必修一理解型默寫.doc

_人教版高中語文必修一理解性背誦默寫練習(xí)沁園春長沙1.沁園春長沙點明了時間、地點和特定的環(huán)境的詩句：_，_，_。2.面對大千世界，詩人發(fā)出慨嘆，表現(xiàn)詩人的雄心壯志的詩句：_，_？3.舊地重游，引發(fā)對往昔生活的回憶的詩句：_，_。4.以設(shè)問結(jié)尾，巧妙回答“誰主沉浮”的詩句：_？_，_。5.表現(xiàn)出同學(xué)少年意氣風(fēng)發(fā)、強(qiáng)勁有力的句子是： ， 。1.獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。2.悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?3.攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。4.曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?5書生意氣，揮斥方遒。.再別康橋1.作者輕輕離開，和康橋的云彩依依作別的詩句是： ， 。2.用了擬人手法寫康河水草多情可愛的詩句是： ， 。3.康河的流水和水草呈現(xiàn)出的安閑、自在，正是詩人心向往之的境界。 ， 。這兩句直接抒發(fā)了這種情感。4.詩人要與康橋作別，又不忍打擾驚醒了他心愛的康橋，“ ， ”這兩句運用側(cè)面烘托的手法，表現(xiàn)了詩人自己這種心情。1.我輕輕的招手，作別西天的云彩。2.軟泥上的青荇，油油的在水底招搖。3、在康和的柔波里，我甘心做一條水草。4.夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。荊軻刺秦王1、荊軻在告別時所吟唱的詩句：_，_。2、通過眾賓客的穿戴來表現(xiàn)出送行的氣氛的兩句是：_，_。3、通過音樂來渲染凄涼悲愴氣氛的句子是： ， 。4.通過音樂來渲染慷慨悲壯氛圍的句子是： 。5.表現(xiàn)賓客同仇敵愾的畫面的句子是： ， 。6.通過動作描寫，表現(xiàn)荊軻義無反顧精神的句子是： ， 。1、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。2、太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。3、荊軻和而歌，為變徵之聲。4.復(fù)為慷慨羽聲。5.士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。6.于是荊軻遂就車而去，終已不顧。記念劉和珍君1、描寫真正的革命者不管現(xiàn)實多么殘酷，斗爭多么艱苦，都決不回避，都要勇敢地面對它、正視它的句子：_，_。2. 作者痛惜于我們民族的“衰亡”，痛心于民族的默無聲息，渴望“爆發(fā)”，他警示人們： ， 。1.敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。2.不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。鴻門宴1.比喻一個人說話和行動的真實意圖另有所指的句子是(用原文回答)： ， 。2.表現(xiàn)大丈夫做事應(yīng)該不拘小節(jié)的句子是： ， 。3.形容自己方處于任人宰割的危險境地的句子是： ， 。4.形容秦王殺人如麻，有虎狼之心的句子是： ， 。1.今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。2.大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。3.如今人方為刀俎，我為魚肉。