人教部編版2019-2020學年二年級上冊語文第三單元測試卷（I）卷.doc

人教部編版2019-2020學年二年級上冊語文第三單元測試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎達標 (共9題；共56分)1. （4分）讀拼音，擴詞qn ijn ir ix i_2. （8分）多音字組詞藏cng_ 長chng _ 教jio_ 種zhng_zng_ zhng_ jio_ zhng_3. （8分）辨字組詞 俗_ 刪_ 連_ 潛_浴_ 冊_ 聯(lián)_ 替_4. （10分）看拼音，寫詞語。 y shw lnn binhi ntong sh_fang wxng rny qib jisn b_5. （12分）照樣子，加偏旁組成新字再組詞。十 什 （什么）玉 _ _ 青 _ _寸 _ _ 化 _ _生 _ _ 工 _ _6. （5分）用威脅造句7. （4分）把下列的句子補充完整。（1）世上無難事，_。（2）_，處處細留心。（3）_，萬事功到自然成。（4）你的座右銘是：_。8. （4分）按課文半截蠟燭內容填空。生當作人杰，_?！叭私堋钡囊馑际莀?！帮L聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；_?！边@句話告訴我們：_。9. （1分）照樣子做例：靠現(xiàn)代科學技術呼風喚雨?？渴裁春麸L喚雨？靠的是現(xiàn)代科學技術。禾苗靠陽光和雨露生長。_。 二、 主題探究 (共1題；共5分)10. （5分）我會說。語文老師陳老師得知李欣然同學最近常在課堂上看三國演義后，打算找她談話，以達到既保護她課外閱讀的積極性，又能引導她重視課堂學習的目的。如果你是陳老師，你怎么說才能使李欣然同學樂于接受你的意見呢？(不超過60字)三、 閱讀理解 (共2題；共31分)11. （15分）閱讀下文，回答問題小猴做新衣小猴（打算 計算）為自己做一套新衣。他向大象伯伯請教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說：“我看最少也得五丈。”小猴有點不（自信 相信），又向松鼠叔叔請教。松鼠叔叔說：“我看五寸就夠了?！本烤拐l說得對呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請教。山羊用尺子在小猴身上量了量，說：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”小猴買了五尺布，請山羊阿姨幫他做。新衣服做好了，小猴穿上衣服來到湖邊一照，啊，真合適?。?）選擇括號中恰當的詞。（打算 計算）_為自己 有點不_（自信 相信）（2）短文共有_個自然段，第2自然段有_句話。找出第2自然段里小猴說的話。_（3）小猴做新衣，先請教_，再請教_，最后請教_。 （4）小猴能穿上合適的新衣服是因為聽了（ ） A . 松鼠的話B . 山羊的話C . 大象的話D . 自己的話（5）這篇短文說明了一個什么道理？ 12. （16分）閱讀下文，回答問題孫中山小時候在私塾讀書。那時候上課，先生念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦。至于書里的意思，先生從來不講。一天，孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了?？墒?，書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！”這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學們嚇呆了，課堂里霎時變得鴉雀無嚴。先生拿著戒尺_走到孫中山跟前_厲聲問道_你會背了嗎_會背了_孫中山說著_就把那段書一字不漏地背了出來_先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！”先生講得很詳細，大家聽得很認真。后來，有個同學問孫中山：“你向先生提出問題，不怕挨打嗎？”孫中山笑了笑，說：“學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！保?）聯(lián)系上下文解釋下列詞語在文中的意思。霎時：_。照例：_。（2）在文中找出最能表達文章中心思想的語句。_（3）給第四和第五自然段加標點。先生拿著戒尺_走到孫中山跟前_厲聲問道_你會背了嗎_會背了_孫中山說著_就把那段書一字不漏地背了出來_（4）從哪些地方可以看出孫中山小時候勤學好問？ 四、 習作展示 (共1題；共5分)13. （5分）看圖寫話看圖，圖上的小朋友在做什么？注意觀察人物的動作，再寫一寫。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎達標 (共9題；共56分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、9-1、二、 主題探究