八年級政治下冊 第七單元 我們的文化經(jīng)濟權(quán)利 7.1 維護受教育權(quán)課件 粵教版(1).ppt

八旬老人汪俠十戰(zhàn)高考 7 1維護受教育權(quán) 第七單元我們的文化經(jīng)濟權(quán)利 主題詞 受教育的權(quán)利與義務(wù)九年義務(wù)教育 公民的哪些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的 勞動權(quán)和受教育權(quán) 一 受教育是我們的權(quán)利和義務(wù) 權(quán)利和義務(wù)的一致性中的同一性 自學(xué)并探究 1 什么是受教育權(quán) p51 是指公民有從國家接受文化教育的機會 以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利 1 含義 2 我國公民受教育權(quán)的主要內(nèi)容 學(xué)齡前兒童有接受學(xué)前教育的機會 適齡兒童 少年有接受九年義務(wù)教育的權(quán)利 符合一定條件的公民 有接受高級中等教育及繼續(xù)深造的機會 成年人有接受成人教育的權(quán)利 公民可以從社會其他合法教育機構(gòu) 合法途徑接受教育 為什么受教育既是我們的權(quán)利又是我們的義務(wù) 憲法 第四十六條 中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù) 國家培養(yǎng)青年 少年 兒童在品德 智力 體質(zhì)等方面全面發(fā)展 渴望的眼睛 現(xiàn)在的蘇明娟過得好嗎 安徽某大學(xué)畢業(yè) 現(xiàn)在已在安徽一家銀行工作 盡自己的力量回報社會 如果蘇明娟最終沒有得到接受教育的機會 現(xiàn)在她又會過得如何 為什么受教育是我們的一項基本權(quán)利 招聘廣告 本公司招牌工程師 研究生學(xué)歷 軟件開發(fā)專業(yè) 月薪8000元 xx廠招收制袋工 初中文化 身體健康 月薪600元 xx學(xué)院招聘客座教授 除國家工資外 年工資補貼 萬元 配備一套三居室住房 招聘道路清潔工 建筑工地小工若干 身體健壯 月薪400元 提高自己的科學(xué)文化知識 能使自己獲得良好的就業(yè)機會 為社會創(chuàng)造財富 自己獲得報酬享受現(xiàn)代文明 不斷的豐富和完善自己 知識改變命運 1 從我們個人來說 受教育能提高自己的科學(xué)文化知識 能不斷的豐富和發(fā)展自己 所以受教育是我國公民應(yīng)該享有的一項基本權(quán)利 為什么受教育是我們的一項基本權(quán)利 說一說 這兩張圖讓你產(chǎn)生了哪些聯(lián)想 為什么受教育是我們的一項基本義務(wù) 教育 人才 科技 經(jīng)濟發(fā)展 基礎(chǔ) 人口 教育 人口 教育 從國家的角度講 要實現(xiàn)現(xiàn)代化和推進民主化進程 提高公民的文化和科學(xué)素質(zhì)是關(guān)鍵 所以從國家的發(fā)展對公民的要求來說 受教育是公民對國家應(yīng)盡的一項基本義務(wù) 為什么受教育是公民的義務(wù) 百年大計教育為本 為什么受教育既是我們的權(quán)利又是我們的義務(wù)呢 受教育 個人 國家 更好就業(yè)發(fā)展自己 權(quán)利 國家繁榮社會發(fā)展 義務(wù) 小結(jié) 案例 父親不讓女兒讀書 父女對簿公堂 思考 1 父母是未成年人的監(jiān)護人 所以有權(quán)決定孩子上不上學(xué)嗎 2 如果是孩子自己不想上學(xué) 她就可以不上學(xué)嗎 接受教育既是公民的權(quán)利 同時也是公民的義務(wù) 我來判案 接受九年義務(wù)教育 自學(xué)并探究 1 什么是義務(wù)教育 年限是多少 2 我國的義務(wù)教育有哪些特征 3 受義務(wù)教育的權(quán)利是怎樣保障的 p51 1 含義 義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童 少年必須接受的教育 是國家必須予以保障的公益性事業(yè) 年限 九年 小學(xué) 初中 1 什么是義務(wù)教育 年限是多少 1 公益性是義務(wù)教育的顯著特征 2 我國的義務(wù)教育有哪些特征 2 九年義務(wù)教育是普遍性的教育 4 義務(wù)教育的重大使命 實施素質(zhì)教育 3 九年義務(wù)教育具有強制性 國務(wù)院總理溫家寶在十屆全國人大三次會議上作政府工作報告時表示 從2005年起 免除國家扶貧開發(fā)工作重點縣農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生的書本費 雜費 并補助寄宿學(xué)生生活費 這意味著中國貧困地區(qū)592個縣約1400萬農(nóng)村貧困家庭的中小學(xué)生將可以享受國家提供的全免費教育 溫家寶在報告中還說 到2007年在全國農(nóng)村普遍實行這一政策 使貧困家庭的孩子都能上學(xué)讀書 完成義務(wù)教育 九年義務(wù)教育的特征 凡是作為我國公民的適齡兒童和少年 無一例外都能獲得接受從小學(xué)到初中教育的機會 任何個人和機構(gòu)不得以任何理由阻止適齡兒童及少年入學(xué)就讀 剝奪他們接受九年義務(wù)教育的權(quán)利 普遍性 九年義務(wù)教育的特征 法律保障資金保障師資保障 3 受義務(wù)教育權(quán)利的保障 中華人民共和國憲法 中華人民共和國義務(wù)教育法 教師法 教育法 未成年人保護法 受義務(wù)教育權(quán)利的保障 法律保障 國家不斷加大教育投入 保障公民受教育權(quán) 溫家寶總理在十屆人大四次會議上作政府工作報告時指出 要將農(nóng)村義務(wù)教育全面納入國家財政保障范圍 今后五年國家財政新增義務(wù)教育經(jīng)費累計將達2182億元 將投入100億元支持職業(yè)教育發(fā)展 資金保障 受義務(wù)教育權(quán)利的保障 師資保障 受義務(wù)教育權(quán)利的保障 為什么老師還要學(xué)習 目的在于提高教師的素質(zhì) 教師素質(zhì)提高了與我們有什么關(guān)系 能使我們在有限的時間里學(xué)到更多的知識 接受更好的教育 珍惜受教育的機會 社會透視 八年級學(xué)生張剛的父親下崗了 父母讓張剛輟學(xué)打工貼補家用 初中生李華家境還不錯 但父母認為現(xiàn)在即使是大學(xué)生畢業(yè)后也難找到好工作 花幾萬塊上大學(xué)不值得 讓李華回家跟他們一塊做生意 某初三學(xué)生因?qū)W習差學(xué)校拒絕其開學(xué)報名并建議其轉(zhuǎn)學(xué) 某企業(yè)低薪招收14 15歲的未成年人做工 受教育權(quán)被侵擾的因素來源有哪些 家庭 學(xué)校和社會 出謀劃策維護權(quán)利 方式一 向?qū)W校老師尋求幫助 勸說父母 使自己繼續(xù)接受義務(wù)教育 方式二 向教育行政管理部門反映情況 責令父母履行家長職責 方式三 向當?shù)鼐?村 委會 婦女聯(lián)合會 鄉(xiāng) 鎮(zhèn)政府反映情況 維護自己的受教育權(quán) 方式四 向人民法院提起訴訟 依法維護自己的合法權(quán)益 非訴訟方式 訴訟方式 受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利 是我們成長和發(fā)展的基礎(chǔ) 當我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時 我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護 1 維護受教育權(quán)利 我們有受教育的權(quán)利 不能因為我們貧困或者其他原因而放棄這個權(quán)利 我們有受教育的義務(wù) 不能因為我們貧困而不去履行這個義務(wù) 看看這些孩子 我們要珍惜我們的學(xué)習機會 你能不珍惜學(xué)習的機會嗎 我想讀書 第一 自覺接受規(guī)定的九年義務(wù)教育 不中途輟學(xué) 第二 自覺遵守法律和學(xué)校紀律 尊敬師長 努力學(xué)習 在學(xué)業(yè)上不斷進步 做一個德 智 體 美全面發(fā)展的好學(xué)生 2 珍惜學(xué)習機會 自覺履行受教育義務(wù) 三 如何珍惜受教育的機會 2 珍惜學(xué)習機會 自覺履行受教育義務(wù) 1 自覺接受規(guī)定的九年義務(wù)教育 不中途輟學(xué) 2 自覺遵守法律和學(xué)校紀律 尊敬師長 努力學(xué)習 全面發(fā)展 1 當我們的受教育權(quán)利被侵犯時 可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護 學(xué)會運用法律 堅決維護自己受教育的權(quán)利 1 義務(wù)教育中的教育是指 a 職業(yè)教育b 成人教育c 學(xué)校教育d 技術(shù)教育2 玉不琢 不成器 人不學(xué) 不知義 教育對一個人的成長 起著至關(guān)重要的作用 表現(xiàn)為 教育使人獲取知識和文化 教育喚起人的潛能 使人不斷提高和革新自己 教育能使每個人取得成功 教育為人的幸福生活奠基 練習 c d 3 下列選項中 屬于 受教育者 范圍的是 少年兒童 殘疾青少年 退休職工 60歲以上的老年人a b c d 4 王某夫婦認為讀書無用 遲遲不讓9歲的女兒上學(xué)讀書 王某夫婦的行為違反了 刑法 憲法 義務(wù)教育法 未成年人保護法a b c d d b 5 右圖漫畫中父親的言行 a 符合 未成年人保護法 的規(guī)定b 體現(xiàn)了家長對孩子有撫養(yǎng) 教育的義務(wù)c 違背了義務(wù)教育法的有