初中學(xué)校教學(xué)評估自評報(bào)告(徐流營中學(xué)).doc

遷安市初中學(xué)校教學(xué)評估自 評 報(bào) 告 書填表單位 遷安市徐流營中學(xué) （蓋章）填表時(shí)間 2010.10 遷安市教育局制一、基本情況單位名稱遷安市楊各莊真徐流營初級中學(xué)義務(wù)教育階段學(xué)生人數(shù)379自評等級基本達(dá)標(biāo)1、學(xué)校職工現(xiàn)狀項(xiàng)目教職工管理人員兼課領(lǐng)導(dǎo)專職教師人數(shù)252123%10084922、教師隊(duì)伍評估項(xiàng)目總數(shù)優(yōu)秀良好一般較差人數(shù)25223%100892二、學(xué)校評估表一級指標(biāo)二級指標(biāo)等級權(quán)重評估結(jié)果（分）AB教學(xué)資料（20%）常規(guī)管理6317常規(guī)教研63常規(guī)教學(xué)84課堂教學(xué)（40%）教學(xué)目標(biāo)4234教學(xué)內(nèi)容84教學(xué)過程168教學(xué)效果84教師素質(zhì)42教研活動(dòng)（40%）教研計(jì)劃4236教師說課84教學(xué)反思84教師他評168教研成果42總評13項(xiàng) 87 等級基本達(dá)標(biāo)注：達(dá)標(biāo)：90分以上；基本達(dá)標(biāo)：8960分；不達(dá)標(biāo)：60分以下三、學(xué)校分析報(bào)告自評流程及結(jié)果1、學(xué)校成立評估領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)義務(wù)教育階段學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)，逐條進(jìn)行自我評估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。2、通過集體討論等方式，讓每位教師了解評估具體內(nèi)容，廣泛征求意見和建議。3、二次評估根據(jù)各方面的意見和建議，進(jìn)行二次評估，制定進(jìn)一步提高的目標(biāo)和改進(jìn)措施。4、寫出本學(xué)期自評總結(jié)報(bào)告。學(xué)?，F(xiàn)狀辦學(xué)條件一年來，我校多方籌集資金，進(jìn)行了圍墻翻新，添置了微機(jī)和部分教學(xué)所需用具，辦學(xué)條件有了一定的改善，但總體來說辦學(xué)條件較差。教學(xué)管理我校堅(jiān)持以人為本的工作作風(fēng)，以管理促發(fā)展，以激勵(lì)為手段，以措施為保障。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論知識，堅(jiān)持依法治校、科研興校，積極探索適合自己學(xué)生的教學(xué)模式。教師隊(duì)伍我校共有25名教職工，專任教師合格率100%，其中本科率84%，師資隊(duì)伍力量雄厚，職稱結(jié)構(gòu)合理，年齡結(jié)構(gòu)相對合理。學(xué)生狀況我校共有8個(gè)教學(xué)班，379名學(xué)生學(xué)生思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)氛圍和健康的心理品質(zhì)。評價(jià)研究制定了教師評價(jià)制度，學(xué)生評價(jià)制度，學(xué)生考察制度，教師教學(xué)評估制度?，F(xiàn)狀分析（優(yōu)勢與不足）優(yōu)勢：1、 領(lǐng)導(dǎo)班子年輕化，進(jìn)取意識強(qiáng)，專業(yè)水平高，具有一定管理能力和引領(lǐng)能力。2、 教師年輕化，接受新事物較快，充滿朝氣和活力，工作熱情高，個(gè)性鮮明，事業(yè)心責(zé)任感強(qiáng)，敬業(yè)意識強(qiáng)。3、 教師與學(xué)生關(guān)系融洽，建立起了和諧的師生關(guān)系，青年教師有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和開拓精神，具有很先進(jìn)的管理理念和教學(xué)理念。不足：1、 辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善，由于面臨著學(xué)校整合，必要的教育教學(xué)設(shè)備不能及時(shí)添置更新，圖書、微機(jī)、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化教學(xué)儀器嚴(yán)重不足。2、 由于教師編制較緊，教科研活動(dòng)有時(shí)不能按時(shí)按質(zhì)開展。3、 教師的綜合文化素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高。教師的語言表達(dá)能力和駕馭課堂的能力，做個(gè)別學(xué)生思想工作的能力和其他先進(jìn)學(xué)校有一定的差距，今后應(yīng)讓教師多參加各種教研活動(dòng)，多讀書，多交流，從多方面提高素養(yǎng)。改進(jìn)措施1、 繼續(xù)加大教育投入，確保教學(xué)工作的有效開展。2、 充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有資源的使用效率，爭取理化生實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到百分之九十六以上，圖書室、閱覽室等其他專用教室定期高質(zhì)量的向?qū)W生開放。3、 進(jìn)一步加強(qiáng)對校本教研工作的研究，形成科學(xué)的管理機(jī)制，使校本教研活動(dòng)真正為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，提高教師的專業(yè)知識水平。4、 多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，開闊教師視野，提高教師素質(zhì)。5、 進(jìn)一步樹立服務(wù)意識，認(rèn)真開展學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。對教學(xué)評估工作的建議與思考建議：1、 評價(jià)方式的改變對學(xué)生和教師都很重要2、 評價(jià)體系的多元化，有利于改進(jìn)教學(xué)3、 合理的教學(xué)評價(jià)可以提高課堂的有效性合理的教學(xué)評價(jià)可以促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展。思考教學(xué)評估有利于提升學(xué)校教學(xué)改革的理念，有利于拓展學(xué)校教學(xué)改革的思路，有利于完善教學(xué)改革措施，有利于加強(qiáng)教學(xué)條件的建設(shè)，有利于加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，有利于優(yōu)化教