初中學校教學評估自評報告(徐流營中學).doc

遷安市初中學校教學評估自 評 報 告 書填表單位 遷安市徐流營中學 （蓋章）填表時間 2010.10 遷安市教育局制一、基本情況單位名稱遷安市楊各莊真徐流營初級中學義務(wù)教育階段學生人數(shù)379自評等級基本達標1、學校職工現(xiàn)狀項目教職工管理人員兼課領(lǐng)導專職教師人數(shù)252123%10084922、教師隊伍評估項目總數(shù)優(yōu)秀良好一般較差人數(shù)25223%100892二、學校評估表一級指標二級指標等級權(quán)重評估結(jié)果（分）AB教學資料（20%）常規(guī)管理6317常規(guī)教研63常規(guī)教學84課堂教學（40%）教學目標4234教學內(nèi)容84教學過程168教學效果84教師素質(zhì)42教研活動（40%）教研計劃4236教師說課84教學反思84教師他評168教研成果42總評13項 87 等級基本達標注：達標：90分以上；基本達標：8960分；不達標：60分以下三、學校分析報告自評流程及結(jié)果1、學校成立評估領(lǐng)導小組，依據(jù)義務(wù)教育階段學校評估標準，逐條進行自我評估，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足。2、通過集體討論等方式，讓每位教師了解評估具體內(nèi)容，廣泛征求意見和建議。3、二次評估根據(jù)各方面的意見和建議，進行二次評估，制定進一步提高的目標和改進措施。4、寫出本學期自評總結(jié)報告。學?，F(xiàn)狀辦學條件一年來，我校多方籌集資金，進行了圍墻翻新，添置了微機和部分教學所需用具，辦學條件有了一定的改善，但總體來說辦學條件較差。教學管理我校堅持以人為本的工作作風，以管理促發(fā)展，以激勵為手段，以措施為保障。學習先進的教育教學理論知識，堅持依法治校、科研興校，積極探索適合自己學生的教學模式。教師隊伍我校共有25名教職工，專任教師合格率100%，其中本科率84%，師資隊伍力量雄厚，職稱結(jié)構(gòu)合理，年齡結(jié)構(gòu)相對合理。學生狀況我校共有8個教學班，379名學生學生思想進步，學習目的明確，態(tài)度端正，有良好的學習氛圍和健康的心理品質(zhì)。評價研究制定了教師評價制度，學生評價制度，學生考察制度，教師教學評估制度?，F(xiàn)狀分析（優(yōu)勢與不足）優(yōu)勢：1、 領(lǐng)導班子年輕化，進取意識強，專業(yè)水平高，具有一定管理能力和引領(lǐng)能力。2、 教師年輕化，接受新事物較快，充滿朝氣和活力，工作熱情高，個性鮮明，事業(yè)心責任感強，敬業(yè)意識強。3、 教師與學生關(guān)系融洽，建立起了和諧的師生關(guān)系，青年教師有較強的創(chuàng)新意識和開拓精神，具有很先進的管理理念和教學理念。不足：1、 辦學條件有待進一步改善，由于面臨著學校整合，必要的教育教學設(shè)備不能及時添置更新，圖書、微機、多媒體教室、實驗室等現(xiàn)代化教學儀器嚴重不足。2、 由于教師編制較緊，教科研活動有時不能按時按質(zhì)開展。3、 教師的綜合文化素養(yǎng)還有待進一步提高。教師的語言表達能力和駕馭課堂的能力，做個別學生思想工作的能力和其他先進學校有一定的差距，今后應(yīng)讓教師多參加各種教研活動，多讀書，多交流，從多方面提高素養(yǎng)。改進措施1、 繼續(xù)加大教育投入，確保教學工作的有效開展。2、 充分發(fā)揮學校現(xiàn)有資源的使用效率，爭取理化生實驗開出率達到百分之九十六以上，圖書室、閱覽室等其他專用教室定期高質(zhì)量的向?qū)W生開放。3、 進一步加強對校本教研工作的研究，形成科學的管理機制，使校本教研活動真正為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，提高教師的專業(yè)知識水平。4、 多為教師創(chuàng)造外出學習培訓的機會，開闊教師視野，提高教師素質(zhì)。5、 進一步樹立服務(wù)意識，認真開展學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)活動。對教學評估工作的建議與思考建議：1、 評價方式的改變對學生和教師都很重要2、 評價體系的多元化，有利于改進教學3、 合理的教學評價可以提高課堂的有效性合理的教學評價可以促進教師和學生的共同發(fā)展。思考教學評估有利于提升學校教學改革的理念，有利于拓展學校教學改革的思路，有利于完善教學改革措施，有利于加強教學條件的建設(shè)，有利于加強師資隊伍的建設(shè)，有利于優(yōu)化教