六年級語文上冊《跳水》課件4 冀教版.ppt

跳水 列夫 托爾斯泰1828 1910 俄國著名作家 主要作品有 戰(zhàn)爭與和平 安娜 卡列妮娜 復(fù)活 等長篇巨著 他的創(chuàng)作標(biāo)志著歐洲批判現(xiàn)實主義文學(xué)的高峰 在俄國和世界文學(xué)史上占有重要地位 被列寧譽為 俄國革命的鏡子 自讀課文 感知課文 1 讀課文 自學(xué)生字 生詞 2 思考 課文描寫了一件什么事 3 邊讀邊在書中勾畫出課文中都有哪些角色 課文講了誰跳水 他為什么跳水 跳水的結(jié)果怎樣 一艘桅桿勾住更兇了逃脫頂端船艙醒悟放肆控出嚇唬氣急了氣極了哭笑不得不知所措風(fēng)平浪靜搖搖晃晃 學(xué)習(xí)生字 選擇合適的量詞填在括號里 艘顆頂只條支根塊 一 帽子一 猴子一 橫木一 甲板一 帆船一 炮彈一 繩子一 步槍 按事情的順序整理下面的幾句話 孩子跳水得救 人們拿猴子取樂 猴子更加放肆 孩子走上最高的橫木 非常危險 猴子逗孩子 孩子追猴子 2 3 1 4 根據(jù)課文內(nèi)容填空 跳水 這個故事發(fā)生在一艘環(huán)游世界正往回航行的帆船上 船上有船長 水手 孩子和猴子 由于水手拿猴子 使猴子很 猴子放肆起來就去 孩子就去 猴子 一直追到了 處境非常危險 船長看到了就 孩子跳水 使孩子脫險 最后得救了 追 逼 桅桿頂端 放肆 拿孩子的帽子 取樂 孩子追到桅桿的頂上 從哪些地方看出猴子非常放肆 猴子為什么會放肆起來 因為猴子知道大家拿它取樂 它做鬼臉 模仿人的樣子 猴子摘下孩子的帽子 又撕又咬 水手們又大笑起來 只有那個孩子哭笑不得 眼巴巴地望著猴子 哭笑不得 什么意思 孩子為什么哭笑不得 猴子弄得孩子沒有辦法 由于猴子摘下孩子的帽子 水手們的哄笑 使孩子受到了羞辱 但又拿猴子沒辦法 只能哭笑不得 是什么原因?qū)е潞⒆优赖轿U頂端 遇到了危險 從哪些語句可以看出孩子很危險 默讀課文4 6自然段 完成以下任務(wù) 1 孩子為什么會走到桅桿頂端的橫木上去 2 從哪些地方可以看出孩子的處境十分危險 孩子只要一失足 直摔到甲板上就沒命了 即使他走到橫木頭上拿到了帽子 也難以回轉(zhuǎn)身來 孩子會不會失足 為什么他拿到帽子也難以回轉(zhuǎn)身來 桅桿太高 太險 當(dāng)時甲板上的人有什么表現(xiàn) 有感情地朗讀 體會當(dāng)時事態(tài)的嚴(yán)重 船長為什么要用槍瞄準(zhǔn)孩子 命令他跳水 結(jié)果怎樣 這時 要救孩子 唯一的方法就是跳水了 退了不行 摔下來必然粉身碎骨 船長擔(dān)心孩子不當(dāng)機立斷 所以一再提到 開槍 臨危不懼當(dāng)機立斷從容不迫急中生智 討論 船長是怎么做的 根據(jù)船長的做法 聯(lián)想到他當(dāng)時的想法 你們能想出更好的辦法嗎 用自己的話說說船長是怎樣的一個人 總結(jié)拓展 同學(xué)們 孩子得救了 那孩子被救上來以后 船長 水手 孩子都會說些什么呢 大家可以想一想 說一說 也可以分小組演一演 在這危急時刻 你想用什么方法救孩子 小組