膠和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。4.本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過(guò)120分。5.考生必須保持答題卡的整潔。一、基礎(chǔ)（25分）1根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（10分）（1）剪不斷，理還亂，。（李煜相見(jiàn)歡）（2分）（2）何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？。（蘇軾記承天寺夜游（1分）（3）野芳發(fā)而幽香，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。（歐陽(yáng)修醉翁亭記）（1分）（4）人們常用王勃送杜少府之任蜀州中名句“，”勸勉惜別的友人。（2分）（5）請(qǐng)將陶淵明歸園田居默寫(xiě)完整。（4分） 種豆南山下，草盛豆苗稀。，。 ，。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。2根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）（1）他用b rng zh y（ ）的口氣吩咐道：“趕快把它填掉。”（2）似乎正要說(shuō)出y yng dn cu（ ）的話(huà)來(lái)，便使我忽有良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣。（3）pn shn（ ）地走到鐵道邊，慢慢地探下身去。（4）八寶酒，g mng s y（ ）是八樣?xùn)|西泡的酒。3下面一段話(huà)中，選出畫(huà)線(xiàn)部分有語(yǔ)病的一項(xiàng)并修改。( )（3分）培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才”。（a）書(shū)籍對(duì)人的影響，是潛移默化的。(b)小而言之，讀書(shū)不但可以增長(zhǎng)知識(shí)，而且能夠提升自我。(c)大而言之，讀書(shū)可以提高中華民族。(d)讓書(shū)香溢滿(mǎn)社會(huì)的每一個(gè)角落，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧！4. 從a組中至少選用兩個(gè)詞語(yǔ)，b組中至少選用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，以“磨煉”為話(huà)題寫(xiě)一段話(huà)。(80字之內(nèi)）（4分）a組：激情 視而不見(jiàn) 平淡無(wú)奇 孜孜不倦 一事無(wú)成b組：雖然但是 如果就5.下面是“中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表”，閱讀后回答下面的問(wèn)題。（4分）年級(jí)人數(shù)%學(xué)校初一初二初三農(nóng)村中學(xué)55.434.629.7城鎮(zhèn)中學(xué)50.231.526.4（1）請(qǐng)用文字表述圖表反映的情況。 （3分）（2）就表格反映的情況，向城鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)提出一條建議。 （1分）二、閱讀（45分）閱讀下面文段，完成第6-18題（一）12分 小石潭記 柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻,為嶼，為嵁為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 同游者，吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。6.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）a.不可久居/而城居者未知之也 b.以其景過(guò)清/香遠(yuǎn)益清c.潭中魚(yú)可百許頭/可以調(diào)素琴 d.隸而從者/當(dāng)余之從師也7.把文中劃線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。8.柳宗元在小石潭記的描寫(xiě)中，善于抓住景物的特征，“”的水聲，“”的纏繞下垂的枝頭蔓，“”的魚(yú)兒，“斗折蛇行”的小溪，“竹樹(shù)環(huán)合”的四周，把小石潭描繪成了一幅美妙的圖畫(huà)。（用原文的語(yǔ)句回答）（3分）9.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a.本文采用了寓情于景的寫(xiě)法，小石潭景物的幽清美與作者心境的凄清美形成了鮮明的比襯，有力地反襯出作者那種無(wú)法排遣的壓抑心情。b.本文語(yǔ)言凝練。寫(xiě)奇石僅用坻、嶼、堪、巖四個(gè)字刻畫(huà)，用“斗折蛇行”描繪了溪身的曲曲折折。c.文中寫(xiě)“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上”是采用了正面描寫(xiě)的手法，表現(xiàn)水的清澈。d.本文采用了移步換景的手法，使筆下的景物有極強(qiáng)的畫(huà)面感，如作者精心地寫(xiě)了小石潭的出現(xiàn)過(guò)程是：“隔篁竹” “聞水聲” “伐竹取道” “下見(jiàn)小潭”。（二）（10分）霧霾霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng)。如果目標(biāo)物的水平能見(jiàn)度降低到1000米以?xún)?nèi)，就將懸浮在近地面空氣中的水汽凝結(jié)（或凝華）的天氣現(xiàn)象稱(chēng)為霧；而將目標(biāo)物的水平能見(jiàn)度在100010000米的這種現(xiàn)象稱(chēng)為輕霧或靄。就其物理本質(zhì)而言，霧與云都是空氣中水汽凝結(jié)（或凝華）的產(chǎn)物，霧升高離開(kāi)地面就成為云，而云降低到地面或云移動(dòng)到高山時(shí)就稱(chēng)其為霧。由于液態(tài)水或冰晶組成的霧散射的光與波長(zhǎng)關(guān)系不大，因而霧看起來(lái)呈乳白色或青白色。霾也稱(chēng)灰霾（煙霞），空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏攘Ｗ右材苁勾髿饣鞚?，?dǎo)致能見(jiàn)度惡化。如果水平能見(jiàn)度小于10000米時(shí)，將這種非水成物組成的氣溶膠系統(tǒng)造成的視程障礙稱(chēng)為霾或灰霾，香港天文臺(tái)稱(chēng)煙霞，符號(hào)為“”。近期我國(guó)不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災(zāi)害性天氣預(yù)警預(yù)報(bào)，統(tǒng)稱(chēng)為“霧霾天氣”。其實(shí)霧與霾是有很大差別的。出現(xiàn)霧時(shí)空氣潮濕，空氣相對(duì)濕度通常在90%以上；出現(xiàn)霾時(shí)空氣則相對(duì)干燥，空氣相對(duì)濕度通常在60%以下。霾的日變化一般不明顯，空氣團(tuán)較穩(wěn)定時(shí)，持續(xù)出現(xiàn)時(shí)間較長(zhǎng)，有時(shí)可持續(xù)10天以上。由于陰霾、輕霧、沙塵暴、揚(yáng)沙、浮塵、煙霧等天氣現(xiàn)象，都是因浮游在空中大量極微細(xì)的塵?；驘熈５扔绊懼率褂行侥芤?jiàn)度小于10km，有時(shí)使氣象專(zhuān)業(yè)人員都難于區(qū)分，必須結(jié)合天氣背景、天空狀況、空氣濕度、顏色氣味及衛(wèi)星監(jiān)測(cè)等因素來(lái)綜合分析判斷，才能得出正確結(jié)論。霾在吸入人的呼吸道后對(duì)人體有害，嚴(yán)重會(huì)致死。因此專(zhuān)家指出霧霾天氣下的健康防護(hù)應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：首先，霧霾天氣少開(kāi)窗，最好等太陽(yáng)出來(lái)再開(kāi)窗通風(fēng)。其次，外出戴口罩，這樣可以有效防止粉塵顆粒進(jìn)入體內(nèi)?？谡忠悦拶|(zhì)口罩最好，因?yàn)橐恍┤藢?duì)無(wú)紡布過(guò)敏，而棉質(zhì)口罩一般人都不過(guò)敏，而且易清洗。然后，多喝桐桔梗茶，桐桔梗茶有清火濾肺塵功能，可以有效的協(xié)助人體排出體內(nèi)積聚的pm2.5顆粒物及其他有害物質(zhì)。接著，適量補(bǔ)充維生素d，冬季霧多、日照少，由于紫外線(xiàn)照射不足，人體內(nèi)維生素d生成不足，有些人還會(huì)產(chǎn)生精神懶散、情緒低落等現(xiàn)象。再次，霧天的飲食宜選擇清淡易消化且富含維生素的食物，多飲水，多吃新鮮蔬菜和水果，這樣不僅可補(bǔ)充各種維生素和無(wú)機(jī)鹽，還能起到潤(rùn)肺除燥、祛痰止咳、健脾補(bǔ)腎的作用。少吃刺激性食物，多吃些梨、枇杷、橙子、橘子等清肺化痰食品。此外，年老體弱者，尤其是有呼吸道疾病和心血管疾病的老人，不宜在霧天出門(mén)，更不宜在霧天晨練，以免發(fā)生危險(xiǎn)。專(zhuān)家指出，之所以說(shuō)霧天是心血管疾病患者的“危險(xiǎn)天”，是因?yàn)槠痨F時(shí)氣壓低，空氣中的含氧量有所下降，人們很容易感到胸悶，早晨潮濕寒冷的霧氣還會(huì)造成冷刺激，很容易導(dǎo)致血管痙攣、血壓波動(dòng)、心臟負(fù)荷加重等。同時(shí)，霧中的一些病原體會(huì)導(dǎo)致頭痛，甚至誘發(fā)高血壓、腦溢血等疾病。最后，愛(ài)美的人士要注意皮膚的深層清潔，因?yàn)槿梭w表面的皮膚直接與外界空氣接觸，很容易受到霧霾天氣的傷害。尤其是在繁華喧囂十面“霾”伏的都市中，除了隨時(shí)要應(yīng)對(duì)霧霾危“肌”外，由于建筑施工、汽車(chē)尾汽、工業(yè)燃料燃燒、燃放煙花爆竹等原因造成懸浮顆粒物多，難免會(huì)堵塞在毛孔中形成黑頭，造成毛孔阻塞、角質(zhì)堆積、肌膚起皮等肌膚問(wèn)題。(選自新華網(wǎng)，稍加修改整理)10.下列說(shuō)法符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）a.近期我國(guó)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災(zāi)害性天氣預(yù)警預(yù)報(bào)，統(tǒng)稱(chēng)為“霧霾天氣”。b.第段主要運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了人們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)霧霾天氣。c.本文是按照邏輯順序來(lái)組織材料，說(shuō)明內(nèi)容是先介紹什么是霧霾，再指出霧霾的危害，最后告訴人們?cè)陟F霾天氣下的健康防護(hù)方法。d. 由于陰霾、輕霧、沙塵暴、揚(yáng)沙、浮塵、煙霧等天氣現(xiàn)象，都是因浮游在空中大量塵粒或煙粒等影響致使有效水平能見(jiàn)度小于10km，使氣象專(zhuān)業(yè)人員難于區(qū)分，必須結(jié)合天氣背景、天空狀況、空氣濕度、顏色氣味及衛(wèi)星監(jiān)測(cè)等因素來(lái)綜合分析判斷，才能得出正確結(jié)論。11.第段中的劃線(xiàn)句子“霾的日變化一般不明顯，空氣團(tuán)較穩(wěn)定時(shí)，持續(xù)出現(xiàn)時(shí)間較長(zhǎng)，有時(shí)可持續(xù)10天以上?！敝小耙话恪焙汀坝袝r(shí)”能否去掉？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分） 12假如你生活在華中地區(qū)，你家里的長(zhǎng)輩喜歡晨練，請(qǐng)你根據(jù)文意，從健康角度勸勸長(zhǎng)。（4分） （三）15分木棉花開(kāi) 三月的一天，坐在辦公桌前，不經(jīng)意的向窗外望去，眼前的情景頓時(shí)令我驚呆了窗外的枝丫上何時(shí)掛滿(mǎn)了紅花，那花開(kāi)得如此得轟轟烈烈，紅紅火火，而我竟渾然不覺(jué)。 搬到政府機(jī)關(guān)大樓上班已經(jīng)半年多了，原以為每日與我隔窗相望的是一棵枯老的樹(shù)：雖然挺拔，卻僅有一般粗細(xì)的軀干；葉子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；終年不見(jiàn)開(kāi)花、結(jié)果，對(duì)此，我總覺(jué)得有些沮喪。院子里還有許多常青植物，雖然欣欣向榮，卻總覺(jué)得沒(méi)有些許的變化，似乎有些呆板?？粗野咨闹Ω晒P直地沖向云霄，我在認(rèn)知里仔細(xì)搜尋：我曾把它當(dāng)作是作家茅盾筆下的白楊樹(shù)筆直的干，筆直的枝 哪怕只有碗來(lái)粗細(xì)罷，它卻努力向上發(fā)展；我也曾把它當(dāng)作是魯迅 秋夜 里棗樹(shù)默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空。它雖光禿禿的一葉不掛，但骨子里卻透著精氣。然而，冬去春來(lái)，這毫不起眼的枯樹(shù)，竟噴出了“火焰”，碩大的花朵像一團(tuán)團(tuán)火苗在枝頭跳躍著，燃起了新的生命。這突如其來(lái)的綻放，似那騰空而起的火樹(shù)銀花定格在咫尺之間，好美！ 這棵毫不起眼的枯樹(shù)就是木棉樹(shù)，直到今天我才真正認(rèn)識(shí)了它。春天時(shí)，一樹(shù)橙紅；夏天綠葉成蔭；秋天枝葉蕭瑟；冬天禿枝寒樹(shù)。早春二、三月，木棉蕭瑟的枯枝上先是綻放了滿(mǎn)樹(shù)火紅，接著新芽才萌發(fā)。木棉樹(shù)花落后長(zhǎng)出長(zhǎng)橢圓形的葫果，成熟后果英開(kāi)裂，果中的棉絮隨風(fēng)飄落。朵朵棉絮飄浮空中，如下六月雪一般，有一番特別的情趣。 正當(dāng)我陷入沉思，“啪”的一聲，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，擲地有聲、干脆利落。拾起木棉花，我突然覺(jué)得有些惋惜，那還是開(kāi)的正盛的花朵，嬌艷欲滴的花瓣里飽含著充足的水分，通體透紅的花朵仍完好無(wú)損。在這一年的大部分時(shí)間里，它是安靜的，默默無(wú)聞地積蓄著力量，而后這一樹(shù)的燦爛，迸發(fā)了參天的無(wú)限輝煌。一年的精華沉淀，一年的淡定從容，直到此時(shí)此刻 , 滿(mǎn)樹(shù)的紅花見(jiàn)證了它的存在，滿(mǎn)堂的喝彩彰顯了它的內(nèi)力。 我手捧落花，淚流滿(mǎn)面木棉花落在了樹(shù)下的草坪上，還是很美?；ㄩ_(kāi)花落之間，你已向世人展現(xiàn)了最華美的樂(lè)章，用心、用情精心譜寫(xiě)。這，就已足夠了！古往今來(lái)，有多少人，窮其一生，就是為了成就一項(xiàng)人生事業(yè)名垂青史；“養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)”，保家衛(wèi)國(guó)的士兵們?cè)谄綍r(shí)，同樣是普普通通的匹夫，而在某一場(chǎng)戰(zhàn)役中，因著心中愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民的無(wú)限赤子情懷，他們將畢生追求化作祖國(guó)錦繡河山。其實(shí)各行各業(yè)的人們也一樣，他們都是國(guó)家建設(shè)的基石，都是人民生活穩(wěn)定的護(hù)衛(wèi)者，他們同樣用自己平凡的人生在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 而你火紅的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的三月展現(xiàn)自己，你的高冠艷花將一切漠視甚至恥笑你的狂徒溫柔的掃蕩。何須追求永世的絢爛呢？一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，生活所給予每一個(gè)生命的尊重都是一樣的，所得所失何苦斤斤計(jì)較。不追求個(gè)性張揚(yáng)，卻愿如你默默無(wú)聞，始終透著那般無(wú)視權(quán)貴又不諧蜂蝶的傲然正氣，最后給人一種驚喜，這樣的生命不也同樣精彩？ 這一天，我收獲了木棉花開(kāi)。（選自 閩南日?qǐng)?bào)，有刪改）13下列對(duì)本文的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a.“向窗外望去，眼前的情景頓時(shí)令我驚呆了”，是因“我”看見(jiàn)窗外的枝丫上不知何時(shí)掛滿(mǎn)了紅花，那花開(kāi)得轟轟烈烈，紅紅火火，而“我”竟渾然不覺(jué)。b.由一段的內(nèi)容，可以知道木棉的特點(diǎn)是軀干挺拔；葉子稀拉；枝干不繁茂；花朵碩大且紅艷，花落后會(huì)長(zhǎng)出橢圓形的葫果；成熟后果英開(kāi)裂，果中的棉絮隨風(fēng)飄落。c.本文以木棉花開(kāi)為線(xiàn)索，將木棉花帶給作者的驚喜、作者對(duì)木棉花的認(rèn)識(shí)以及作者對(duì)人生的理解有機(jī)地組織起來(lái)。d作者以木棉花喻人，希望人像木棉花一樣張揚(yáng)自己的生命，掃蕩一切漠視甚至恥笑，實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。14本文第段有什么作用？試從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析。 （4分）15文章行文流暢，語(yǔ)言出彩。請(qǐng)從文中找出你最喜歡的一句子并加以賞析。 （5分）16結(jié)合文章的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)生命和人生價(jià)值的理解。 （3分）（四）（8分）在翡冷翠的國(guó)家美術(shù)館中，有一座為a稱(chēng)為勝利者的白石雕像，這是一個(gè)裸露的青年，生成美麗的軀體，低低的額上垂覆著鬈曲的頭發(fā)，昂昂地站著，他的膝蓋踞曲在一個(gè)胡髭滿(mǎn)面的囚人背上，囚人蜷伏著，頭伸向前面，如一匹牛?？墒莿倮卟⒉蛔⒁曀?。即在他的拳頭將要擊下去的一剎那，他停住了，滿(mǎn)是沉郁之感的嘴巴和猶豫的目光轉(zhuǎn)向別處去了。手臂折轉(zhuǎn)去向著肩頭，身子往后仰著，他不再要?jiǎng)倮?，勝利使他厭惡。他已征服了，但亦被征服了。這幅英雄的惶惑之像，這個(gè)折了翅翼的勝利之神，在a全部作品中是永留在工作室中的惟一的作品，以后，達(dá)涅爾特沃爾泰雷想把它安置在a氏墓上。它即是a自己，即是他全生涯的象征。痛苦是無(wú)窮的，它具有種種形式。有時(shí)，它是由于物質(zhì)的凌虐，如災(zāi)難、疾病、命運(yùn)的褊枉、人類(lèi)的惡意；有時(shí)，它即蘊(yùn)藏在人的內(nèi)心。在這種情境中的痛苦，是同樣的可憫，同樣的無(wú)可挽救。因?yàn)槿瞬荒茏约哼x擇他的人生，人既不要求生，也不要求成為他所成為的樣子。a的痛苦，即是這后一種。他強(qiáng)壯有力，他生來(lái)便是為戰(zhàn)斗，為征服的，而且他居然征服了可是，他不要?jiǎng)倮Ｋ牟⒉辉诖苏媸枪啡R特式的悲劇呀！賦有英雄的天才而沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的意志，賦有專(zhuān)斷的熱情，而并無(wú)奮激的愿望，這是多么悲痛的矛盾!人們可不要以為我們?cè)谠S多別的偉大之外，在此更發(fā)現(xiàn)一樁偉大！我們永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)是因?yàn)橐粋€(gè)人太偉大了，世界于他才顯得不夠。精神的煩悶并非偉大的一種標(biāo)識(shí)。即在一般偉大的人物，缺少生靈與萬(wàn)物之間，生命與生命律令之間的和諧并不算是偉大，卻是一樁弱點(diǎn)為何要隱蔽這弱點(diǎn)呢？最弱的人難道是最不值得人家愛(ài)戀嗎？他正是更值得愛(ài)戀，因?yàn)樗麑?duì)于愛(ài)的需求更為迫切。我絕不會(huì)造成不可企及的英雄范型。我恨那懦怯的理想主義，它只教人不去注視人生的苦難和心靈的弱點(diǎn)。我們當(dāng)和太容易被夢(mèng)想與甘言所欺騙的民眾說(shuō)：“英雄的謊言只是懦怯的表現(xiàn)。世界上只有一種英雄主義：便是注視世界的真面目并且愛(ài)世界。”17.從文段中我們可以看出a的性格特點(diǎn)是什么？試聯(lián)系本書(shū)的一個(gè)情節(jié)做簡(jiǎn)要分析。（4分） 18.文段中羅曼羅蘭直言a氏的痛苦，這種痛苦是怎樣的一種痛苦？（請(qǐng)用文段中的原句回答）羅曼羅蘭寫(xiě)出a氏的痛苦是否丑化了a氏的名人形象？請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)要的分析。 （4分） 三、作文（50分）19.閱讀下面的文字，按要求作文。人生在世，我們?cè)诤鹾芏鄸|西，比如我們的父母，我們的朋友，我們的老師，我們的同窗；還如我們的人格，我們的尊嚴(yán)，我們的良心；再如我們做人的道德操守，我們的人生價(jià)值取向；又如我們的國(guó)家，我們的民族，我們的家鄉(xiāng)，我們的班級(jí)等等。請(qǐng)以“我在乎”為話(huà)題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：（1）題目自擬；（2）不少于600字；（3）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。附加題（10分）閱讀下面的文言文，完成第1-4題扁鵲見(jiàn)秦武王醫(yī)者扁鵲見(jiàn)秦武王，武王示之病，扁鵲請(qǐng)除。左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之未必以也，將使耳不聰，目不明?！本愿姹怡o。扁鵲怒而投其石，曰：“君與知之者謀之，而與不知者敗之。使此知秦國(guó)之政也，則君一舉而亡國(guó)矣！”【注釋】石：砭，中國(guó)古代用以治病的石針；用石針扎皮肉治病。1.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（2分）(1)武王示之病 示： (2)扁鵲請(qǐng)除 除： 2.把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）使 此 知 秦國(guó) 之 政 也，則 君 一 舉 而 亡 國(guó) 矣。3.扁鵲為何“怒而投其石”？用自己的話(huà)簡(jiǎn)要回答。（2分） 4. 這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？（3分） 珠海市文園中學(xué)20122013學(xué)年度初三語(yǔ)文一模測(cè)試卷答案一、基礎(chǔ)（25分）1根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（10分）（錯(cuò)、漏、多一字扣一分，扣完該小題分為止。）（1）剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。（李煜相見(jiàn)歡）（2分）（2）何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾記承天寺夜游（1分）（3）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。（歐陽(yáng)修醉翁亭記）（1分）（4）人們常用王勃送杜少府之任蜀州中名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”勸勉惜別的友人。（2分）（5）請(qǐng)將陶淵明歸園田居默寫(xiě)完整。（4分）種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。2根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）（錯(cuò)一字扣完該小題得分。）（1）他用b rng zh y（不容置疑）口氣吩咐道：“把它填掉。”（2）似乎正要說(shuō)出y yng dn cu（抑揚(yáng)頓挫）的話(huà)來(lái)，便使我忽有良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣。（3）pn shn（蹣跚）地走到鐵道邊，慢慢地探下身去。（4）八寶酒，g mng s y（顧名思義）是八樣?xùn)|西泡的酒。3下面一段話(huà)中，選出畫(huà)線(xiàn)部分有語(yǔ)病的一項(xiàng)并修改。（3分）培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才”。（a）書(shū)籍對(duì)人的影響，是潛移默化的。(b)小而言之，讀書(shū)不但可以增長(zhǎng)知識(shí)，而且能夠提升自我。(c)大而言之，讀書(shū)可以提高中華民族。(d)讓書(shū)香溢滿(mǎn)社會(huì)的每一個(gè)角落，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧！(c讀書(shū)可以提高中華民族的素質(zhì))4. 從a組中至少選用兩個(gè)詞語(yǔ)，b組中至少選用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，以“磨煉”為話(huà)題寫(xiě)一段話(huà)。(80字之內(nèi)）（4分）a組：激情 視而不見(jiàn) 平淡無(wú)奇 孜孜不倦 一事無(wú)成b組：雖然但是 如果就示例：雖然失敗和挫折是那么讓人痛苦，但是人可以在磨練中得以成熟，在滿(mǎn)懷激情的工作中得以鍛造。如果沒(méi)有生活的磨礪，人生就將會(huì)一事無(wú)成，平淡無(wú)奇。5.下面是“中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表”，閱讀后回答下面的問(wèn)題。（4分）年級(jí)人數(shù)%學(xué)校初一初二初三農(nóng)村中學(xué)55.434.629.7城鎮(zhèn)中學(xué)50.231.526.4（1）請(qǐng)用文字表述圖表反映的情況。（3分）農(nóng)村中學(xué)參加課外體育活動(dòng)的人數(shù)高于城鎮(zhèn)中學(xué),參加課外體育活動(dòng)的人數(shù)隨年級(jí)的增高而減少。(一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分)（2）請(qǐng)就表格中反映的情況，向城鎮(zhèn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)提出一條建議。（1分）鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外體育鍛煉.或制定相應(yīng)的制度,保證高年級(jí)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)。二、閱讀（45分）閱讀下面文段，完成第6-18題（一）12分小石潭記 柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻,為嶼，為嵁為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 同游者，吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。6. 6.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ d ）（3分）a.不可久居/而城居者未知之也 (停留/居住) b.以其景過(guò)清/香遠(yuǎn)益清（凄清/清香）c.潭中魚(yú)可百許頭/可以調(diào)素琴（大約/可以，能夠）d.隸而從者/當(dāng)余之從師也（跟隨）7.把文中劃線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。（魚(yú)兒）又忽然向遠(yuǎn)處游走，往來(lái)很快，好像和游人一同歡樂(lè)。8. 柳宗元在小石潭記的描寫(xiě)中，善于抓住景物的特征，“如鳴佩環(huán)”的水聲，“參差披拂”的纏繞下垂的枝頭蔓，“空游無(wú)所依”的魚(yú)兒，“斗折蛇行”的小溪，“竹樹(shù)環(huán)合”的四周，把小石潭描繪成了一幅美妙的圖畫(huà)。（用原文的詞句回答）（3分）9.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ c ）（3分）a.本文采用了寓情于景的寫(xiě)法，小石潭景物的幽清美與作者心境的凄清美形成了鮮明的比襯，有力地反襯出作者那種無(wú)法排遣的壓抑心情。b.本文語(yǔ)言凝練，寫(xiě)奇石僅用坻、嶼、堪、巖四個(gè)字刻畫(huà)，用“斗折蛇行”描繪了溪身的曲曲折折。c. c.文中寫(xiě)“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上”是采用了正面描寫(xiě)的手法，表現(xiàn)溪水的清澈。（應(yīng)是側(cè)面描寫(xiě)）d.本文采用了移步換景的手法，使筆下的景物有極強(qiáng)的畫(huà)面感，如作者精心地寫(xiě)了小石潭的出現(xiàn)過(guò)程是：“隔篁竹” “聞水聲” “伐竹取道” “下見(jiàn)小潭”。（二）（10分）霧霾霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng)。如果目標(biāo)物的水平能見(jiàn)度降低到1000米以?xún)?nèi)，就將懸浮在近地面空氣中的水汽凝結(jié)（或凝華）的天氣現(xiàn)象稱(chēng)為霧；而將目標(biāo)物的水平能見(jiàn)度在100010000米的這種現(xiàn)象稱(chēng)為輕霧或靄。就其物理本質(zhì)而言，霧與云都是空氣中水汽凝結(jié)（或凝華）的產(chǎn)物，霧升高離開(kāi)地面就成為云，而云降低到地面或云移動(dòng)到高山時(shí)就稱(chēng)其為霧。由于液態(tài)水或冰晶組成的霧散射的光與波長(zhǎng)關(guān)系不大，因而霧看起來(lái)呈乳白色或青白色。霾也稱(chēng)灰霾（煙霞），空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏攘Ｗ右材苁勾髿饣鞚?，?dǎo)致能見(jiàn)度惡化。如果水平能見(jiàn)度小于10000米時(shí)，將這種非水成物組成的氣溶膠系統(tǒng)造成的視程障礙稱(chēng)為霾或灰霾，香港天文臺(tái)稱(chēng)煙霞，符號(hào)為“”。近期我國(guó)不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災(zāi)害性天氣預(yù)警預(yù)報(bào)，統(tǒng)稱(chēng)為“霧霾天氣”。其實(shí)霧與霾是有很大差別的。出現(xiàn)霧時(shí)空氣潮濕，空氣相對(duì)濕度通常在90%以上；出現(xiàn)霾時(shí)空氣則相對(duì)干燥，空氣相對(duì)濕度通常在60%以下。霾的日變化一般不明顯，空氣團(tuán)較穩(wěn)定時(shí)，持續(xù)出現(xiàn)時(shí)間較長(zhǎng)，有時(shí)可持續(xù)10天以上。由于陰霾、輕霧、沙塵暴、揚(yáng)沙、浮塵、煙霧等天氣現(xiàn)象，都是因浮游在空中大量極微細(xì)的塵粒或煙粒等影響致使有效水平能見(jiàn)度小于10km，有時(shí)使氣象專(zhuān)業(yè)人員都難于區(qū)分，必須結(jié)合天氣背景、天空狀況、空氣濕度、顏色氣味及衛(wèi)星監(jiān)測(cè)等因素來(lái)綜合分析判斷，才能得出正確結(jié)論。霾在吸入人的呼吸道后對(duì)人體有害，嚴(yán)重會(huì)致死。因此專(zhuān)家指出霧霾天氣下的健康防護(hù)應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：首先，霧霾天氣少開(kāi)窗，最好等太陽(yáng)出來(lái)再開(kāi)窗通風(fēng)。其次，外出戴口罩，這樣可以有效防止粉塵顆粒進(jìn)入體內(nèi)?？谡忠悦拶|(zhì)口罩最好，因?yàn)橐恍┤藢?duì)無(wú)紡布過(guò)敏，而棉質(zhì)口罩一般人都不過(guò)敏，而且易清洗。然后，多喝桐桔梗茶，桐桔梗茶有清火濾肺塵功能，可以有效的協(xié)助人體排出體內(nèi)積聚的pm2.5顆粒物及其他有害物質(zhì)。接著，適量補(bǔ)充維生素d，冬季霧多、日照少，由于紫外線(xiàn)照射不足，人體內(nèi)維生素d生成不足，有些人還會(huì)產(chǎn)生精神懶散、情緒低落等現(xiàn)象。再次，霧天的飲食宜選擇清淡易消化且富含維生素的食物，多飲水，多吃新鮮蔬菜和水果，這樣不僅可補(bǔ)充各種維生素和無(wú)機(jī)鹽，還能起到潤(rùn)肺除燥、祛痰止咳、健脾補(bǔ)腎的作用。少吃刺激性食物，多吃些梨、枇杷、橙子、橘子等清肺化痰食品。此外，年老體弱者，尤其是有呼吸道疾病和心血管疾病的老人，不宜在霧天出門(mén)，更不宜在霧天晨練，以免發(fā)生危險(xiǎn)。專(zhuān)家指出，之所以說(shuō)霧天是心血管疾病患者的“危險(xiǎn)天”，是因?yàn)槠痨F時(shí)氣壓低，空氣中的含氧量有所下降，人們很容易感到胸悶，早晨潮濕寒冷的霧氣還會(huì)造成冷刺激，很容易導(dǎo)致血管痙攣、血壓波動(dòng)、心臟負(fù)荷加重等。同時(shí)，霧中的一些病原體會(huì)導(dǎo)致頭痛，甚至誘發(fā)高血壓、腦溢血等疾病。最后，愛(ài)美的人士要注意皮膚的深層清潔，因?yàn)槿梭w表面的皮膚直接與外界空氣接觸，很容易受到霧霾天氣的傷害。尤其是在繁華喧囂十面“霾”伏的都市中，除了隨時(shí)要應(yīng)對(duì)霧霾?！凹　蓖?，由于建筑施工、汽車(chē)尾汽、工業(yè)燃料燃燒、燃放煙花爆竹等原因造成懸浮顆粒物多，難免會(huì)堵塞在毛孔中形成黑頭，造成毛孔阻塞、角質(zhì)堆積、肌膚起皮等肌膚問(wèn)題。10.下列說(shuō)法符合原文意思的一項(xiàng)是（ c ）（3分）a.近期我國(guó)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災(zāi)害性天氣預(yù)警預(yù)報(bào)，統(tǒng)稱(chēng)為“霧霾天氣”。（漏“不少地區(qū)”）b.第段運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了如何應(yīng)對(duì)霧霾天氣。（應(yīng)是“分類(lèi)別”）c.本文是按照邏輯順序來(lái)組織材料，說(shuō)明內(nèi)容是先介紹什么是霧霾，再指出霧霾的危害，最后告訴人們?cè)陟F霾天氣下的健康防護(hù)應(yīng)做好幾個(gè)方面。d. 由于陰霾、輕霧、沙塵暴、揚(yáng)沙、浮塵、煙霧等天氣現(xiàn)象，都是因浮游在空中大量塵?；驘熈５扔绊懼率褂行侥芤?jiàn)度小于10km，使氣象專(zhuān)業(yè)人員都難于區(qū)分，必須結(jié)合天氣背景、天空狀況、空氣濕度、顏色氣味及衛(wèi)星監(jiān)測(cè)等因素來(lái)綜合分析判斷，才能得出正確結(jié)論。（缺“有時(shí)”）11.第段中的劃線(xiàn)句子“霾的日變化一般不明顯，空氣團(tuán)較穩(wěn)定時(shí)，持續(xù)出現(xiàn)時(shí)間較長(zhǎng)，有時(shí)可持續(xù)10天以上。”中“一般”和“有時(shí)”能否去掉？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）。答案示例：（1）不能（0.5分）“一般”指通常情況下，“有時(shí)”表頻率，（0.5分）這里指的是通常情況下霾的日變化不明顯，空氣團(tuán)穩(wěn)定時(shí)，可以出現(xiàn)持續(xù)10天以上的現(xiàn)象（1分）。去掉后，與原文意思不符，（0.5分）原詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。（0.5分）（2）不能（0.5分）“一般”指通常情況下，“有時(shí)”表頻率，（0.5分）若去掉，就變成“霾的日變化不明顯，空氣團(tuán)穩(wěn)定時(shí)，可以出現(xiàn)持續(xù)10天以上的現(xiàn)象”（1分），意思過(guò)于絕對(duì)，與事實(shí)不符（0.5分）。原詞體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。（0.5分）12假如你生活在華中地區(qū)，你家里的長(zhǎng)輩喜歡晨練，可是他（她）有心臟病，請(qǐng)你根據(jù)文意，從健康角度勸勸長(zhǎng)輩。（4分）親愛(ài)的爺爺，現(xiàn)在是霧霾天氣，霧天是心血管疾病患者的“危險(xiǎn)天”，因?yàn)槠痨F時(shí)氣壓低，空氣中的含氧量有所下降，您很容易感到胸悶，早晨潮濕寒冷的霧氣還會(huì)造成冷刺激，很容易導(dǎo)致血管痙攣、血壓波動(dòng)、心臟負(fù)荷加重等。同時(shí)，霧中的一些病原體會(huì)導(dǎo)致頭痛，甚至誘發(fā)高血壓、腦溢血等疾病。而爺爺您有心臟病，所以不宜在霧天出門(mén)，更不宜在霧天晨練，以免發(fā)生危險(xiǎn)。（稱(chēng)呼0.5分，原因3分，文從字順0.5分）（三）（15分）木棉花開(kāi) 三月的一天，坐在辦公桌前，不經(jīng)意的向窗外望去，眼前的情景頓時(shí)令我驚呆了窗外的枝丫上何時(shí)掛滿(mǎn)了紅花，那花開(kāi)得如此得轟轟烈烈，紅紅火火，而我竟渾然不覺(jué)。 搬到政府機(jī)關(guān)大樓上班已經(jīng)半年多了，原以為每日與我隔窗相望的是一棵枯老的樹(shù)：雖然挺拔，卻僅有一般粗細(xì)的軀干；葉子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；終年不見(jiàn)開(kāi)花、結(jié)果，對(duì)此，我總覺(jué)得有些沮喪。院子里還有許多常青植物，雖然欣欣向榮，卻總覺(jué)得沒(méi)有些許的變化，似乎有些呆板?？粗野咨闹Ω晒P直地沖向云霄，我在認(rèn)知里仔細(xì)搜尋：我曾把它當(dāng)作是作家茅盾筆下的白楊樹(shù)筆直的干，筆直的枝 哪怕只有碗來(lái)粗細(xì)罷，它卻努力向上發(fā)展；我也曾把它當(dāng)作是魯迅 秋夜 里棗樹(shù)默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空。它雖光禿禿的一葉不掛，但骨子里卻透著精氣。然而，冬去春來(lái)，這毫不起眼的枯樹(shù)，竟噴出了“火焰”，碩大的花朵像一團(tuán)團(tuán)火苗在枝頭跳躍著，燃起了新的生命。這突如其來(lái)的綻放，似那騰空而起的火樹(shù)銀花定格在咫尺之間，好美！ 這棵毫不起眼的枯樹(shù)就是木棉樹(shù)，直到今天我才真正認(rèn)識(shí)了它。春天時(shí)，一樹(shù)橙紅；夏天綠葉成蔭；秋天枝葉蕭瑟；冬天禿枝寒樹(shù)。早春二、三月，木棉蕭瑟的枯枝上先是綻放了滿(mǎn)樹(shù)火紅，接著新芽才萌發(fā)。木棉樹(shù)花落后長(zhǎng)出長(zhǎng)橢圓形的葫果，成熟后果英開(kāi)裂，果中的棉絮隨風(fēng)飄落。朵朵棉絮飄浮空中，如下六月雪一般，有一番特別的情趣。 正當(dāng)我陷入沉思，“啪”的一聲，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，擲地有聲、干脆利落。拾起木棉花，我突然覺(jué)得有些惋惜，那還是開(kāi)的正盛的花朵，嬌艷欲滴的花瓣里飽含著充足的水分，通體透紅的花朵仍完好無(wú)損。在這一年的大部分時(shí)間里，它是安靜的，默默無(wú)聞地積蓄著力量，而后這一樹(shù)的燦爛，迸發(fā)了參天的無(wú)限輝煌。一年的精華沉淀，一年的淡定從容，直到此時(shí)此刻 , 滿(mǎn)樹(shù)的紅花見(jiàn)證了它的存在，滿(mǎn)堂的喝彩彰顯了它的內(nèi)力。 我手捧落花，淚流滿(mǎn)面木棉花落在了樹(shù)下的草坪上，還是很美?；ㄩ_(kāi)花落之間，你已向世人展現(xiàn)了最華美的樂(lè)章，用心、用情精心譜寫(xiě)。這，就已足夠了！古往今來(lái)，有多少人，窮其一生，就是為了成就一項(xiàng)人生事業(yè)名垂青史；“養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)”，保家衛(wèi)國(guó)的士兵們?cè)谄綍r(shí)，同樣是普普通通的匹夫，而在某一場(chǎng)戰(zhàn)役中，因著心中愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民的無(wú)限赤子情懷，他們將畢生追求化作祖國(guó)錦繡河山。其實(shí)各行各業(yè)的人們也一樣，他們都是國(guó)家建設(shè)的基石，都是人民生活穩(wěn)定的護(hù)衛(wèi)者，他們同樣用自己平凡的人生在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 而你火紅的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的三月展現(xiàn)自己，你的高冠艷花將一切漠視甚至恥笑你的狂徒溫柔的掃蕩。何須追求永世的絢爛呢？一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，生活所給予每一個(gè)生命的尊重都是一樣的，所得所失何苦斤斤計(jì)較。不追求個(gè)性張揚(yáng)，卻愿如你默默無(wú)聞，始終透著那般無(wú)視權(quán)貴又不諧蜂蝶的傲然正氣，最后給人一種驚喜，這樣的生命不也同樣精彩？ 這一天，我收獲了木棉花開(kāi)。（選自 閩南日?qǐng)?bào)，有刪改）13下列對(duì)本文的理解，不正確的一項(xiàng)是（ d ）（3分）a. “向窗外望去，眼前的情景頓時(shí)令我驚呆了”，是因“我”看見(jiàn)窗外的枝丫上不知何時(shí)掛滿(mǎn)了紅花，那花開(kāi)得轟轟烈烈，紅紅火火，而“我”竟渾然不覺(jué)。b.由一段的內(nèi)容，可以知道木棉的特點(diǎn)是軀干挺拔；葉子稀拉；枝干不繁茂；花朵碩大且紅艷，花落后會(huì)長(zhǎng)出橢圓形的葫果；成熟后果英開(kāi)裂，果中的棉絮隨風(fēng)飄落。c.本文以木棉花開(kāi)為線(xiàn)索，將木棉花帶給作者的驚喜、作者對(duì)木棉花的認(rèn)識(shí)以及作者對(duì)人生的理解有機(jī)地組織起來(lái)。d作者以木棉花喻人，希望人像木棉花一樣張揚(yáng)自己的生命，掃蕩一切漠視甚至恥笑，實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。(不是張揚(yáng)自己的生命)14本文第段有什么作用？試從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析。（4分）第一段描寫(xiě)作者不經(jīng)意間被窗外盛開(kāi)的木棉花所驚呆的情形（1分），與第二段作者初見(jiàn)木棉的“沮喪”形成鮮明的對(duì)比（1分）。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題，引出下文對(duì)木棉樹(shù)的認(rèn)識(shí)和贊嘆，為下文做鋪墊（2分）15文章行文流暢，語(yǔ)言出彩。請(qǐng)從文中找出你最喜歡的一句子加以賞析。（5分）示例一：句子：碩大的花朵像一團(tuán)團(tuán)火苗在枝頭跳躍著，燃起了新的生命（1分）。這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法（1分），將木棉花比作火苗（1分），形象生動(dòng)地描繪出木棉花鮮艷、美麗的特點(diǎn)（1分），表現(xiàn)作者對(duì)木棉花的喜愛(ài)贊美之情（1分）。示例二：句子：春天時(shí)，一樹(shù)橙紅，夏天綠葉成蔭；秋天枝葉蕭瑟；冬天禿枝寒樹(shù)（1分）。賞析：這個(gè)句子運(yùn)用了排比的修辭手法（1分），即寫(xiě)出了木棉花在不同季節(jié)的特點(diǎn)（1分），又句式整齊，增強(qiáng)氣勢(shì)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美凝練（1分），表現(xiàn)作者對(duì)木棉花的贊美之情（1分）。16結(jié)合文章的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)生命和人生價(jià)值的理解。（3分）示例：讀了本文，我認(rèn)為每個(gè)人都要腳踏實(shí)地地在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，這樣的生命才會(huì)精彩，這樣的人生才會(huì)有意義。 （言之有理即可酌情給分。）（四）8分在翡冷翠的國(guó)家美術(shù)館中，有一座為a稱(chēng)為勝利者的白石雕像，這是一個(gè)裸露的青年，生成美麗的軀體，低低的額上垂覆著鬈曲的頭發(fā)，昂昂地站著，他的膝蓋踞曲在一個(gè)胡髭滿(mǎn)面的囚人背上，囚人蜷伏著，頭伸向前面，如一匹牛?？墒莿倮卟⒉蛔⒁曀?。即在他的拳頭將要擊下去的一剎那，他停住了，滿(mǎn)是沉郁之感的嘴巴和猶豫的目光轉(zhuǎn)向別處去了。手臂折轉(zhuǎn)去向著肩頭，身子往后仰著，他不再要?jiǎng)倮瑒倮顾麉拹?。他已征服了，但亦被征服了。這幅英雄的惶惑之像，這個(gè)折了翅翼的勝利之神，在a全部作品中是永留在工作室中的惟一的作品，以后，達(dá)涅爾特沃爾泰雷想把它安置在a氏墓上。它即是a自己，即是他全生涯的象征。痛苦是無(wú)窮的，它具有種種形式。有時(shí)，它是由于物質(zhì)的凌虐，如災(zāi)難、疾病、命運(yùn)的褊枉、人類(lèi)的惡意；有時(shí)，它即蘊(yùn)藏在人的內(nèi)心。在這種情境中的痛苦，是同樣的可憫，同樣的無(wú)可挽救。因?yàn)槿瞬荒茏约哼x擇他的人生，人既不要求生，也不要求成為他所成為的樣子。a的痛苦，即是這后一種。他強(qiáng)壯有力，他生來(lái)便是為戰(zhàn)斗，為征服的，而且他居然征服了可是，他不要?jiǎng)倮?。他所要的并不在此真是哈姆萊特式的悲劇呀！賦有英雄的天才而沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的意志，賦有專(zhuān)斷的熱情，而并無(wú)奮激的愿望，這是多么悲痛的矛盾!人們可不要以為我們?cè)谠S多別的偉大之外，在此更發(fā)現(xiàn)一樁偉大！我們永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)是因?yàn)橐粋€(gè)人太偉大了，世界于他才顯得不夠。精神的煩悶并非偉大的一種