六年級科學下冊 第2單元 4《人體的組成》教案 翼教版.docVIP

4、人體的組成一、目的要求：1、能用類比的方法舉例說明人體的構(gòu)成。2、能借助丁具(顯徽鏡或放大鏡)觀察微小的物體。3、能與其他同學一起分析各種細胞的外形有什么區(qū)別。4、能歸納出絕大多數(shù)生命體是由細胞構(gòu)成的。5、能用自己的話說明人體的系統(tǒng)、器官、組織和細胞之間的關(guān)系，同時說出細胞是怎樣為人體的生命活動不斷提供物質(zhì)和能量的。二、教學重點1、能用類比的方法舉例說明人體的構(gòu)成。2、能歸納出絕大多數(shù)生命體是由細胞構(gòu)成的。三、教學難點：1、能與其他同學一起分析各種細胞的外形有什么區(qū)別。2、能用自己的話說明人體的系統(tǒng)、器官、組織和細胞之間的關(guān)系，同時說出細胞是怎樣為人體的生命活動不斷提供物質(zhì)和能量的。四、教學過程：1、導入： a、讓學生分析校園建筑物的構(gòu)成。b、說說過年時吃的雞有哪些器官構(gòu)成。2、學習新課：認識人體的組成：a、活動目標1、能在自己的身體相應的位置找出自己知道的器官和系統(tǒng)。2、能用類比(建筑物的層次結(jié)構(gòu))的方法舉例說明人體的構(gòu)成。3能用自已的話說明人體的系統(tǒng)、器官，組織和細胞之間的關(guān)系b、活動過程1、提問：人從外部形態(tài)上人體分為哪幾部分？2、鼓勵學生在一張紙上將自己所知道的人體的內(nèi)部器官寫出來。3、檢查學生的完成情況，從而對學生已有相關(guān)知識有所了解，讓學生把想像中的人體內(nèi)部器官的樣子畫出來，實現(xiàn)學生思維的可視性，在了解學生已有知識水平的前提下有針對性地組織教學。4、讓學生將自已所畫的內(nèi)部器官與教材第20頁圖進行比較然后對照圖將人體內(nèi)部的主要器官在自己的身體相應位置指出來。5、理解器官：肝臟、胃、肺、心臟等。系統(tǒng)：包括消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等。6、在學生對人體的主要內(nèi)部器官有所了解后，告訴他們教材中的每幅圖都表示一種系統(tǒng)，讓學生對人體的構(gòu)成先有一個總體的、概括的了解。7、在分析人體的結(jié)構(gòu)過程中，根據(jù)學生的實際，自然地將話題轉(zhuǎn)到上單元研究的建筑物的結(jié)構(gòu)上，從而引領學生對建筑物和人體的構(gòu)成作類比研究。8、指導學生認識人體的循環(huán)系統(tǒng)，將人體的結(jié)構(gòu)層次逐一與建筑物的結(jié)構(gòu)層次進行類比，可以鼓勵學生回答圖中細胞相當于樓房結(jié)構(gòu)中的哪一部分，組織、器官分別相當于樓房中哪個部分。通過類比，逐漸認識到細胞是人體的基本結(jié)構(gòu)?！澳衬臣毎衬辰M織一某某器官一某某系統(tǒng)有機體”是人體構(gòu)成的基本層次構(gòu)成。用類比的方法去分析，注重培養(yǎng)學生的思維能力。9、仿照剛學到的方法將人體的結(jié)構(gòu)或身體內(nèi)任意一個系統(tǒng)與某種機器或植物進 行類比，強化對人體基本結(jié)構(gòu)的認識。 例如：各種人體細胞各種人體組織各種人體器官各種人體系統(tǒng)人體各種植物細胞各種植物組織各種植物器官各種植物系統(tǒng)植物鐵分子各種形狀的鐵塊各種零件各種操作系統(tǒng)機器觀察細胞a、活動目標1、能使用顯微鏡觀察到細胞。2、能描述在顯微鏡下看到的細胞形狀。3、能與其他同學一起分析各種細胞的外形有什么區(qū)別。4、能歸納出絕大多數(shù)生命體是由細胞構(gòu)成的。5、能用自己的話說出細胞是怎樣為人體的生命活動不斷提供物質(zhì)和能量的。b、活動過程：1、洋蔥切片 為學生多提供一些不同細胞的標本。2、活動開始，學生描述自己對細胞的了解程度，激發(fā)學生利用顯微鏡觀察細胞的積極性。3、關(guān)于顯微鏡的操作，根據(jù)本書提供的資料弄清顯微鏡的基本使用要求。有關(guān)顯微鏡的使用在中學生物課中還會作進一步學習，讓學生對顯微鏡進行簡單的操作，觀察時要睜開雙眼盡量做到規(guī)范操作。，4、當確保每位學生都看到洋蔥表皮的細胞后，再根據(jù)學校實際提供學生一些其他動植物的細胞標本進行觀察。鼓勵學生將自己的觀察結(jié)果畫下來并進行描述與同學交流，讓學生通過比較發(fā)現(xiàn)細胞的形態(tài)、種類多種多樣。五、小結(jié)：1、將細胞、組織、器官、系統(tǒng)、人體等關(guān)鍵詞打亂順序，讓學生將其迅速排列，根據(jù)學生的正確程度對其進行評價。2、復習：細胞相當于“磚結(jié)構(gòu)樓房”中的磚；組織(由許多細胞組成)相當于墻(由許多磚砌成)；器官(由