3草蟲(chóng)的村落 (3).doc

課題3草蟲(chóng)的村落教學(xué)目標(biāo)1會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物”等詞語(yǔ)。2正確、流利地朗讀課文。3.把握課文主要內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)；4抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過(guò)豐富的想象來(lái)表達(dá)獨(dú)特的感受。5抄寫(xiě)喜歡的語(yǔ)句。教學(xué)重點(diǎn)抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過(guò)豐富的想象來(lái)表達(dá)獨(dú)特的感受。教學(xué)難點(diǎn)抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過(guò)豐富的想象來(lái)表達(dá)獨(dú)特的感受。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程集體備課思路個(gè)人補(bǔ)充調(diào)整一、導(dǎo)入新課，出示目標(biāo)1.導(dǎo)入，齊讀課題。2.出示課題，感情讀題。（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)）二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞（出示目標(biāo)1）1.自主學(xué)習(xí)。要求：自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，畫(huà)出生字新詞多讀幾遍。2.合作交流。出示生字詞，小組檢查讀準(zhǔn)字音，提出不理解的詞語(yǔ)討論交流。3.展示匯報(bào)。4.出示難寫(xiě)字：謐、巷三、再讀課文，讀通讀順（出示目標(biāo)2）1.生自由讀。2.指名讀。3.欣賞評(píng)析，或提出挑戰(zhàn)。四、細(xì)讀課文，理清脈絡(luò)（出示目標(biāo)3）1.自主學(xué)習(xí)。要求：默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？你隨作者的目光，在“草蟲(chóng)的村落”看到了些什么，印象最深的是哪些?2.合作交流：3.指名匯報(bào)并補(bǔ)充評(píng)議。4.再讀課文，覺(jué)得最好玩，最有趣，最有意思的部分多讀幾遍。5.文章的結(jié)構(gòu)是分幾個(gè)層次？（1/2-9/10-11）自主學(xué)習(xí)，后全班交流。（通過(guò)交流，讓學(xué)生明白，作者的想象力很豐富，他把一個(gè)草叢邊上有甲蟲(chóng)的小土堆想象成了一個(gè)“草蟲(chóng)的村落”。）五、總結(jié)回顧，布置作業(yè)第二課時(shí)1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 聽(tīng)寫(xiě)。2.出示目標(biāo)45二、賞讀課文，習(xí)語(yǔ)練能（出示目標(biāo)4）（一）學(xué)習(xí)第1自然段，齊讀，理解“靜謐”（二）出示學(xué)習(xí)要求：朗讀29自然段，畫(huà)出哪些句子描寫(xiě)了作者認(rèn)為“草蟲(chóng)的村落”是個(gè)“快樂(lè)天地”的？說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處，并聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。 1.自主學(xué)習(xí)。2.合作交流。分段交流（23，45，67，89）3.上臺(tái)展示匯報(bào)，師生補(bǔ)充評(píng)議。（組長(zhǎng)主持，組員依次匯報(bào)所畫(huà)的句子和自己體會(huì)到的思想感情和表達(dá)方法（相機(jī)出示以下重點(diǎn)句子）；請(qǐng)臺(tái)下同學(xué)補(bǔ)充評(píng)價(jià)；請(qǐng)老師補(bǔ)充評(píng)價(jià)。）（1）我想它一定是游俠吧！你看它雖然迷了路，仍傲然地前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路。（“傲然”更加突出其游俠一般的氣質(zhì)）（2）甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣駝?dòng)著翅膀，這是只有蟲(chóng)子才能演奏出來(lái)的?。?） 現(xiàn)在它們歸來(lái)了，是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？（生活的快樂(lè)，以及對(duì)家庭的責(zé)任，促使甲蟲(chóng)們勤勞地工作著，在勞動(dòng)的同時(shí)，它們也快樂(lè)著。）4.小結(jié)：通過(guò)交流，我們體會(huì)到甲蟲(chóng)們?cè)谧约旱奶斓刂锌鞓?lè)地生活著，勞動(dòng)著，也快樂(lè)地創(chuàng)造著。（三）學(xué)習(xí)1011自然段（1）自主學(xué)習(xí)：自由讀最后兩段，從哪些描寫(xiě)中體會(huì)到作者的感受，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？（體悟作者對(duì)田野、對(duì)大自然充滿了喜愛(ài)之情。） 三、熟讀課文，積累運(yùn)用1.朗讀課文，感受作者豐富的想象和獨(dú)特的感受。2.把自己喜歡的語(yǔ)句多讀幾遍，并抄下來(lái)。3.推薦好書(shū)法布爾的昆蟲(chóng)記四、拓展延伸，讀寫(xiě)練習(xí)1.只要我們能像作者一樣用心去觀察，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)很多，說(shuō)說(shuō)你去觀察過(guò)什么？2.請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象，把自己觀察過(guò)的小蟲(chóng)寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)的時(shí)候要學(xué)習(xí)作者