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吳霞智康1對1北京高三詩歌鑒賞匯總歷年真題：讀下面這首詩，完成下面三道題示秬秸 張耒 北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即遶街呼賣，雖大寒烈風不廢，而時略不少差也。因為作詩，且有所警，示秬，秸。 城頭月落霜如雪，樓上五更聲欲絕。 捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。北風吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。 業(yè)無高卑志當堅，男兒有求安得閑。 【注釋】秬秸：張耒二子張秬、張秸。張耒，北宋著名文學家，曾官太常寺少卿。1.下列理解和賞析，不正確的一項是（3分） A.詩前小序交代了本詩寫作的起因和目的，凸顯了詩作內(nèi)容的真實性。 B.“歌一聲”，是說賣餅兒沿街呼賣時有腔有調(diào)，生動形象并富于童趣。 C. 賣餅兒衣著單薄，凜冽的寒風吹透了他的衣衫，他去擔憂餅冷難賣。 D. 作者在詩的最后，對兩個二子提出了諄諄告誡，點明了本詩的題旨。2.這首詩的寫景敘事，平實而富有韻味，請結(jié)合具體詩句作簡要分析。（4分）3這首詩是張耒為教育自己的孩子而作，請對期中的教育內(nèi)容和所用的教育方法加以概括，并聯(lián)系實際談?wù)勛约旱母惺?。（不少?00字）（10分）讀下面這首詩，完成、題。（7分）古風（其三十九）登高望四海，天地何漫漫！霜被群物秋，風飄大荒寒。榮華東流水，萬事皆波瀾。白日掩徂暉，浮云無定端。梧桐巢燕雀，枳棘棲鹓鸞。且復(fù)歸去來，劍歌行路難 【注】徂暉：落日余暉。枳棘：枝小刺多的灌木。 鹓鸞：傳說中與鳳凰同類，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分） A.前四句，寫詩人登高望遠，看到天高地闊、霜染萬物的清秋景象，奠定了全詩昂揚奮發(fā)的基調(diào)。 B.詩中“榮華東流水”與李白夢游天姥吟留別中的“古來萬事東流水”表達的意思有相似性。 C.七、八句借助于描寫白日將盡、浮云變幻的景象，形象而含蓄地表達了詩人對世事人生的感受。 D.九、十句的意思是本應(yīng)棲息于梧桐的鹓鸞竟巢于惡樹之中，而燕雀卻得以安然地宿在梧桐之上。結(jié)合全詩，簡述結(jié)尾句“劍歌行路難”所表達的思想感情。（4分）讀下面這首詞，完成題。（10分）西江月 黃陵廟（又題阻風三峰下） 張孝祥滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神留我看斜陽，喚起鱗鱗細浪。 明日風回更好，今宵露宿何妨？水晶宮里奏霓裳，準擬 岳陽樓上。 【注】張孝祥：南宋初詞人。這首詞，因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風浪所阻而作。作者與友人信中提到：“某離長沙且十日，尚在黃陵廟下，波臣風伯亦善戲矣?！?波神：水神。準擬：準定。下列對詞中語句的理解，不正確的一項是（2分） A一、二句點明行船的季節(jié)，描寫洞庭湖上風浪未起時的景色。 B三、四句有主觀想象色彩，“鱗鱗細浪”實際指滾滾波濤。 C五、六句寫明日風向一轉(zhuǎn)便可順風行船，今晚露宿又有什么關(guān)系呢？ D七、八句寫作者期盼到岳陽樓上聽水下傳來的霓裳曲。 這首詞的風格與宋代哪兩位詞人比較接近？這種風格的詞人屬于哪一流派？（3分） 在這首詞中，作者是以怎樣的胸懷對待風波險阻的？舉出兩處具體描寫，略作分析。（5分）讀下面這首詩，完成題。（10分） 酬王處士九日見懷之作 顧炎武 是日驚秋老，相望各一涯。 離懷消濁酒，愁眼見黃花。 天地存肝膽，江山閱鬢華。 多蒙千里訊，逐客已無家。 【注釋】顧炎武，明清之際著名學者、詩人。明末投身反宦官、權(quán)貴斗爭。清兵南下，參加人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，流亡北方，考察山川形勢，志存恢復(fù)。 下列對詩句的理解，不正確的一項是（2分） A是日驚秋老：是無情的日月送來秋天，催人衰老，令人震驚。 B相望各一涯：天各一方，遙相矚望。 C離懷銷濁酒：離別的情懷只能借濁排遣。 D逐客已無家：亡國之人，已無家可言?！疤斓卮娓文懀介嗶W華”中“肝膽”和“閱”各是什么意思？表達了作者怎樣的思想情感？（4分） 一般認為顧炎武的詩風接近杜甫。請指出顧炎武這首詩的風格特征，并作簡要分析。（4分）讀下面這首詩,完成一題。(7分) 芣苢 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。 采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之 【注釋】選自詩經(jīng)周南,這是婦女們采集野菜時唱的民歌。 芣苢:車前(草名),可食。 薄、言:都是語助詞,無實意。 有:得到。 掇:摘取、拾取。 捋:成把地握取。 袺:手持衣角盛物。 襭:把衣襟掖在腰帶間裝物。詩經(jīng)使用賦、比、興手法,本詩使用的手法是 。(1分)這首詩生動地表現(xiàn)了采集野菜的勞動過程。這種過程在詩中是怎樣具體表現(xiàn)出來的?(2分) 前人讀這首詩說:反復(fù)諷詠,自然生其氣象。你讀這首詩,眼前出現(xiàn)了什么樣的景象?請概括描述。（4分）閱讀下面這首詩，完成題（7分） 移居（其二） 陶淵明 春秋多佳日，登高賦新詩。過門更相呼，有酒斟酌之。 農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無厭時。 此理將不勝，無為忽去茲。衣食當須紀，力耕不善欺。 【注釋】將：豈 紀：經(jīng)營對這首詩的理解，恰當?shù)膬身検牵?分） A.全詩生動地描寫了詩人佳日登高賦詩的美好情景。 B.“有酒斟酌之”意思是與友人邊飲酒邊斟的詩句。 C.“相思則披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。 D.“無為忽去茲”意思是不要急著離開這種生活。 E.最后兩句是說應(yīng)該通過自己的辛勤勞作解決衣食問題。本詩表現(xiàn)了詩人在田園生活中感受的樂趣，請具體說明表現(xiàn)了什么樂趣，這種樂趣是怎樣表現(xiàn)的？（4分）2012年高三模擬題：讀下面這首詩，完成、題。（7分）登多景樓 【南宋】劉 過壯觀東南二百州，景于多處最多愁。江流千古英雄淚，山掩諸公富貴羞。北固懷人頻對酒，中原在望莫登樓。西風戰(zhàn)艦成何事，空送年年使客舟?！咀ⅰ慷嗑皹牵何挥诮窠K鎮(zhèn)江北固山上。南宋名將韓世忠等曾在這一帶擊敗金兵。 諸公：指投降派。 使客：求和的使者。下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分） A首聯(lián)寫詩人登上多景樓遠望，眼前之景雄偉壯闊，但因大宋山河破碎，不禁愁緒滿懷，無限感慨。 B頷聯(lián)寫“英雄”壯志難酬的悲憤與“諸公”媚敵求榮的無恥，表達了詩人悲恨交加的思想感情。 C頸聯(lián)寫詩人因懷人在北固山多景樓借酒澆愁,看到廣闊的中原地區(qū)，內(nèi)心對收復(fù)失地又充滿了希望。 D本詩寫景的筆墨極簡省，重在抒寫詩人感慨，沉郁悲壯，其風格與辛棄疾京口北固亭懷古相近。尾聯(lián)“西風戰(zhàn)艦成何事，空送年年使客舟”運用了什么手法？表達了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。（4分）讀下面這首詞，完成、題。（7分） 江月晃重山 初到嵩山時作 元好問塞上秋風鼓角，城頭落日旌旗。少年鞍馬適相宜。從軍樂，莫問所從誰。候騎才通薊北，先聲已動遼西。歸期猶及柳依依。春閨月，紅袖不須啼。 【注】猶及：還趕得上。 下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分） A開頭兩句，對仗工整，借“秋風鼓角”“落日旌旗”分別從聽覺和視覺兩個角度，表現(xiàn)了邊塞景象的壯美。 B上片后三句勾勒出一個樂觀豪邁、甘愿為國效力的少年形象，其中“從軍樂”的“樂”字堪稱這首詞的詞眼。 C下片前兩句寫出了大部隊聲勢浩大，行動迅捷，作戰(zhàn)威猛，很快就取得了戰(zhàn)斗的勝利。 D這首詞以邊塞生活為題材，既無“將軍白發(fā)征夫淚”的哀傷之氣，也無“古來征戰(zhàn)幾人回”的悲慨之情。“歸期猶及柳依依”一句中，“猶及”二字使該句意蘊頗豐。請結(jié)合前后詩句具體分析。（4分）閱讀下面這首唐詩，完成（1）（2）題。（7分）闕 題 劉眘虛道由白云盡，春與青溪長。時有落花至，遠隨流水香。閑門向山路，深柳讀書堂。幽映每白日，清輝照衣裳。【注解】闕題：即缺題，原題缺失，故作此。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是【 】（3分） A“道由白云盡”，云路并寫，表現(xiàn)了道路之高遠，環(huán)境之清幽。 B“閑門向山路”，敘中含情，寫出了作者遠離塵世的寧靜生活。 C“深柳讀書堂”，融情于景，流露了作者一心向?qū)W的沉靜安詳。 D“清輝照衣裳”，直抒胸臆，傳達出作者真實自然的心理感受。（2）這首詩中的寫水之句堪稱妙筆，其中“時有落花至，遠隨流水香”最為突出。請結(jié)合全詩對此二句作簡要賞析。（4分）閱讀下面這首宋詞，完成（1）（2）（3）題。（7分） 水調(diào)歌頭 楊炎正 把酒對斜日，無語問西風。胭脂何事，都做顏色染芙蓉。放眼暮江千頃，中有離愁萬斛，無處落征鴻。天在闌干角，人倚醉醒中。 千萬里，江南北，浙西東。吾生如寄，尚想三徑菊花叢。誰是中州豪杰？借我五湖舟楫，去作釣魚翁。故國且回首，此意莫匆匆?！咀ⅰ课搴坶?傳說范蠡助越滅吳后，棄官歸隱，泛舟于五湖之上。（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是【 】（3分） A上片起首兩句點明時間，夕陽西斜，詞人手持酒杯，臨風懷想，突發(fā)奇問。 B看到江面上芙蓉如被胭脂染過，紅艷奪目，詞人心中才感覺到真正的快慰。 C“尚想三徑菊花叢”化用陶淵明“三徑就荒，松菊猶存”意，寄寓田園之思。 D最后兩句寫回首中原故土，不禁涌起報國之情，也就暫時放下歸隱的念頭。（2）上片中，作者借文字表達了怎樣的心情？請結(jié)合具體詞句作簡要分析。（4分）(3) 楊炎正與辛棄疾是至交。有詞評家認為，楊炎正的情懷及詞風與辛棄疾相類，你如何看待這種認識？結(jié)合這首 詞，聯(lián)系自己的閱讀體驗，選擇一個方面談?wù)勀愕恼J識。不少于200字。（10分）閱讀卞面這首宋詞，回答問題。（7分）離亭燕 張昪一帶蘆山如畫，風物向秋瀟灑。水浸碧天何處斷？霽色冷光相射。蓼嶼荻花洲，掩映竹籬茅舍？ 云際客帆高掛，煙外酒旗低亞。多少六朝興廢事，盡入漁樵閑話。悵望倚層樓，寒目無言西下?！咀⑨尅快V色：雨后初晴的景色。 蓼嶼：長有蓼草的小島。 低亞：低垂。（1）可列對本詞的理解，不正確的一項是（3分） A詞人起筆開闊，以獨有的眼光審視秋天清朗蕭疏的明麗，風景如畫別有一番韻味。 B上闋第三四句寫雨后晴空萬里，江波瀲滟，天水相連，渾然一色，望不到水的盡頭。 C下闋第一二句寫船帆高掛酒旗低垂之景，引發(fā)了詞人對歷史興盛衰亡之事的感嘆。 D最后兩句寫詞人倚在高樓欄桿上，看著冬日的太陽默默地西沉，更增加其惆悵之情。（2）“蓼嶼荻花洲，掩映竹籬茅舍”描繪了什么樣的景象？這兩句在全詞中的作用是什么？（4分）閱讀下面這首宋詞，完成題。（7分）眼兒媚 無名氏蕭蕭江上荻花秋，做弄許多愁。半竿落日，兩行新雁，一葉扁舟。 惜分長怕君先去，直待醉時休。今宵眼底，明朝心上，后日眉頭。下列對本詞的理解，不正確的一項是（3分） A.首句“蕭蕭江上荻花秋”，點明了詞人與友人分別的地點和季節(jié)。 B.“做弄許多愁”一句，生動地表現(xiàn)了荻花對詞人無端尋愁的嘲弄。 C.“半竿”“兩行”“一葉”，連用三個數(shù)量詞，別致新巧，情趣盎然。 D.“明朝心上，后日眉頭”兩句通過想象，表達離別后無盡的思念。請簡要分析“直待醉時休”一句抒發(fā)了作者怎樣的情感。（4分）王國維語：“一切景語皆情語?！闭垙纳厦孢@首眼兒媚和你讀過的其他詩文中各舉一例，從情景關(guān)系的角度， 寫一段賞析文字。（不少于200字）（10分）閱讀下面這首漢樂府，完成題。（7分）古歌秋風蕭蕭愁殺人，出亦愁，入亦愁。座中何人，誰不懷憂？令我白頭。胡地多飚風，樹木何修修。離家日趨遠，衣帶日趨緩。心思不能言，腸中車輪轉(zhuǎn)?！咀ⅰ快╞io）風：暴風。修修：形容樹木干枯的樣子。思：悲。下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分） A.“秋風蕭蕭愁殺人，出亦愁，入亦愁”，這三句寫秋風蕭瑟，詩人愁情滿懷，出入難安，無計擺脫。 B.“座中何人，誰不懷憂”，“何人”“誰不”，以兩個反問表明，除了詩人以外，座中其他人都不憂愁。 C.“胡地多飚風，樹木何修修”兩句，描寫了北方邊地的樹木被狂風吹得枝葉干枯，給人以蕭疏之感。 D.“離家日趨遠，衣帶日趨緩”兩句，表明詩人離家越來越遠，鄉(xiāng)愁越來越重，因而日見消瘦，衣帶漸寬。這首詩中“心思不能言，腸中車輪轉(zhuǎn)”兩句堪稱寫愁妙筆，請簡要賞析。（4分）讀下面這首詞，完成（1）（3）題。（7分）漢宮春 陸游初自南鄭來成都作羽箭雕弓，憶呼鷹古壘，截虎平川。吹笳暮歸野帳，雪壓青氈。淋漓醉墨，看龍蛇飛落蠻箋。人誤許，詩情將略，一時才氣超然。何事又作南來，看重陽藥市，元夕燈山?；〞r萬人樂處，攲帽垂鞭。聞歌感舊，尚時時流涕尊前。君記?。悍夂钍略?，功名不信由天?！咀ⅰ勘驹~作于宋孝宗乾道九年（1073年）春，當時，怍者剛從抗金前線南鄭被調(diào)至成都后方，不被重用。 蠻箋：指蜀地所產(chǎn)的彩色箋紙。 許：推許、贊許 燈山：把無數(shù)的花燈疊作山形。 攲（q）帽：指歪戴著帽子。 （1）下列對詩句的理解不正確的一項是3分） A“羽箭”三句寫作者回憶在南鄭拉弓悟箭、揮鷹縛虎的戎馬生活，充滿戰(zhàn)斗豪情。B“吹笳”四句寫作者暮歸野帳，在悲笳聲和紛飛大雪中寫下壯美詩篇，氣勢磅礴。C“人誤許”三句為作者自謙之語，表明自己并不像人們推許的那樣擁有出眾才華。D“何事”五句寫作者到達成都后看到的浮華景象，由此引發(fā)作者獨特的內(nèi)心感霧。（2）簡析“花時萬人樂處，攲帽垂鞭”兩句中“攲”和“垂”兩字的表達效果。（4分）（3） 漢宮春結(jié)尾“封侯事在，功名不信由天”兩句表達了作者堅定的人生信念。請結(jié)合全詞，并聯(lián)系你的知 識積累或生活體驗談?wù)剬@兩句話的領(lǐng)悟。不少于200字。（10分） 讀下面這首詩，完成(1)(2)題。（7分）游東田 謝朓戚戚苦無悰，攜手共行樂。尋云陟累榭，隨山望菌閣。遠樹暖阡阡，生煙紛漠漠。魚戲新荷動， 鳥散余花落。不對芳春酒， 還望青山郭?！咀ⅰ恐x朓（464499），字玄暉，南朝齊著名詩人。東田，是齊惠王于鐘山下立的樓館，附近風景宜人。 悰：cng，心情，這里指歡樂。 陟：即升、登的意思。 阡阡：同“芊芊”，茂盛之意； 漠漠：散布的樣子。（1）對下列詩句的理解不正確的一項是 （3分） A“戚戚” 兩句寫出游原因，即苦于內(nèi)心悶悶不樂，所以約伴去大自然中尋找樂趣。 B“尋云”兩句寫出游登山?！皩ぁ秉c明詩人內(nèi)心的想望，“隨”凸顯其情態(tài)的悠閑。 C“遠樹”兩句運用疊詞，動靜結(jié)合，描繪了一幅樹木蔥翠、云霧繚繞的秋日山水圖。 D結(jié)尾兩句與首聯(lián)呼應(yīng)，詩人由衷慨嘆，酒味再美，也不如自然美景更能消人憂愁。（2）第四聯(lián)“魚戲新荷動，鳥散余花落”為作者寫景名句，尤為歷代詩家所稱道，請簡析其妙處。 （4分）讀下面這首元曲，完成一題。（7分）雙調(diào) 殿前歡 愛山亭上 張可久小闌干，又添新竹兩三竿。倒持手版搘注頤看，容我偷閑。松風古硯寒，蘚土白石爛，蕉雨疏花綻。青山愛我，我愛青山。 【注】搘，zh，同“支”，支撐。下列對本曲的理解，不正確的一項是（3分）（ ） A本曲寫了作者登臨愛山亭，游賞到一片富有生趣、爛漫可愛的自然美景。 B前二句景象清新明快，透露出了詩人登臨愛山亭之勤，心情之閑適愉悅。 C“倒持手版搘頤看”流露出詩人擺脫宦務(wù)，得以自由自在的“偷閑”之樂。 D“松風”三句形象鮮明，想象豐富，“寒”“爛”二字卻增添了凄涼色彩。結(jié)尾句“青山愛我，我愛青山”表達了作者怎樣的思想感情？閱讀全曲，舉例說說這種情感是怎樣表現(xiàn)出來的。（4分）2010年高三模擬題：閱讀下面這首詞，完成題(8分)八聲甘州壽陽樓八公山作 葉夢得 故都迷岸草，望長淮，依然繞孤城。想烏衣年少，芝蘭秀發(fā)，戈戟云橫。坐看驕兵南渡，沸浪駭奔鯨。轉(zhuǎn)盼東流水，一顧功成。 千載八公山下，尚斷崖草木，遙擁崢嶸。漫云濤吞吐，無處問豪英。信勞生、空成今古，笑我來、何事愴遺情。東山老，可堪歲晚，獨聽桓箏。【注釋】八公山：淝水流經(jīng)這里，在此曾發(fā)生淝水之戰(zhàn)。公元383年，前秦苻堅率軍南下攻打東晉，東晉丞相謝安命其弟謝石、侄謝玄率兵應(yīng)戰(zhàn)，以少勝多，大敗前秦。葉夢得：南宋詞人，主戰(zhàn)派。此詞寫于他被主和派排擠出朝期間?；腹~：謝安(號東山)晚年被晉孝武帝疏遠，一次陪帝飲酒時，其舊部桓伊彈箏助興，唱怨歌行，謝安聞之流淚，武帝也面有愧色。下列對詞句的理解，不正確的一項是(3分) A上片開頭三句寫詞人登高遠眺所見之景，暗含故都風景依舊而人事已非的感慨。 B“想烏衣年少”一句中的“想”字所領(lǐng)起的七句，追憶了當年淝水之戰(zhàn)的情景。 C“沸浪駭奔鯨”一句用比喻手法形象地表現(xiàn)了謝家子弟所率東晉部隊的奪人氣勢。 D“漫云濤吞吐，無處問豪英”兩句，情景交融，表達了詩人對英雄不再的慨嘆。這首詞結(jié)尾處用了謝安晚年的典故，這樣寫有哪些作用?(5分)3有詞評家說豪放詞“須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱大江東去”。葉夢得的這首詞頗具豪放之風，請你任選一個角度(如景物描寫、人物形象刻畫、情感抒發(fā)等)，對這首詞的豪放風格加以賞析。(200字左右) (10分)閱讀下面兩首詩，完成一題。（7分） 塞上聽吹笛 高適 聽曉角 李益 霜凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。 邊霜昨夜墮關(guān)榆，吹角當域漢月孤。 借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M關(guān)山。 無限塞鴻飛不度，秋風卷入小單于。 【注釋】梅花：梅花落曲的簡稱。小單于：樂曲名。下列對這兩首詩的理解，不正確的一項是（3分）（ ） A這兩首詩都是邊塞濤，都通過寫邊關(guān)“聽”樂含蓄地表達了戍邊戰(zhàn)士內(nèi)心的情感。 B梅花落為曲調(diào)名，高詩將“何處”二字嵌入其中，意謂“何處吹奏梅花落”。 C高詩尾句運用了夸張的手法，一個“滿”字表面是寫曲滿關(guān)山，實則表現(xiàn)情滿關(guān)山。 D李詩三四兩句寫秋風中傳來了小單于的曲調(diào)，就連塞鴻也為之陶醉，盤旋不度。這兩首詩起筆一句有什么共同特點?這樣寫有什么好處?請結(jié)合詩句簡要分析。 （4分）“月”是中國古詩詞中的傳統(tǒng)意象，有著豐富的內(nèi)涵。請結(jié)合這兩首詩中的一首，并聯(lián)系其它你熟悉的某一詩 句，談?wù)勀銓Α霸隆边@一意象的內(nèi)涵的認識。（200字左右）（10分）閱讀下面唐詩，完成(1)(2)題。(7分)終南別業(yè) 王維中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時。偶然值林叟，談笑無還期。(1)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分) A一二兩句說，作者自己進入中年以后即開始厭倦塵俗，晚年就歸隱于終南山邊。 B三四兩句說，作者經(jīng)常獨自游山賞景?！懊俊奔础俺３！?，“勝事”指山中美景。 C五六兩句寫游山之趣：沿著溪水行至盡頭，還可以坐下來看白云從巖岫間生起。 D七八兩句中說，作者偶遇山中“林叟”，與之談笑言歡，竟不舍得讓老人回家。(2)這首詩三、四句中最精煉傳神的各是哪個字?請結(jié)合詩意作簡要分析。 (4分)讀下面元曲，完成（1）（3）題。【雙調(diào)】水仙子重觀瀑布 （元）喬吉 天機織罷月梭閑，石壁高垂雪練寒。冰絲帶雨懸霄漢，幾千年曬未干。露華涼人怯衣單。似白虹飲澗，玉龍下山，晴雪飛灘。（1）下列對這首元曲的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?）（3分） A作者說，遠遠看過去，瀑布就象是由天機織就的一幅白練，垂掛在高高的石壁上。 B作者靠近瀑布時，飛沫就飄落到身上，讓人感到有涼氣襲來，覺得衣服太單薄了。 C作者寫瀑布，由遠觀轉(zhuǎn)而寫近景，聲音與色彩兼?zhèn)?，寫出了瀑布飛流直下的壯觀。 D全曲想象奇特，雖不見“瀑布”二字，但瀑布的奇特韻致卻通過詞句表現(xiàn)了出來。（2）這首元曲主要運用了什么手法來寫瀑布？請舉出兩處并作簡要賞析。（4分）（3）對于喬吉，有人認為其堪稱元曲作家中的李白，你如何看？試以上面一首元曲為例，結(jié)合你對李白詩歌風格的理解，就你的認識作簡要分析。不少于200字。讀下面這首詞，完成13題。（共17分） 一剪梅 （南宋）劉克莊余赴廣東，實之夜餞于風亭 束缊宵行十里強，挑得詩囊，拋了衣囊。天寒路滑馬蹄僵，元是王郎，來送劉郎。灑酣耳熱現(xiàn)文章，驚餓鄰墻，推倒胡床。旁觀拍手笑疏狂，疏又何妨，狂叉何妨!【注】實之：王邁，字實之，劉克莊好友， 束缊（yn）：捆亂麻做火把。 元：通“原”。 胡床：一種可以折疊的輕便坐具。 下列對洞中語句的理解，不正確的一項是（3分）（ ） A“束縊宵行t里強”，開門見山寫出連夜行路的情景，緊扣小序中“夜”字。 B“天寒路滑馬蹄僵”，既寫出天氣惡劣、行路之難，又襯托出王邁為人熱情。 C“酒酣耳熱說文章”，酒宴上作者與朋友不話別卻談起文章，作者構(gòu)思巧妙。 D“旁觀拍手笑疏狂”，旁觀的王邁鼓掌大笑，與作者高談闊論的狂態(tài)相映成趣。 這酋詞下閩的最后兩句抒情很有特點，結(jié)合語境試作分析。（4分） 這首詞刻畫了個性鮮明的人物形象，請選擇其中的一個，結(jié)合詩句進行分析。（200字左右）（10分）讀下面這首詩，完成一題。（7分）題 畫 李唐百里煙村雨里灘，看之容易作之難。早知不入時人眼，多買燕脂畫牡丹?！咀ⅰ坷钐?，宋代畫家，精于山水畫。燕脂，即“胭脂”，一種紅色顏料。下列對詩的理解，正確的一項是（3分）（ ）A本詩是一首題畫詩，類似的作品還有杜甫的春夜喜雨。B第一句寫作者限中看到的村落實景錯落有致，畫面淡雅清新。C第三、四句作者慨嘆人們只對花鳥感興趣，對自然山水視而不見。D整首詩語言淺近，通俗易懂，抒發(fā)出作者內(nèi)心的種種感慨。詩的最后兩句表達了詩人怎樣的感慨，請結(jié)合詩句具體分析：（4分）題畫一詩中“看之容易作之難”一句很富哲理，請聯(lián)系現(xiàn)實生活，談?wù)勀愕捏w會。（不少于200字）（10分）閱讀下面詩歌，完成題。（7分）蟾宮曲寒食新野道中柳濛煙梨雪參差，犬吠柴荊，燕語茅茨。老瓦盆邊，田家翁媼，鬢發(fā)如絲。桑柘外秋千女兒，髻雙鴉斜插花枝。轉(zhuǎn)眄移時，應(yīng)嘆行人，馬上哦詩。對下列詩句的理解不正確的一項是（3分）（ ） A“柳濛煙”一句描寫初春時節(jié)，柳色如煙，梨花盛開，小雪霏霏，景色宜人。 B“犬吠”兩句寫犬柴門，燕子在茅屋頂上歡快鳴叫，句式對仗，動靜結(jié)合。 C“老瓦盆邊”三句寫田家老翁老婦，白發(fā)如絲，在老瓦盆邊飲酒，閑適自在。 D結(jié)尾寫“秋千女兒”轉(zhuǎn)眼注視多時，大概是贊嘆“行人”在馬上吟詩的樣子。請對“桑柘外秋千女兒，髻雙鴉斜插花枝”兩句詩作簡要賞析。（4分）閱讀下面詩歌，回答題。（7分）橘詩 【南朝】虞羲沖飚發(fā)隴首，朔雪度炎州。摧折江南桂，離披漠北楸。獨有凌霜橘，榮麗在中州。從來自有節(jié)，歲暮將何憂！下列對詩句的理解與賞析，不正確的一項是（ ）（3分） A一二句寫嚴寒天氣，寒風自西北隴首呼嘯而來，朔雪直達嶺南炎州，肆虐逞威。 B三四句寫風雪過處，樹木幾乎無一幸免的景象：江南桂樹摧折，漠北楸樹凋零。 C最后兩句寫中州橘樹從來就具有不畏嚴寒的本性，但歲暮來臨時也會憂心忡忡。 D這首詩詠橘言志，在生動的描寫之后，以議論抒情作結(jié)，主旨突出，意蘊豐富。請簡要分析“獨有凌霜橘”一句中“獨”字的表達效果。（4分）閱讀下面這首詩，回答13題。新城道中（二首選一） 蘇軾東風知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦。 野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。 西崦人家應(yīng)最樂，煮葵燒筍餉春耕?！咀ⅰ看藭r是神宗六年春詩人在杭州通判任上出巡，于赴新城道中所作。 銅鉦：銅鑼。西崦：西山。餉：犒勞。（1）細致體會，說說這首詩流露出作者怎樣的思想感情？（3分）（2）從全詩來年，前二名勝“東風知我欲山行，吹斷檐間積雨聲”有何作用？（4分）（3）對于這首詩第二聯(lián)即第三、四句的評價，存在不同看法。元代方回瀛奎律髓卷十四云“三、四（句）頗拙耳”；清人紀昀也認為這兩句中的“絮帽”“銅鉦”的比喻太俗氣“究非雅字”。你同意這種看法嗎？請以你所熟悉的古詩詞作品為例，寫一段賞析文字談?wù)勛约簩Α皫X上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦”中比哈這一修辭運用的評價。要求：觀點鮮明，分析深入，表達得體，200字左右。（10分）參考作品：陶淵明歸園田居（少無適俗韻）；李煜虞美人（春花秋月何時了）；白居易琵琶行；蘇軾念奴嬌（大江東去）閱讀下面這首宋詞，完成后面問題。（7分）好事近 漁父詞 朱敦儒搖首出紅塵，醒醉更無時節(jié)。活計綠蓑青笠，慣披霜沖雪。晚來風定釣絲閑，上下是新月。千里水天一色，看孤鴻明滅。 【注】活計：生計，謀生的手段。（1）這首詞的上闋表現(xiàn)出一個怎樣的漁父形象？結(jié)合作品簡要分析。（3分）（2）結(jié)合作品簡析下闋“晚來風定釣絲閑，上下是新月”二句表現(xiàn)出的意境。（4分）閱讀下面這首詩，完成13題。（17分）讀山海經(jīng)（其一） 陶淵明盂夏草木長，繞屋樹扶疏。眾烏欣有托，吾亦愛吾廬。既耕亦已種，時還讀我書。窮巷隔深轍，頗回故人車。歡言酌春酒，摘我園中蔬。微雨從東來，好風與之俱。 泛覽周王傳，流觀山海圖。俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如。下面對這首詩的理解和分析，有誤的一項是（3分）（ ）A本詩以樸素的語言開頭，描繪出美麗清爽的環(huán)境：初夏時節(jié)，草木生長，綠樹繞屋，濃蔭滿地。B“眾鳥欣有托”，一個“欣”字，用擬人手法，寫鳥兒飛還鳴啼的樂趣，有“羈鳥戀舊林”的深意。C“微雨”“好風”的“微”“好”二字互文，風吹面不寒，雨潤衣：不濕，和風細雨令人興會俱佳。D“俯仰”兩句說詩人雖身在茅屋，但神思馳騁浮想聯(lián)翩，抒發(fā)隱居讀書的感受，點破全詩主旨。簡析這首詩寫出了濤人的哪些樂趣。（4分）對“窮巷隔深轍，頗回故人車”有兩種理解。一種認為：居于僻巷，常使故人回車而去，和世人很少往來；另一種認為：車大轍深，此窮巷不來貴人，故人卻常來。你更認同哪種理解? 結(jié)合本詩，并聯(lián)系你學過的陶淵明作品，闡述理由。（200字左右）（10分）閱讀下面這首詞，完成13題。（17分）臨江山 夜登小閣，憶洛中舊游 陳與義憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一夢，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更?！咀ⅰ筷惻c義，北宋南宋之交的著名詩人。金兵攻占汴京后，作者輾轉(zhuǎn)逃亡到當時南宋朝廷臨時所在地的浙江紹興。一個夜晚他登上小閣樓，有感而發(fā)，填寫了這首詞。 長溝：大河。下面對這首詞的理解和分析，有誤的一項是（3分）（ ）A這首詞以回憶洛中舊游起筆，首句寫聚會英才，作豪爽語，為全詩奠定悲壯的基調(diào)。B“長溝流月去無聲”一句，造語更為生動、奇巧，巧妙地唱嘆出令人難忘的往事。C“杏花疏影里，吹笛到天明”，寫良辰美景，賞心樂事，畫面清麗，宛如目前。D“二十余年如一夢”，既指洛中舊游之美如夢，也指國破家亡帶來的空幻之感。結(jié)合全詞，試分析“閑”字流露出的詞人的情感。（4分）陳與義這首詞和李清照的聲聲慢（尋尋覓覓）一詞都表現(xiàn)了北宋滅亡，逃亡江南的人生經(jīng)歷，請比較鑒賞兩首詞在抒寫淪亡之苦時手法的不同。（200字左右）（10分）高三期中、期末試題：讀下面這首詞，完成（1）（3）題。（11分）憶江南 納蘭容若江南好，城闕沿嵯峨。故物陵前唯石馬，遺蹤陌上有銅駝。玉樹夜深歌?！咀ⅰ繎浗希涸~牌名。納蘭容若：清代著名詞人。此詞為其跟隨皇帝至南京 時所做。 嵯峨（cu ）：高峻（1）下列對這首詞的內(nèi)容或手法的理解，不正確的一項是（3分）（ ）A江南好，南京城門兩邊的望樓依舊那么巍峨。 B詞的第二句使用了倒裝句式，并形成了對仗。C只有石馬和銅駝的存留還能帶給人一絲驚喜。 D夜深人靜，仿佛仍聽到當年玉樹后庭花的歌聲。（2）詞中的“尚”和“唯”字，表達了作者怎樣的思想感情？（3分）（3）這首詞與劉禹錫石頭城（山轉(zhuǎn)故國周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時月，夜深還過女墻來）一詩主旨相同，手法有異。請結(jié)合這兩個作品的具體詩句，從主旨或手法中任選其一，進行解說。（5分）閱讀下面一首宋詞,完成一題。(10分)暗 香 姜夔 舊時月色,算幾番照我,梅邊吹笛?喚起玉人,不管清寒與攀摘。何遜而今漸老,都忘卻、春風詞筆。但怪得、竹外疏花,香冷入瑤席。 江國,正寂寂。嘆寄與路遙，夜雪初積。翠尊易泣，紅萼無言耿相憶。長記曾攜手處，千樹壓、西湖寒碧。又片片吹盡也，幾時見得？【注釋】辛亥冬,詞人應(yīng)邀到范成大前石湖別墅作客,投主人之雅好,作暗香疏影二曲。該詞為其一。 何遜：南朝梁詩人。曾作詠春風詩。在揚州時,居處有梅花一株,常吟詠其下。來他由洛陽再赴揚州訪梅,卻彷徨終日,不能成章。 江國,指江南水鄉(xiāng)。對這首詞的理解分析,不恰當?shù)膬身検?4分 A.上闋“舊時月色”至“不管清寒與攀摘”五句,寫月下梅邊吹笛的情景,引起了詞人對美好往事的回憶。 B.“何遜而今漸老”以下四句,詞人以何遜自比表明自己詩情銳減,但眼前竹映疏梅,冷香浮動,撩起了詞人情思。 C.下闋“江國”至“夜雪初積”四句,寫遠方之人折梅投贈,因路遙積雪,元從寄達,詞人頓覺冷清寂寞。 D.“翠尊易泣，紅尊無言耿相憶”兩句,詞人托物寄情,將深婉的相思之情移于“翠尊” “紅尊”之上。 E.結(jié)句“幾時見得”，包含了兩層意思：梅花落了何時再開,故人分別何時重逢。言外有意,韻味深長。這首詞即景言情,感慨今昔,追懷舊游。上闋主要運用了 和 的表現(xiàn)手法。(2分) “千樹壓、西湖寒碧”是詞中的名句,請從煉字和意境的角度進行賞析。(4分)讀下面這首詩，完成題。（10分）送魏萬之京 李頎朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。 關(guān)城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。 【注】砧聲：漿洗衣服后為穿著舒適把衣服搗柔軟些的聲音。下列對詩句的理解，不正確的一項是（2分） A朝聞游子唱離歌：游子，泛指出外遠游的人，即作者李頎。離歌，離別之歌。 B云山?jīng)r是客中過：對于游子而言，云山帶來的是前路茫茫、黯然神傷之感。 C關(guān)城樹色催寒近：運用擬人，城頭那已經(jīng)開始枯黃的樹葉是在催促嚴寒快點到來。 D御苑砧聲向晚多：秋深了，天涼了，人們在忙著準備御冬的寒衣。 請寫出首聯(lián)、頷聯(lián)中表現(xiàn)季節(jié)的詞語，并分析這些詞語對表現(xiàn)情感的作用。（4分） 尾聯(lián)采用了什么抒情方式？表達出怎樣的思想內(nèi)容？（4分）讀下面這首詩，完成題。（10分）【正宮】塞鴻秋 元薛昂夫 功名萬里忙如燕，斯文一脈微如線。光陰寸隙流如電，風霜兩鬢白如練。 盡道便休官，林下何曾見，至今寂寞彭澤縣。下面的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A“功名萬里”指東漢班超封侯萬里事。此處用典，借指求仕追官，爭名奪利。“斯文”一詞，最早見于論語，此處指禮讓文雅，品格高尚。B“光陰寸隙流如電，風霜兩鬢白如練”，這兩句用比喻修辭嘆時光如電，人生易老。出自莊子“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已”。C“盡道便休官，林下何曾見”，由于年老休息的官員增多，所以道路上處處可見，樹林中曾幾何時也遇見過。D“至今寂寞彭澤縣”，全曲點睛之筆，一語揭出曲之命意所在。贊頌了陶淵明是歷史上 心口如一真能歸隱園田的少數(shù)高士之一。結(jié)合詩句對“斯文一脈微如線”中的“微”字進行賞析。（3分）本曲非常巧妙地運用了對比的手法，請找出表現(xiàn)對比的關(guān)鍵字眼，結(jié)合本曲的主旨，加以具體分析。（5分）閱讀下面這首清詩，完成題。（10分）詠籠鶯 （清）納蘭性德何處金衣客，棲棲翠幕中。有心驚曉夢，無計囀春風。漫逐梁間燕，誰巢井上桐?？諏⒃坡芬?，緘恨在雕籠?！咀⑨尅窥L：黃鶯，別名金衣公子。下列對詩句的理解，不正確的一項是（D）（2分） A“棲棲”既記述了黃鶯被困籠中之事，又描繪了黃鶯惶惶不安之態(tài)。 B頷聯(lián)中“有心”一句透露了黃鶯的美好愿望，“無計”一句則揭示了它焦躁的緣由。 C“緘”字寫出了黃鶯的無助悲哀，滿腹怨恨卻欲言不得。 D作者詠物言志，將自己孤苦無依的痛楚寄寓在了籠中孤鶯的身上。本詩題為“詠籠鶯”，第三聯(lián)卻寫了燕子飛于梁間、鸞鳥在梧桐上筑巢。試分析這樣寫的用意。（4分）本詩最后一聯(lián)的“空”字歷來為人們稱道，請結(jié)合詩句作簡要賞析。（4分）閱讀下面這首詩，完成一題。(8分)雜詩六首(之一) 曹植高臺多悲風，朝日照北林。之子在萬里，江湖迥且深。方舟安可極，離思故難任。孤雁飛南游，過庭長哀吟。翹思慕遠人，愿欲托遺音。形影忽不見，翩翩?zhèn)倚摹Ｏ铝袑υ娭姓Z句的理解，不正確的一項是(3分) A開頭兩句，寫詩人站在高臺上見到的自然景色：秋風陣陣，初升的太陽照耀著北林。其中“北林”出自詩經(jīng)，常用來指憂傷之地。 B三至六句寫詩人與所念之人相隔萬里且被江湖阻隔，縱有方舟也難以渡達，這份沉重的悲苦叫人實難承受。其中“之子”指詩人自己。 C七至十句寫詩人極目遠眺之際，看到孤雁從庭前飛過，聽到孤雁悲鳴，想托它作信使，捎信給自己思念的遠方之人。 D結(jié)尾兩句寫孤雁飛遠了，詩人“鴻雁傳書”的美好愿望落空，那翩翩飛去的雁影，留給他的只有無盡的失望與憂傷。這首詩起筆兩句“高臺多悲風，朝日照北林”，歷來被人稱道，請賞析其妙處。(5分)閱讀下面這首詩，完成題。秋晚登城北門陸 游幅巾藜杖北城頭，卷地西風滿眼愁。一點烽傳散關(guān)信，兩行雁帶杜陵秋。山河興廢供搔首，身世安危入倚樓。橫槊賦詩非復(fù)昔，夢魂猶繞古梁州?！咀ⅰ慷帕辏罕局搁L安，此處借指汴京。 梁州：古梁州州治在漢中，南宋西北邊境上的重要關(guān)塞南鄭、大散關(guān)皆在此地，詩人過去曾在這里駐守。下列對詩句的理解和賞析不正確的一項是(3分) A首聯(lián)上句運用白描的手法刻畫了詩人登臨北城樓扶杖遠眺的形象，下句寫詩人見西風卷地而觸目傷懷的情景。 B頷聯(lián)寫詩人在北城頭遠遠地看見從大散關(guān)傳來的烽煙，南飛的鴻雁在硝煙中把秋意帶到詩人日夜懷念的杜陵。 C頸聯(lián)以形傳神，通過詩人“搔首”“倚樓”兩個動作,形象而生動地表現(xiàn)了其內(nèi)心煩亂不安又悵然無奈的情緒。 D全詩感情充沛,詩人愁緒滿懷,既有登臨而起的悲秋之情,也有對山河興廢的嘆惋,還有身世安危的感慨。請結(jié)合詩歌內(nèi)容,賞析尾聯(lián)中“非”和“猶”兩字運用的妙處。（4分）梁啟超稱贊陸游“亙古男兒一放翁”，請根據(jù)這首詩的內(nèi)容概括陸游的“男兒”本色，并聯(lián)系你的閱讀積累或社 會現(xiàn)實，談?wù)勀銓Α澳袃骸钡恼J識。（不少于200字）(10分)讀下面這首詩，完成題。（17分）梅花引 荊溪阻雪 （南宋）蔣捷 白鷗問我泊孤舟，是身留，是心留？心若留時，何事鎖眉頭？風拍小簾燈暈舞，對閑影，冷清清，憶舊游。 舊游舊游今在否？花外樓，柳下舟。夢也夢也，夢不到，寒水空流。漠漠黃云，濕透木棉裘。都道無人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。下列對這首詞的理解和分析不正確的一項是（ ）（3分） A這首詞以“白鷗問我泊孤舟”起筆，運用擬人的修辭手法，引出孤舟受阻的題意。 B“心若留時，何事鎖眉頭？”以問句形式，直接回答了“是身留，是心留”的問題。 C“花外樓，柳下舟”回憶和故友同游的情景，與眼前冷清凄寒的景象形成鮮明對比。 D詞中“舊游”“夢也”等詞語的重疊使用，使作品表達的情感回環(huán)跌宕，讀來韻味十足。請結(jié)合詞句簡要分析詞中“我”的形象。（4分）結(jié)尾“今夜雪，有梅花，似我愁”是怎樣表達詞人的愁情的？請加以解說。古詩詞中寫愁情的名句還有很多，如李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。請從你熟悉的古詩詞中另外舉例，賞析其表達效果。（10分）讀下面這首詩，完成（3）題。（7分）送別杜審言 宋之問臥病人事絕， 嗟君萬里行。河橋不相送， 江樹遠含情。別路追孫楚，維舟吊屈平?？上埲獎?， 流落在豐城?！咀ⅰ抗?98年，杜審言坐事貶吉州（今江西吉安）司戶參軍，宋之問寫此詩以贈。 孫楚，西晉文學家，名重一時，但“多所凌傲，缺鄉(xiāng)曲之譽”，年四十始參鎮(zhèn)東軍事。 下列對本詩的理解，不正確的一項是（ ）（3分） A.首聯(lián)寫出了作者臥病在家，社會交往甚少，自不免孤零寂寞之感；偏偏這時又傳來了友人因貶謫而遠行的消息，更是惆悵倍增。 B.頷聯(lián)寫出了想象中的送別情景：河橋景色，一如平常，唯有那江邊垂柳，臨風依依，惜別之情，似無窮盡，歷時既久而難以逝去。 C.頸聯(lián)以孫楚、屈原的身世遭遇，喻杜審言仕途之坎坷，以及世道之不平，寄托了作者對友人的同情和惋惜。 D.此詩音韻和諧，對仗勻稱，而又風格綺靡，可以說是宋之問律詩中的代表作之一。