大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)問題與對策研究論文.doc

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)問題與對策研究論文 一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)存在的問題 為了給論文提供更多的有價值的數(shù)據(jù)，在寫論文時筆者開展了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)調(diào)查，本次調(diào)查選取河南省五所具有代表性的高等院校的全日制學(xué)生，通過直接發(fā)放紙質(zhì)和通過網(wǎng)絡(luò)電子調(diào)查問卷形式進(jìn)行發(fā)放。本次調(diào)研計劃發(fā)放卷800份，紙質(zhì)的直接回收并人工進(jìn)行統(tǒng)計，電子的借助問卷星調(diào)查網(wǎng)本身強(qiáng)大的收集功能進(jìn)行回收統(tǒng)計。調(diào)查顯示隨著國家對創(chuàng)業(yè)的重視越來越多的大學(xué)生開始網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，甚至在電子商務(wù)等專業(yè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)已經(jīng)是人人參與成為一種普遍現(xiàn)象。但是從調(diào)查發(fā)現(xiàn)在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)還存在許多亟待解決的問題。 1、主觀方面存在的問題 1）激情有余而理性不足 隨著大學(xué)生所接接觸的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)信息越來越多，特別是身邊案例的影響，很多大學(xué)生可能在聽一次創(chuàng)業(yè)講座后就會激情慢慢的投身于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)活動中，在項目的選擇等方面沒有理情的去考慮，完全是憑著一股激情。但是一段時間后，就會感覺網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)不是當(dāng)初所聽到的或是想象的那么簡單。他們可能會遇到許許多多的問題，在沒有專業(yè)的知識和團(tuán)隊的鼓勵時，他們大多不能忍受其中的艱辛，而選擇放棄。 2）缺乏必要的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)知識和技能 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)并不是隨隨便便都能成功，特別是想做得特別好的話。需要很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)業(yè)意識、專業(yè)技能和管理能力。同時良好的心態(tài)也是大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)時不可缺少的。如果這兩點具備了其它的很多問題都可以有過學(xué)習(xí)或資源整合實現(xiàn)，另外，還需要大學(xué)生有所把握機(jī)會、人際交往、市場開拓以及團(tuán)隊合作等全方位的才能。由于我國大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)還剛起步，高校的創(chuàng)業(yè)相關(guān)的課程和培訓(xùn)還不是很健全。所以他們對系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)知識嚴(yán)重足。 3）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)比較薄弱 在眾多的創(chuàng)業(yè)項目中，真正想能做得比較大，還是需要資金的支撐。他們的項目因為大多比較簡單所以找風(fēng)投幾乎是不可能的，所以，就需要強(qiáng)大的資金支持。但是目前高校，很多學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，甚至為生計發(fā)愁，家人也不太認(rèn)可他們的創(chuàng)業(yè)。所以，當(dāng)他們在創(chuàng)業(yè)是經(jīng)常會遇到經(jīng)濟(jì)上的難如果不能有效解決時，只能選放棄。 4）缺乏創(chuàng)新意識與經(jīng)營能力薄弱 通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)在，目前大部分學(xué)生創(chuàng)新意識不足，提到創(chuàng)業(yè)，就是看別人做什么我就去做什么，最主要的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)還是以淘寶開店為主。大都不愿去創(chuàng)新，不愿去冒險做一些別人沒做過的項目。并且在具體項目的實施過程種也沒有計劃，經(jīng)營能力薄弱。 2、客觀方面存在的問題 1）創(chuàng)業(yè)的社會文化氛圍不濃 愛安穩(wěn)、守舊這些傳統(tǒng)文化習(xí)慣的束縛，河南大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的文化氛圍一直不是很濃。大部分家長特別是河南這樣一個商業(yè)不是很發(fā)達(dá)的內(nèi)地城市區(qū)，大部分家長不希望孩子創(chuàng)業(yè)，怕孩子上當(dāng)受騙或是影響學(xué)業(yè)。認(rèn)為學(xué)生只有好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校學(xué)好了知識才能找一份安穩(wěn)的工作，對創(chuàng)業(yè)這種具有一定風(fēng)險的活動還是有一些抵觸；從高校來看，特別是本科類高校，大部分老教師已經(jīng)安于現(xiàn)狀不再有激情不可能帶學(xué)生一起創(chuàng)業(yè)。而對于一些年青教師來說他們是有熱情帶學(xué)生一起創(chuàng)業(yè)的，但是，目前高校的師資主要還是從高校畢業(yè)的研究生，他們一直把接受的教育主要是理論實戰(zhàn)經(jīng)驗比較少，也不能很好的帶學(xué)生創(chuàng)業(yè)。特別是領(lǐng)導(dǎo)重視對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)重視度不夠。導(dǎo)致目前河南大部分高校的創(chuàng)業(yè)文化氛圍明顯低于沿海城市。 2）創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施不完善 經(jīng)調(diào)查河南的在部分高校沒有專門為學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的實訓(xùn)室，所謂的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)室也都是一些專業(yè)機(jī)房許多專業(yè)一起使用，比如幾個學(xué)生現(xiàn)在有想法他們沒有自己的一個工作環(huán)鏡，都是在宿舍或是流動教室里進(jìn)行。不能有一個固定的辦公場所。另外，在整個校園的無線網(wǎng)絡(luò)也不健全，不能保證學(xué)生隨時隨地都能上網(wǎng)。 3）學(xué)校缺乏創(chuàng)業(yè)實踐教育 目前，河南省的創(chuàng)業(yè)教育還是起步階段，許多高校通過創(chuàng)業(yè)講座的形勢來開展創(chuàng)業(yè)教育。只有極少部分院校雖然把創(chuàng)業(yè)教育以選修課的方式進(jìn)行，但也只是理論上進(jìn)行指導(dǎo)。缺少真實的實戰(zhàn)練習(xí)。導(dǎo)致學(xué)生的創(chuàng)業(yè)也大部分只是紙上談兵或是開開網(wǎng)店而已。特別是網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)本業(yè)就是一個新興事物，沒有專門的這方面的教師，所以缺乏創(chuàng)實踐指導(dǎo)老師，導(dǎo)致高校的創(chuàng)業(yè)實踐教育匱乏。 二、促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的對策建議 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)作為目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一種主流創(chuàng)業(yè)方式，對大學(xué)生自身提高，以及當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，高校就業(yè)等方面都有著重要的意義。本文在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上為了有針對性的解決上文提到的諸多問題，對高校和創(chuàng)業(yè)學(xué)生提出以下建議： 1、對高校的建議 1）不斷加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立創(chuàng)業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)基金 學(xué)校要做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生提供良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，是要保證學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)暢通，最好有全校園覆蓋網(wǎng)絡(luò)保證學(xué)生能隨時上網(wǎng)?？梢阅７铝x烏工商學(xué)院的做法，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)室，剛起步的大學(xué)生可以先在宿舍做，有一定成績的可以申請入駐校園創(chuàng)業(yè)園，做得更好的可以直接開辦公司。另外，高校應(yīng)為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生統(tǒng)一聯(lián)系貨源渠道，為他提供倉庫等一些基礎(chǔ)設(shè)施和場地。另外，高?？梢栽O(shè)立專項學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，對有創(chuàng)業(yè)夢想，當(dāng)前期有資金困難的學(xué)生或是項目進(jìn)行支持。 2）營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍 良好的創(chuàng)業(yè)氛圍對引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)非常重要。高?？赡艹浞掷脤W(xué)校的網(wǎng)站、海報欄及社團(tuán)。積極營造創(chuàng)業(yè)氛圍，鼓勵在學(xué)生創(chuàng)業(yè)，他們重分認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)的重要性。另外可以定期邀請，學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生或者在創(chuàng)業(yè)成功的典型案例來舉辦面向全校師生的講座；用他們的親身經(jīng)歷來感染更多有創(chuàng)來夢想的同學(xué)，可以專門設(shè)立創(chuàng)業(yè)方面的獎學(xué)金。甚至可以模仿義烏工商學(xué)院滿足月收入不少于多少錢元或者信用等級多高的可以充學(xué)分。充分調(diào)動大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)氛圍。 3）盡快建設(shè)和完善創(chuàng)業(yè)教育課程體系，加強(qiáng)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育 學(xué)校要建立專門的創(chuàng)業(yè)師資團(tuán)隊，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育的研究。不光要開一些創(chuàng)業(yè)的講座，還有經(jīng)常性的開一些創(chuàng)業(yè)相關(guān)的公選課。特別是要把創(chuàng)業(yè)教育做來一個體系引入到相關(guān)專業(yè)，要把創(chuàng)業(yè)課程做為一個課程體系引入的高校的人才培養(yǎng)方案之中，讓創(chuàng)業(yè)教育成為一種必修課程。也可以專門的開設(shè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)課程，安排有經(jīng)驗的老師對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。另外，學(xué)校統(tǒng)一出面為學(xué)生聯(lián)系可靠的貨源。使學(xué)生真正有進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的可能性。另外，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的圖片設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流、商務(wù)談判等知識都溶入到網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)中。通過網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)這樣一個載體把專業(yè)所學(xué)的知識進(jìn)行有效的綜合和利用。真正提升學(xué)生的實踐操作能力。 4）組織開展各類創(chuàng)業(yè)賽事 各類創(chuàng)業(yè)競賽活動可以有效的提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)體驗，對于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)欲望提高整個校園的創(chuàng)業(yè)氛圍有著重要的意義。并且通過創(chuàng)業(yè)賽事的練習(xí)過和中學(xué)生要寫創(chuàng)業(yè)計劃，并對計劃進(jìn)行實施，期間會遇到很多問題，他們會不斷的去掌握一些解決問題的能力。并不斷去解決問題，從而不斷提高自己的創(chuàng)業(yè)意識、自己的實踐能力和團(tuán)隊意識，有利于賽后繼續(xù)自己的創(chuàng)業(yè)項目。同時將競賽中選拔出來的部分應(yīng)用性強(qiáng)的科技成果，通過改進(jìn)、提高、推廣并最終走向產(chǎn)業(yè)化，這樣也有利于造就濃厚的科技創(chuàng)新氛圍。 5）加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)方面的師資隊伍建設(shè) 創(chuàng)業(yè)教育師資是創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵，直接影響著一個學(xué)校的創(chuàng)業(yè)氛圍，決定著學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展的高度。所以高校一定要重視創(chuàng)業(yè)師資隊伍的建設(shè)，一方面，高?？梢酝ㄟ^按排一線教師到企業(yè)頂崗實習(xí)或到創(chuàng)業(yè)一線去兼職，甚至可以有計劃地選派有潛力的青年教師開展創(chuàng)業(yè)實踐。另一方面，可以請一些經(jīng)驗豐富創(chuàng)業(yè)者擔(dān)任創(chuàng)業(yè)教育的兼職教師，在師資隊伍建設(shè)上有所創(chuàng)新。鼓勵青年教師自己親自去參與到一些創(chuàng)業(yè)項目中提高自己的創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，要積累一批良好的創(chuàng)業(yè)師資。 6）推行創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制 在創(chuàng)業(yè)方面可以在借鑒國外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制，挑選實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的教師或聘請創(chuàng)業(yè)成功者組建導(dǎo)師團(tuán)。然后把學(xué)校里有想法，有夢想的學(xué)生選出來，給也們配備專門的導(dǎo)師，從項目可行性的調(diào)查，到項目的實施運作等各方面進(jìn)行全程指導(dǎo)，為他們的順利創(chuàng)業(yè)提供了巨大的幫助。 2、對大學(xué)生的建議 通過對調(diào)查問卷的分析和自己對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的調(diào)查研究，從在大學(xué)生自身方面對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)提出以下建議： 1）培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思想和素質(zhì) 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)作為一種全新的創(chuàng)業(yè)形式，它并不是適合所有人，它的過程也不可能一帆風(fēng)順，會遇到很多波折，所以它要求網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者要具備一定的創(chuàng)業(yè)思想和素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)堅持不懈、勤奮敬業(yè)、誠實守信、勇于創(chuàng)新方面的素質(zhì)，在創(chuàng)業(yè)過程中，都要不斷的利用自己所學(xué)，開動腦筋，積極挖掘。做到人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我變。只有這樣才能在激烈的競爭中生存發(fā)展。 2）正確處理網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)的關(guān)系 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)具有：鍛煉學(xué)生能力，積累經(jīng)營經(jīng)驗；解決學(xué)生經(jīng)濟(jì)難題；培養(yǎng)學(xué)生誠信意識；開拓了學(xué)生思路；提高學(xué)生的綜合素質(zhì)等諸多好處。但是大學(xué)生畢竟還是學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，努力學(xué)好自己的專業(yè)。所以，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)時一定要處理好網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)的關(guān)系，使自己在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的過程中不但不對學(xué)業(yè)造成不良影響，反而對自己的專業(yè)知識的鞏固及綜合素質(zhì)的提高起到有效的輔助作用。 3）要有團(tuán)隊意識 比爾蓋茨說過：“團(tuán)隊運作是成功的保證?！贝髮W(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)時，可以由不同年級不同專業(yè)的同學(xué)共同組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。這樣一方面，團(tuán)隊具有良好的知識體系，有利于自己創(chuàng)業(yè)項目的長遠(yuǎn)發(fā)展。另一方面，由于大家不同的專業(yè)，所以在思想認(rèn)識及專業(yè)特長方面各有優(yōu)勢，有利于成員之間在網(wǎng)上開店過程中相互幫助相互輔導(dǎo)，實現(xiàn)共同提高、共同進(jìn)步，有利于各成員綜合素質(zhì)的提高。更利于創(chuàng)業(yè)項目的長期發(fā)展。 三、結(jié)語 本文通過分析目前河南省大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀以及影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成敗的各種因素。通過對調(diào)查結(jié)果的認(rèn)真分析從高校和學(xué)生兩個方面提出具體的實施建議。通過文獻(xiàn)閱讀、實證調(diào)研、數(shù)據(jù)分析及案例對比分析后，得出以下結(jié)論：一是大學(xué)生作為一個特定的群體在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)方面具有很多其它群體所不具備的優(yōu)勢，有利于他們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)。但是通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)項目選擇、項目經(jīng)營情況、收入情況等方面還不是很理想還存在很多問題。二是通