人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計.docx

基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計廣漢市西外鄉(xiāng)學(xué)校 萬洪貴題目除數(shù)是一位數(shù)的除法時間40分鐘節(jié)次 第一課時來源小學(xué)三年級數(shù)學(xué)(下冊)總復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)課授課對象三年級學(xué)生目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2013版）有關(guān)本節(jié)內(nèi)容的要求是：能計算三位數(shù)除以一位數(shù)的除法；能結(jié)合具體情景進(jìn)行估算；能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并對結(jié)果的合理性進(jìn)行判斷。這就要求通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，使學(xué)生熟練、正確的進(jìn)行口算、估算和筆算，并解決問題。教材分析本節(jié)課是小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊總復(fù)習(xí)的內(nèi)容，通過引導(dǎo)學(xué)生整理所學(xué)內(nèi)容，形成知識網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行查漏補缺，進(jìn)一步加深對知識的理解和掌握。學(xué)情分析對于本節(jié)課的內(nèi)容，通過課前了解大部分學(xué)生能回憶出本單元的內(nèi)容，也能說出計算方法，少部分學(xué)生在運用知識靈活解決問題上存在問題。因此，要引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)整理與復(fù)習(xí)，學(xué)會運用。確立目標(biāo)1、通過對知識回顧整理，使學(xué)生會建構(gòu)除數(shù)是一位數(shù)除法的知識網(wǎng)絡(luò)，掌握口算、估算、筆算的基本方法；2、通過判斷商的首位，估算近似值等練習(xí)，進(jìn)一步掌握筆算除法的基本方法，掌握商中間、末尾有零的除法特點；3、能根據(jù)實際問題的需要，靈活選擇計算方法，提高計算的正確性，合理性以及熟練程度。評價 標(biāo)準(zhǔn)1、80%以上的學(xué)生能對知識進(jìn)行回顧整理，會建構(gòu)除數(shù)是一位數(shù)除法的知識網(wǎng)絡(luò)，牢固掌握口算、估算、筆算的基本方法；2、90%以上的學(xué)生能正確判斷商的首位，估算近似值等練習(xí)，掌握商中間、末尾有零的除法特點；3、80%以上的學(xué)生能根據(jù)實際問題的需要，靈活選擇計算方法，提高計算的正確性，合理性以及熟練程度。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動評價要點回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)重點復(fù)習(xí)，強化提高及時反饋，鞏固提高總結(jié)全課，掌握方法一、導(dǎo)入知識出示課題“除數(shù)是一位數(shù)的除法的整理和復(fù)習(xí)”。（板書）問：關(guān)于除數(shù)是一位數(shù)的除法，我們學(xué)習(xí)了哪些知識？（學(xué)生整理、匯報，老師板書）二、指導(dǎo)復(fù)習(xí)1、出示復(fù)習(xí)目標(biāo)（課件）齊讀目標(biāo)2、復(fù)習(xí)口算（1）送小兔回家（課件）抽學(xué)生口答，說一說：你是怎么算的？（2）小結(jié)方法3、復(fù)習(xí)估算（1）小蜜蜂采花蜜來了（課件）學(xué)生口答，并說出怎么估算的？（2）小結(jié)方法4、復(fù)習(xí)筆算（1）判斷下面每道題的商是幾位數(shù)（課件）抽生口答，說出判斷方法（2）進(jìn)行筆算并驗算 學(xué)生獨立完成（3）展示評價（4）小結(jié)方法5、解決問題（1）出示題目（課件） 問：從題中你知道了什么？ 要解決什么問題？ 怎樣列式解答？算一算。 學(xué)生計算后講評。（2）想一想： 在乘除法的學(xué)習(xí)中，關(guān)于0有些什么規(guī)定？引導(dǎo)學(xué)生回憶整理三、鞏固練習(xí)1、出示1題（課件） 學(xué)生獨立完成后講評2、出示2題（課件）問：你怎么解答這個問題？學(xué)生交流后完成并講評3、出示第3題（課件）問：你會解決這個問題嗎？試一試學(xué)生獨立解答后講評四、總結(jié)全課今天這節(jié)課，你有什么收獲？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，教師適當(dāng)補充學(xué)生在回顧交流中，整理知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)。 通過呈現(xiàn)復(fù)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確本節(jié)課復(fù)習(xí)應(yīng)到達(dá)的目的。通過口算、估算的復(fù)習(xí)，學(xué)生能牢固掌握口算、估算的基本方法。通過筆算的復(fù)習(xí)，學(xué)生能正確判斷商的首位和位數(shù)，牢固掌握筆算的計算方法及驗算方法。通過解決問題的復(fù)習(xí)，學(xué)生能根據(jù)實際問題的需要，靈活選擇計算方法，正確進(jìn)行解答。通過練習(xí)和交流，學(xué)生能正確進(jìn)行生活中實際問題的解答 通過學(xué)生介紹本節(jié)課的收獲，進(jìn)一步鞏固知識，掌握計算的基本方法。目標(biāo)檢測作業(yè)（一）填空。1、 0除以( )都得0。 2、 被除數(shù)=( )( )+( )。3、 504除以4商( )。 4、 125除以一個數(shù)，它的余數(shù)一定比( )小。5、 的商是（ ）位數(shù)， 5086 的商是（ ）位數(shù)。（二）選擇。1、 2000除以5商的末尾有( )個0。A.一 B.兩 C.三2、 一袋大米重50千克，糧店運來140袋，一次最多運6袋，至少要運( )次。 A.20 B.23 C.243、 個三位數(shù)除以2的商仍然是一個三位數(shù)，那么被除數(shù)的百位不可能是( ) A.1 B.2 C.3（三）計算。1.口算。 55005= 40005= 56007= 2703= 6309= 2.估算。3497 2305 3254 23663.筆算并驗算。9064= 3133= 1899= 6207=4.脫式計算。28843 450（153） 8153 14