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文檔簡介

讓我們蕩起雙槳 活動(dòng)一 同學(xué)們一起唱 讓我們蕩起雙槳 活動(dòng)二 哪 一雙手 更快1 用自己的雙手繪制一份表格 2 用自己的左手和同桌同學(xué)的右手 繪制一份同樣的表格 并分別記錄下所用時(shí)間 3 交流合作的感悟 活動(dòng)三 小星星 1 游戲要求 讓學(xué)生6人或8人一組手拉手 單足站立 圍成圓圈 用單腿保持身體平衡 學(xué)生數(shù) 一 二 一 二 每個(gè)人保持腳步不動(dòng) 數(shù) 一 的前傾 數(shù) 二 的后仰 直到所有的人都達(dá)到平衡 一旦達(dá)到平衡點(diǎn) 每個(gè)人便改變傾斜方向 2 討論 在這個(gè)游戲活動(dòng)中自己的感悟 課本劇 誰之過 1 分工合作 把教科書第14頁的故事編成劇本 2 交流看完或演出這個(gè)劇的感想 我會這樣做 1 遇到下面的問題 你會怎么做 如 與人合作做事 你被分配了一件自己不喜歡 卻又不能不做的工作 如果你與一起合作的人發(fā)生矛盾 或必須與不喜歡的人合作 在與伙伴的合作中 你還遇到過哪些問題 當(dāng)時(shí)是怎樣做的 2 記下自己與人合作的最難忘的經(jīng)歷和最深刻的感受 回憶一個(gè)令自己感觸深刻的合作的活動(dòng) 交流如下問題 當(dāng)有人受到冷落時(shí) 你內(nèi)心有何感想 2 你曾經(jīng)受到過冷落嗎 當(dāng)時(shí)感受如何 3 那時(shí)你怎么辦 4 看到有人受到冷落時(shí) 你會做什么 5 你為什么要接納他人而不是排斥他人 閱讀 背風(fēng)站著的麻雀 思考 這個(gè)故事給我們的啟示 結(jié)合具體事例及自己與人合作的經(jīng)歷 總結(jié)一下成功合作的訣竅 如 求同存異 胸懷寬廣 真誠信任 尊重理解 思考 我在團(tuán)隊(duì)中 無效團(tuán)隊(duì)成員 如自以為是者 指手畫腳 光說不做 自我保護(hù)主義者 戴上面具 保護(hù)套等 沉默者 在團(tuán)體中一句話也不說 從不貢獻(xiàn)自己的主意 好哭者 受不得委屈 挫折 消極 悲觀 高效團(tuán)隊(duì)的特質(zhì) 如積極向上 解決沖突 服從指揮 紀(jì)律與自律 充分溝通 尊重差異 和睦相處 結(jié)合具體事例談

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