《和我們一樣享受春天》教學設(shè)計.docx

第16課和我們一樣享受春天教學設(shè)計教材來源：四年級語文教科書人民教育出版社2015版教學內(nèi)容來源：小學四年級語文（下冊）第四單元教學主題：課文理解 課時：1課時授課對象：四年級學生設(shè)計者： 四語教研組 目標確定的依據(jù)1.課程標準的相關(guān)要求學習這首詩，理解詩句的含義，懂得維護世界和平，制止戰(zhàn)爭，是世界人民的共同心愿，從而受到熱愛和平的教育。了解詩的結(jié)構(gòu)，初步懂得詩歌的表現(xiàn)手法。有感情地朗讀詩歌，體會詩歌表達的感情。2教材分析和我們一樣享受春天是四年級下冊第四單元的最后一篇課文，這是一首呼喚和平的詩歌，它以一個孩子的視角，揭示了戰(zhàn)爭給自然世界和孩子們的生活帶來的種種不安寧，發(fā)出對和平的強烈呼喚。3學情分析堅持“以讀為本”，讓學生在讀中悟，悟中讀，通過讀書有所感悟，通過感悟促進內(nèi)化。本課教學設(shè)計中，閱讀形式多樣，注重學生個性化閱讀。 學習目標1、認識個生字。 2、了解詩歌的結(jié)構(gòu)，初步懂得詩歌的表現(xiàn)手法。3、了解詩歌內(nèi)容，理解詩句含義，懂得維護世界和平，制止戰(zhàn)爭是世界人民的共同愿望，從而感受到熱愛和平的教育。 評價任務(wù)評價任務(wù)一：學習生字新詞。評價任務(wù)二：個別讀、分組讀等形式練習讀準字音，不添字、不丟字、讀流利、帶著理解讀出感情。評價任務(wù)三：理解詩句的含義，體會詩歌所表達的思想感情，激發(fā)對戰(zhàn)爭的憎恨、對和平的熱愛。教學過程學習環(huán)節(jié)學習活動評價要點環(huán)節(jié)一檢查預(yù)習導(dǎo)入新課活動一 檢查預(yù)習情況。借助文本、字典或詞典并結(jié)合課文內(nèi)容解釋詞語。流暢朗讀課文查詢不認識的字詞?；顒佣J識本課4個生字，理解“巡弋、不速之客、祈盼”等詞語的意思。 （完成目標一）準確讀出本課生字新詞，并會組詞造句。會按筆順書寫。（評價目標一） 環(huán)節(jié)二初讀課文理清順序活動一 1、自由朗讀詩歌，注意讀準字音，讀通詩句，遇到難讀的詞語或句子劃記下來多讀幾遍。2、生字正音：課件出示本課生字詞，指名帶讀并及時正音。（完成目標二）讀準字音、不讀破句、不丟字、不添字、不重復(fù)。（評價目標二的朗讀任務(wù)）活動二 讀了這首詩，你們想對在鮮花中讀書的我們說些什么？（完成目標二、目標三）學生自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通課文。（評價目標二、三）環(huán)節(jié)三品讀課文體會語句活動三本來美好的世界，現(xiàn)在變得怎樣？（游弋的戰(zhàn)艦和水雷成不速之客；轟隆的坦克和大炮，打破了它們的夢幻；頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈，攪得很不安寧；散落著地雷的碎片，阻擋著孩子們奔跑的腳步。）（完成目標三）說出對這些句子意思的理解。（評價目標三）環(huán)節(jié)四復(fù)述景點練習背誦活動一學生自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通課文。 讀了這首詩，你們想對在鮮花中讀書的我們說些什么？（評價目標二）活動二指名朗讀課文，糾正讀音，指導(dǎo)學生讀通句子。（完成目標三）朗讀要流暢、通順。（評價目標三）活動三 根據(jù)習題提示練習背誦。（完成