[部編版]競賽三年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(②).docx

部編版競賽三年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 請先讀題，再仔細聽錄音兩遍，把正確答案的序號填在括號里。1. （1）人體最大的一個器官是（ ）A .眼睛B .耳朵C .皮膚2. （2）下列哪一項不是皮膚的作用？（ ）A .能品嘗味道B .能調(diào)節(jié)身體體溫C .能保持身體的水分平衡3. （3）下列哪種說法是正確的？（ ）A .對人的皮膚傷害最大的是強烈的紫外線照射。B .天氣干燥，對人的皮膚沒有傷害。C .睡眠不足，對人的皮膚沒有傷害。4. （4）這段話告訴我們（ ）A .皮膚對人體很重要，我們要保護好它。B .保護皮膚，只要多喝水就行了。C .保護皮膚，只要防曬就行了。2. 給劃線字選擇正確的讀音傣族_（di ti） 喪膽_（sng sng）收藏 _（cng zng） 風(fēng)塵仆仆_（p p）3. 下列詞語中劃線字的讀音完全正確的一組是（ ）A .斧頭（f） 坦克（tng） 浸泡（jn）B .產(chǎn)卵（run） 前爪（zh） 朝霞（zho）C .調(diào)節(jié)（tio） 看守（kn） 憧憬（chng）4. 看拼音，寫詞語。l xngpn mnghn lngshn gzu mng_f shngf ziji mngco duxio hu_5. 請選擇合適的詞語填空。陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)這學(xué)期，我_三次獲得“學(xué)習(xí)能手”的稱號。星期一早上，同學(xué)們_來到了學(xué)校。雖然下了雨，但我們的足球賽仍_進行。無論總是 不是而是 只有才這件好事_小田做的，_小明做的。蜜蜂_飛到哪里，它_可以回到原處。我們_自己學(xué)到真本領(lǐng)，_能更好地生活。6. 我會填。_，性本善。千里之行，_。百尺竿頭，_。_，眼見為實。兩岸青山相對出，_。7. 給劃線的字選擇正確的解釋。（一）淡：成分，稀薄；（味道）不濃，不咸；顏色淺；冷淡、不熱心A青菜這么淡 ， 你一定忘了放鹽了。 _B深藍的，淡青的，淺綠的，一塊塊交錯著。 _C媽媽淡淡地說：“我們不需要，謝謝?！?_（二）好：使人滿意的；容易；很；愛，喜歡D這件事情好辦。 _E他愛好體育活動。 _F今天好熱鬧。 _8. 查字典填空。1. （1）“察”用部首查字法，應(yīng)查_部，再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞_2. （2）“此”用部首查字法，應(yīng)查_部，再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞_9. 誦讀經(jīng)典。1. （1）_，淡妝濃抹_。這兩句詩出自蘇軾的飲湖上初晴后雨，這首詩描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。2. （2）望天門山描繪了天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。我能把這首詩默寫下來：_，_。_，_。3. （3）看到有的同學(xué)不用功學(xué)習(xí)，我想對他們說：“_，非所宜。_，老何為?！?0. 學(xué)校是我們最熟悉的地方，教室、操場、圖書館、各種功能室，還有花壇、林蔭道、校門口等，你最喜歡的是哪個地方？那里是什么樣的，你和同學(xué)們經(jīng)常在那里做什么？請選擇印象最深的一處寫一寫，題目自定。11. 看拼音，寫詞語。f zhnji dobo kyn duz gu_hu tnjio jiy mnsh dngf qn_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 用冰取火極洲的夏天沒有黑夜白晝之分，柔和的太陽一直掛在天空，溫度也在零下20攝氏度左右。有一支探險隊到達了南極洲。探險隊員們頑強地抵抗著無情的大自然帶來的寒冷和風(fēng)暴，進行科學(xué)探測。當他們到達一個孤島上時，一件意想不到事情發(fā)生了：要動手生火燒水做飯，打火器卻找不到了，能找的地方都找了，也不見打火器的蹤影。沒有火，就不能工作；沒有火，就不能生活：沒有火，_。大家感到絕望。_難道就真的毫無辦法_等待無情的死神到來_一個年輕的隊員大聲說道。過了一會兒，他取了一塊冰，用小刀輕輕地刮，用溫暖的雙手不斷摩（m）擦，慢慢地，做成了一個光潔透明的半球形的“冰透鏡”。他舉著“冰透鏡”，向著太陽，讓太陽光穿過“冰透鏡”，形成焦點，射在一團干燥蓬松的火絨上。一分鐘，兩分鐘火絨冒出一縷淡淡的青煙。又過了一會兒，火絨土出現(xiàn)了一個紅點，接著便燃燒起來了！這團紅紅的火，驅(qū)散了死的威脅，帶來了生的歡樂；這團紅紅的火，恢復(fù)了探險隊員們的正常生活。他們歡呼，跳躍，像在歡慶一個重大的節(jié)日。1. （1）找出最后一個自然段中的一對反義詞，寫在下面的橫線上。 _2. （2）聯(lián)系上下文，在第自然段的橫線補上充合適的句子。 沒有火，就不能工作；沒有火，就不能生活：沒有火，_。3. （3）給第自然段橫線上加上標點符號。 _難道就真的毫無辦法_等待無情的死神到來_一個年輕的隊員大聲說道。4. （4）那個年輕的隊員是怎樣做的“冰透鏡”？5. （5）本文是通過敘述一位年輕的探險隊員用冰取火使大家走出困境、獲得生存希望的事，告訴我們（ ）A .南極洲是個寒冷的地方，那里找不到火。B .冰的作用很大，不僅能夠制冷，還能取火。C .遇事要沉著冷靜，善于運用科學(xué)知識，就地取材，解決困難。13. 讀課文狐假虎威，完成文化常識填空。 狐假虎威這篇文章是一篇_故事，選自_；_是文學(xué)體裁的一種，它大多采用短小的篇幅、精煉的語言，講述帶有勸誡或諷刺意味的故事。三、寫作(30分)15. 森林里有一只小鹿叫樂樂，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在