與朱元思書復(fù)習(xí)教案模板.doc

臨淄八中課時教案設(shè)計 年級_初四_ 學(xué)科_語文_課題與朱元思書課型復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：積累吳均及“書”有關(guān)的常識積累文中重點的字、詞、句（字：字音、字形、通假字；詞：課下注釋中的重點詞語、一詞多義、詞類活用、古今異義詞；句：主旨句、運用修辭的句子、課下注釋中的句子）2、技能目標(biāo)：會背誦、翻譯、默寫全文3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：理解文章的內(nèi)容與寫法。教學(xué)重 點積累文中重點的字、詞、句（字：字音、字形、通假字；詞：課下注釋中的重點詞語、一詞多義、詞類活用、古今異義詞；句：主旨句、運用修辭的句子、課下注釋中的句子）會背誦、翻譯、默寫全文教學(xué)難 點理解文章的內(nèi)容與寫法。學(xué)情分 析學(xué)生學(xué)過課文的基礎(chǔ)上，自主復(fù)習(xí)，教師點播提升，注重聯(lián)系中考題型訓(xùn)練，抓基礎(chǔ)提能力。復(fù)習(xí)方法：知識整理法、自由背誦法、提問法、聯(lián)想記憶法教學(xué)準(zhǔn) 備練習(xí)題集 課件教學(xué)過程： 結(jié)合學(xué)科特點，體現(xiàn)單元組教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，時間預(yù)測，教師活動，學(xué)生活動，自主學(xué)習(xí)設(shè)計，問題探究，單元組合作，同層競爭，人人參與，精講足練，聯(lián)系實際，點撥升華， 集體備課個人備課一、 課前檢測：（一）文學(xué)常識積累本文選自 ，作者： ，字：叔庠， 朝梁 家。（二）字詞句積累看拼音寫漢字或看漢字寫拼音飄蕩（ ） 縹碧（ ）急tun （ ）甚箭 互相xun （ ）邈（ ）泠泠作響（ ） yngyng（ ）成韻 鳶（ ）飛l （ ）天者 經(jīng)ln世務(wù)者（ ） 窺（ ）谷忘fn（ ） 橫柯上蔽（ ）二、學(xué)生圍繞目標(biāo)自由復(fù)習(xí)，然后同桌之間互相提問，或者以小組為單位提問。為下面回答問題做鋪墊。三、教師出示做好的課件讓學(xué)生回答，或齊答；或單人回答。以記憶為主。教師課件的相關(guān)內(nèi)容。重點字詞解釋1、天山共色（ ） 2、從流飄蕩（ ）3、猛浪若奔（ ） 4、互相軒邈（ ）5、泠泠作響（ ） 6、好鳥相鳴（ ）7、蟬則千轉(zhuǎn)不窮（ ） 8、橫柯上蔽（ ）9、經(jīng)綸世務(wù)者（ ） 10、窺谷忘反（ ）11、鳶飛戾天者（ ）重點句子翻譯1、從流飄蕩，任意東西2、急湍甚箭，猛浪若奔。 3、游魚細(xì)石，直視無礙4、負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰5、蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕6、鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反7、橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。通假字1、蟬則千轉(zhuǎn)不窮： 通 ，譯為： 2、窺谷忘反： 通 ，譯為： 詞類活用1、猛浪若奔2、互相軒邈3、望峰息心4、風(fēng)煙俱凈一詞多義1、絕：猿則百叫無絕（ ） 天下獨絕（ ）佛印絕類彌勒（ ）核舟記率妻子邑人來此絕境（ ）桃花源記2、許：一百許里（ ）曳屋許許聲（ ）口技遂許先帝以驅(qū)馳（ ）出師表先生不知何許人也（ ）五柳先生傳3、負(fù)：負(fù)勢競上（ ）至于負(fù)者歌于途（ ）4、書：與朱元思書（ ）即書詩四句（ ）傷仲永羲之之書晚乃善（ ）墨池記無從致書以觀（ ）送東陽馬生序古今異義詞1、任意東西2、鳶飛戾天者3、經(jīng)綸世務(wù)者文言句式省略句式，狀語后置句式：“急湍甚箭”等于“急湍（于）甚箭”，“（于）甚箭急湍”，譯為：急流比箭還快。理解性默寫1、本文總領(lǐng)全文的句子是： 2、作者欣賞山水后的感慨的句子是： 3、本文中寫了山奇水異，山奇在： ；水異在： 四、點撥提升：內(nèi)容及寫法理解1、作者描繪了富春江山水的奇麗多姿，抒發(fā)了作者熱愛大自然美好景色的情感，含蓄地表達(dá)了作者淡泊名利，向往寧靜閑適生活的人生態(tài)度。2、作者在文中調(diào)動了多種感官來寫山之奇：視覺、聽覺、感覺3、多種修辭手法的運用五、達(dá)標(biāo)檢測：中考鏈接（2009年）福建省泉州市閱讀與朱元思書一文，完成14題。1、下列加點詞詞義相同的一組是（ ）（2分）A自 自富陽至桐廬 自非亭午夜分 B從 從流飄蕩 隸而從者，崔氏二小生C絕 猿則百叫無絕 空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕 D日 有時見日 日光2、解釋下列加點詞詞義。（4分）天山共色（ ） 一百許里（ ）互相軒邈（ ） 窺谷忘反（ ）3、簡答（不得直接摘抄原文句子）（6分）（1）說說富春江景色的總體特征。（2）請運用比喻的修辭手法描述富春江水流之急。4、根據(jù)與朱元思書、小石潭記、三峽三篇文章內(nèi)容對對子。(任選一道作對)(3分) 兩岸連山無闕處， 石潭上竹樹環(huán)合，六、布置作業(yè)：1、完成練習(xí)（一）（二）題（b層同學(xué)做）2、選擇重點句自主翻譯（全做）小結(jié)： 學(xué)科知識構(gòu)建與板書設(shè)計奇山異水 天下獨絕總領(lǐng)全文 水色 異水 水清 直接和間接、靜態(tài)與動態(tài) 美妙 水急 奇山 化靜為動。視覺 聽覺 明確：聽覺；泉水、鳥、蟬、猿，四種。反思與重建附：1、 課前檢測題：（一）文學(xué)常識積累本文選自 ，作者： ，字：叔庠， 朝梁 家。（二）字詞句積累看拼音寫漢字或看漢字寫拼音飄蕩（ ） 縹碧（ ）急tun （ ）甚箭 互相xun （ ）邈（ ）泠泠作響（ ） yngyng（ ）成韻 鳶（ ）飛l （ ）天者 經(jīng)ln世務(wù)者（ ） 窺（ ）谷忘fn（ ） 橫柯上蔽（ ） 2、 課堂檢測題：1、解釋下列各句中加點詞語的含義。（4分）（1）略無闕處 （2）雖乘奔御風(fēng) （3）負(fù)勢競上 （4）望峰息心 2、寫列加點詞的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是（ ）（2分）A.清榮峻茂，良多趣味 B.中間力拉崩倒之聲C.阡陌交通，雞犬相聞 D.旦日，卒中往往語，皆指目陳勝3、翻譯文中劃線的句子。（6分）4、比較兩篇