孔乙己練習(xí)題(含答案)

一、選擇題：1、依次填入下列橫線上的動詞最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（D ）只要穿長衫，才（ ）進(jìn)店面隔壁的房子里要酒要菜，慢慢地坐喝。他不回答，對柜里說：溫一碗酒，要一碟茴香豆。便（ ）出九文大錢。孩子們吃完后，仍然不散，都望著碟子，孔乙己著了慌，伸開五指將碟子（ ）住。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里（ ）出四文大錢放在我手里。a踱 排 罩 掏 b走 拿 罩 摸 c踱 排 捂 摸 d踱 排 罩 摸2、選出依次填入下列橫線上的動詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D ） 他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；（ ）一件破夾襖，（ ）著兩腿，下面（ ）一個(gè)蒲包，用草繩在肩上（ ）??；見了我，又說道，溫一碗酒。 穿 盤 放 拴 披 屈 墊 掛 披 盤 放 系 穿 盤 墊 掛3、下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)（C ）侍候s 闊綽chu 頹唐t 舀水yo 綻出dng 哄笑hng羼水chn 打折腿sh 蘸酒zhn 附和h 不屑xio 拭去sh4、改變句式后與例句的語義不一致的一項(xiàng)是（D ）例 要不是偷，怎么會打折腿？a難道不是偷，才打折腿嗎？b要不是因?yàn)橥担膊粫蛘弁?。c要不是偷，就不會打折腿了。d是因?yàn)橥?，才打折腿嗎?、選出下列句子中表達(dá)方式與其他不同的一項(xiàng)（C ）a魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。b孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人。c孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他別人也便這么過。d在這時(shí)候，眾人也都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。6、孔乙己一文開頭寫魯鎮(zhèn)酒店的格局和各類顧客喝酒的情形是為了（ D）a交待魯鎮(zhèn)酒店的特殊設(shè)施，給人物的活動設(shè)置場景。b交待地點(diǎn)，介紹魯鎮(zhèn)的風(fēng)俗習(xí)慣，為孔乙己出場渲染氣氛。c交待地點(diǎn)及社會背景。d交待故事發(fā)生的社會背景，形象而生動地反映清末封建社會階級對立，貧富懸殊、等級森嚴(yán)的情況，把人物命運(yùn)和社會環(huán)境結(jié)合起來。7、孔乙己明明是被丁舉人打折了腿，卻說成是跌斷，跌，跌可以看出孔乙己的性格特征是（D ）a做了壞事又不敢承認(rèn)。 b徹底墮落。c在丁舉人的摧殘面前無力反抗，逆來順受。 d迂腐、麻木、死要面子。8、對大約孔乙己的確死了一句加點(diǎn)詞的品析，錯誤的一項(xiàng)是（C ）a大約即大概，因?yàn)槲匆姷娇滓壹海荒芘袛嗨蟾潘懒?。b的確即實(shí)在，憑孔乙己最后的處境判斷，可斷定他一定死了。c大約表不一定，的確表一定，用在一起互相矛盾。d用看似矛盾的兩個(gè)詞，表明了孔乙己慘死的必然性，更突出了孔乙己社會地位的卑下和結(jié)局的凄慘。一、 選擇題：1、d 2、d 3、c 4、d 5、c（議論與記敘）6、d 7、d 8、c二、填空：1、孔乙己選自 ，是魯迅在五四運(yùn)動前夕繼之后寫的第二篇白話小說。2、孔乙己一文中的我，在文中指的是 ，他是文中不可缺少的 。三、簡答：1、 下面一段話中，有一句偏離了中心，應(yīng)該刪去。請找出來，寫在下面。學(xué)貴有恒，就是說，學(xué)習(xí)上要有持之以恒的精神。只有這樣，才能取得好成績。事實(shí)正是如此：居里夫人在法國讀書時(shí)，每天早晨總是第一個(gè)到教室，每天晚上幾乎都在圖書館里度過，多年如一日，終于取得了成就。因此，想要有所成就，必須珍惜時(shí)間。不僅居里夫人，許多成功者的經(jīng)歷都證明：持之以恒是可貴的，它是取得成就的重要保證。這一句話是2、 品析他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。將原句改為他喝完酒，便又坐著用這手慢慢走去了?？刹豢梢裕?將原句中坐著刪去如何？將原句中的用這手刪去行嗎？ 將原句中的慢慢刪去怎么樣？四、仿寫：仿照例句補(bǔ)齊下列句子。人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；_ ，_；_ ，_。五、課內(nèi)閱讀：中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天地靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個(gè)聲音，溫一碗酒。這聲音雖然極低，卻是耳熟?？磿r(shí)又全沒有人。站起來向外一望 ，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛??；見了我，又說道：溫一碗酒。掌柜也伸出頭去，一面說：孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢呢！孔乙己很頹唐地仰面答道：這下回還清吧。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說：孔乙己你又偷了東西了！但他這回卻不十分分辯，單說了一句：不要取笑！取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？孔乙己低聲說道，跌斷，跌，跌他的眼色，很像 （請求、祈求、懇求）掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里 （拿出、掏出、摸出）四文錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。1、 從文中括里選擇恰當(dāng)?shù)脑~，依次填在下面的括號里。（ ）、（ ）2、這段文字開頭的環(huán)境描寫其主要作用是：（ ）a、 交代了事物發(fā)生的時(shí)間、季節(jié)b、 渲染一種悲涼、陰冷的氣氛。c、 說明孔乙己穿得太少，抵御不了寒意，引起讀者同情。d、為后文孔乙己要溫酒驅(qū)寒作鋪墊。3、文中劃線部分是對孔乙己的外貌描寫?？滓壹郝涞饺绱说夭降淖罡镜脑蚴鞘裁?？（）（2分）、偷了丁舉人家的書。 b、封建科舉制度的摧殘和毒害c、好吃懶做，不學(xué)無術(shù)。 d、世態(tài)炎涼，無人相助4、當(dāng)掌柜問到孔乙己要是不偷，怎么會打斷腿時(shí)，孔乙己低聲說道：跌斷，跌，跌從這對話中表現(xiàn)了孔乙己的什么個(gè)性特點(diǎn)？（ ）（2分）a、 心中羞愧，說話也變得吞吞吐吐。 b、若有所思，開始反思自己的所作所為。b、 死要面子，麻木不仁，迂腐不堪。 d、崇尚圣賢，保住讀書人的清白。5、文中三次寫到掌柜及眾人的笑，這陣陣笑聲，說明了：（ ）（2分）a、 孔乙己的模樣確實(shí)滑稽可笑。b、 人與人之間關(guān)系冷漠，群眾麻木。c、 他們和孔乙己是老熟人，這是一種友善的笑。d、 他們笑自己的，與孔乙己并無關(guān)系。6、以周圍人的笑來寫孔乙己的悲劇，達(dá)到怎樣的藝術(shù)效果？分析有誤的一項(xiàng)是（ ）a、以孔乙己的悲慘遭遇和周圍的人無聊取樂對照，更令人感到悲哀。b、這笑使孔乙己的悲劇更籠上了一層令人窒息的悲涼意味。c、這笑充分表現(xiàn)孔乙己的悲劇不只是個(gè)人的悲劇，也是社會的悲劇，使作品的主題更加深刻。d、孔乙己之所以被人取笑，是因?yàn)樗钍芊饨ㄖ贫群头饨ㄋ枷氲亩竞?，成為任人踐踏的對象，周圍的人雖然明白自己和孔乙己一樣是被壓迫者，但為了給自己勞累而苦悶的生活尋求片刻歡樂，只有拿孔乙己取樂。7、孔乙己坐著用這手慢慢走去了之后命運(yùn)如何，如果再用一段文字，通過掌柜和喝酒的人之口側(cè)面交待出來，與原文的寫法相比有什么不足？分析錯誤的一項(xiàng)是（ ）a、這樣寫意味著人們還關(guān)心孔乙己的命運(yùn)，不能突出周圍人的麻木，冷漠。b、這樣寫就不能突出作品主題的深刻性，不能表現(xiàn)孔乙己悲劇的社會意義。c、這樣寫情節(jié)不集中、不凝練，不能較好表現(xiàn)孔乙己好面子的性格特點(diǎn)。d、這樣寫不能給讀者想象的空間，就沒有耐人尋味的魅力。8、這段文字描寫孔乙己時(shí)沒有用到的手法是（ ）a、肖像描寫 b、動作描寫 c、語言描寫 d、心理描寫9、結(jié)合整篇小說看，掌柜見到孔乙己時(shí)說的你還欠十九個(gè)錢呢這句話主要表現(xiàn)了掌柜怎樣的思想性格？請簡要表述。五、課外閱讀： 人生的另一種財(cái)富 我是在貧窮和恥辱中長大的。父親是一位蹬三輪車的，他每天蹬車送我上學(xué)。這令我的同學(xué)羨慕不已，他們說你爸媽真疼你，天天雇車送你上學(xué)。同學(xué)的話提醒了我，如果他們知道送我上學(xué)的不是家里雇的，而是我的父親，他們又該如何議論呢?我一下子被一種恥辱感擊垮了。從此，我再也不讓父親送到校門口，在離校門口很遠(yuǎn)的地方就偷偷下了車。 我的母親四處打工，為我攢錢，她堅(jiān)信，我能考上大學(xué)。從我上學(xué)開始，每次學(xué)校公布成績的日子就成了我們約定的節(jié)日。那天我們會吃上一頓紅燒肉，以示慶祝。在我的印象里，紅燒肉是最好吃的東西。沒想到大學(xué)里的一次紅燒肉，卻給我留下了難以抹去的恥辱記憶。到上大學(xué)的時(shí)候，母親被巨大的學(xué)費(fèi)數(shù)額嚇懵了。她拿出了全部的積蓄，也僅夠我一個(gè)學(xué)期的費(fèi)用。我只好向?qū)W校提出了特困助學(xué)申請。上學(xué)沒幾天，全班都知道了我是特困生，因?yàn)槲冶话才抛≡诒阋硕婆f的老樓里。與眾不同的我成了他們著重注意的人。他們用好奇和憐憫的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上學(xué)一年多，前后左右的驚異的目光，讓我如萬箭穿心。我經(jīng)常找一個(gè)角落，狼吞虎咽地噎進(jìn)去一個(gè)沒有菜的饅頭。我用讀書來消解難熬的孤獨(dú)。書是不挑人的，它一視同仁地對待每一個(gè)打開它的人們。但有一個(gè)奢侈的行為我卻一直不肯放棄，就是每月一次和中學(xué)幾個(gè)好朋友的網(wǎng)上聊天，它給了我孤獨(dú)的生活極大的安慰。有一次我在網(wǎng)吧遇上了一個(gè)同班同學(xué)，他當(dāng)時(shí)驚詫極了。再有就是我在大學(xué)里過第一個(gè)生日時(shí)，我奢侈地買了一份紅燒肉后來就到了讓我終生難忘的那個(gè)恥辱的日于。那是一次團(tuán)隊(duì)活動，大家討論幫助特困學(xué)生的事。有同學(xué)當(dāng)時(shí)就提出了自己的看法，他們說，特困生應(yīng)該得到我們的幫助，可我們班有的特困生還上網(wǎng)吧，吃紅燒肉 我無地自容。我這才發(fā)現(xiàn)，貧窮不在于它本身，更大程度上是對人的精神折磨。我無法忍受這種種打入另類的感覺。當(dāng)幫助變成了一種施舍，我寧愿不要。我在忍受現(xiàn)實(shí)還是退學(xué)之間猶豫了很久。我想起了父親的后背，我想起了母親在我接到錄取通知書時(shí)四處奔走相告的情景，我想起了當(dāng)時(shí)自己的決心我忽然感到，我無權(quán)選擇放棄。貧窮本身不是罪過，因貧窮而放棄了自己生存的尊嚴(yán)，這才是罪過。第二天是寫作課，老師的作業(yè)是感受你生活中的愛。許多同學(xué)充滿激情地念起了自己的作文，他們感激父母為他們帶來的幸福，為他們創(chuàng)造的條件老師不做一聲，直到最后，才失望地問：還有沒有同學(xué)要說?我舉起了手，講了父親的后背，冬天落在上面的雪和夏天流著的汗，我講了母親為我攢錢的情景。我講了小時(shí)候吃蘋果，父母把蘋果細(xì)細(xì)地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的蘋果皮，他們卻謙讓著，誰也不吃，最后，母親又用它給我煮了蘋果水。我說我很慶幸，貧窮只讓我們生活更艱難些，但它卻不能剝奪我們愛的權(quán)利，我感謝父母的愛。我為小時(shí)候?qū)Ω赣H的傷害而懺悔教室里響起一片抽泣的聲音。下課時(shí)老師對我說，我非常感謝你，你比我更清楚地告訴了大家，什么是愛的真諦和尊嚴(yán)的意義。從那時(shí)起，我走出了恥辱，我用一種正常而不是自卑的心態(tài)與同學(xué)們相處了。我不再為只有一個(gè)饅頭的午飯而難為情了，我能坦然地穿著陳舊的衣服走在青春靚麗時(shí)尚流行的校園里在那一個(gè)假期到來的時(shí)候，我給父母寫了一封信1閱讀全文，回答人生的另一種財(cái)富是什么?(3分)2文章第段加點(diǎn)詞噎用得好，好在哪里?(3分)3閱讀第段，請簡要回答我為什么要上網(wǎng)吧聊天?(3分)4請寫出文中你最欣賞的一句話，并談?wù)劺碛伞?4分)5仔細(xì)閱讀文章的最后一段，假如你是文中的我，會在給父母的信中寫些什么內(nèi)容?(只寫信的要點(diǎn))(4分)孔乙己同步作業(yè)答案一、 選擇題：1、d 2、d 3、c 4、d 5、c（議論與記敘）6、d 7、d 8、c二、 填空：1、吶喊、狂人日記2、小伙伴、線索人物三、1、因此，想要有所成就，必須珍惜時(shí)間。2、在旁人的說笑聲中表明孔乙己的周圍是一群麻木冷酷的人，刪去不妥。突出了孔乙己雙腿已殘。均表明孔乙己行動的悲慘方式、狀態(tài)，刪去不安。四、示例：如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。五、1、懇求、摸出 2、b 3、b 4、c 5、b 6、d 7、c 8、d 9、既表現(xiàn)了掌柜的斤斤計(jì)較、唯利是圖、勢利，同時(shí)這又是對孔乙己的奚落，表現(xiàn)了掌柜冷酷、麻木不仁的性格特點(diǎn)。六、課外閱讀1貧窮和恥辱是人生的另一種財(cái)富。2噎字形象地寫出了我吃沒萊的饅頭，怕同學(xué)看見，餓了狼吞虎咽卻又難以咽下時(shí)的難受樣子。3因?yàn)榫W(wǎng)上聊天給了我孤獨(dú)的生活極大的安慰。4例如句子：貧窮本身不是罪過，因貧窮而放棄了自己生存的尊嚴(yán)，這才是罪過。理由：父母給了我們生命，我們沒有理由選擇放棄，無視和放棄生命是一種罪過：父母和家庭的貧窮是由多種原因造成的，它不是自己的罪過，假如自己選擇放棄生存，那是對家庭和社會的不負(fù)責(zé)任，即是一種罪過，再說父母和家庭是不能選擇的，但生活是可以改變的，選擇了放棄就等于放棄了改變的機(jī)會。5例如：告訴到家時(shí)間，讓父親蹬三輪來接，告訴父母自己在學(xué)校的情況，向父母道歉，表明自己對未來生活的積極態(tài)度，假期不準(zhǔn)備回家(或遲幾天回家)，去打工或當(dāng)家教補(bǔ)充原課外閱讀 高等教育 司玉笙（連云港）20(3分)那種東西是指強(qiáng)身上體現(xiàn)出來的敬業(yè)、誠實(shí)的品格。(只答出品格或自尊、勤 儉等，得1分；答出本分務(wù)實(shí)，得2分，意思正確即可)21(4分，每項(xiàng)2分)本家哥所說的良心是指人應(yīng)知恩圖報(bào)。強(qiáng)所說的良心是指人應(yīng)敬業(yè)(或做好自己應(yīng)做的事)。(意思正確即可)22(6分)強(qiáng)對本家哥說要瞧得起自己，體現(xiàn)了他的自尊。(與外商洽談合作項(xiàng)目時(shí)，用漢語而不用英語，體現(xiàn)其自尊，或民族自尊，或愛國心均可)看到丟棄的線頭碎布也拾起來，留作備用，體現(xiàn) 了他的勤儉。暴風(fēng)雨中主動加固被掀起的篷布，體現(xiàn)了他的敬業(yè)。老板要為他加新，他說他只是看看修補(bǔ)的篷布牢不牢，體現(xiàn)丁