談體育教學(xué)中安全教育現(xiàn)狀與預(yù)防.doc

體育教學(xué)中的安全教育雙石鋪中學(xué) 兀皎潔體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。體育教學(xué)是鍛煉學(xué)生身體，增進(jìn)學(xué)生健康的載體。教學(xué)中受體育教學(xué)以身體練習(xí)為主要手段這個(gè)特點(diǎn)影響，難免會(huì)發(fā)生傷害事故。因此有的學(xué)校和教師就為了盡量避免事故的發(fā)生，在體育課中采取一些消極預(yù)防辦法，如降低教材難度及減負(fù)減量，對稍有挑戰(zhàn)的教材干脆就去掉，更有甚者僅做一些簡單的活動(dòng)或采取“軟禁”的手段敷衍了事，這樣既影響了體育與健康標(biāo)準(zhǔn)的貫徹，阻礙了體育教學(xué)發(fā)展，也極大影響了學(xué)生身體機(jī)能的提高。在體育教學(xué)中如何重視安全教育，更好地提高體育教學(xué)質(zhì)量、，成為了我們體育教師關(guān)注的焦點(diǎn)，我認(rèn)為有必要研究和分析體育教學(xué)中所存在的安全問題，做到有的放矢，改之有效。一、學(xué)校體育安全問題的現(xiàn)狀分析1、由于對安全的重視，很多家長出于兒女的保護(hù)而出現(xiàn)對體育課的負(fù)面認(rèn)識(shí)。在獨(dú)生子女為主的當(dāng)今學(xué)校，對學(xué)生體育課安全日益重視，給教師帶來了很大的壓力。學(xué)校體育教學(xué)中存在為了安全而“因噎廢食”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。很多教師為了學(xué)生在體育課上不出意外，采取了消極的教學(xué)方法，高難項(xiàng)目減掉了，易出事故的項(xiàng)目不要了，一些學(xué)校的體育器械干脆拆卸下來，刀槍入庫。2、有些條件好的學(xué)校場地設(shè)施“升級(jí)換代”，可校園的體育課項(xiàng)目正越來越“溫柔”。原普遍使用的跳箱、單杠、雙杠已經(jīng)不用了；稍有冒險(xiǎn)性的難度的項(xiàng)目被取消了；操場上只有籃球架，運(yùn)動(dòng)器材也開始“軟化”；鉛球變成了實(shí)心球，排球成了軟式排球。即便是在墊子上練習(xí)前后翻，也是小心翼翼，盡量減少危險(xiǎn)發(fā)生的可能性。3、在課改中，體育教學(xué)（體育與健身）打破了竟技體育界限，中小學(xué)體育課以發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，包括健美操、少年拳、體育游戲等健康型課程比例大幅提高?？己梭w育成績不是看“絕對成績”，而是比較虛化。4、目前基礎(chǔ)教育學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，不少學(xué)生平時(shí)運(yùn)動(dòng)得少，已經(jīng)是“缺鈣”態(tài)，顯得“弱不禁風(fēng)”。越過于強(qiáng)調(diào)安全問題，越容易出問題。而學(xué)校所以怕?lián)踩L(fēng)險(xiǎn)，是因?yàn)樨?zé)任不清法制不健全。安全問題可以把別的成績一票否決。盡管出臺(tái)了校園傷害和賠償條例，但尚不夠完善。如該校一名同學(xué)體育課上踢足球，與另一同學(xué)拼搶中腳被踩骨折。按教學(xué)程序來說，體育老師沒有過錯(cuò)，但事情發(fā)生在學(xué)校，家長有意見，只能以賠了事。久而久之，學(xué)校也就沒積極性搞活動(dòng)了。二、學(xué)校體育對存在安全問題的應(yīng)用策略（一）教師方面1、提高體育教師自身的素質(zhì)：體育課中的紀(jì)律狀況往往與教師給學(xué)生的形象，威信，及處理問題的方式等密切相關(guān)。為了維持紀(jì)律和進(jìn)行課堂管理，體育教師要不斷提高自己在思想，業(yè)務(wù)，方面的素養(yǎng)水平，熱愛本職工作，對工作充滿信心，情緒飽滿地投入教學(xué)，熱愛學(xué)生，與學(xué)生建立融洽的關(guān)系，并注意有時(shí)應(yīng)站在學(xué)生的角度看待問題，妥善處理違紀(jì)行為和進(jìn)行課堂管理，營造和諧的課堂氣氛，順利完成體育教學(xué)任務(wù)。2、深入了解學(xué)生情況，掌握常見的病癥和損傷的急救和處理方法。在體育教學(xué)中，教師不僅僅要熟知中學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，另外必須要細(xì)致了解他們的病史狀況，以便合理安排這類同學(xué)的體育教學(xué)內(nèi)容，防止因體育教學(xué)安排不當(dāng)而導(dǎo)致病癥出現(xiàn)，引發(fā)事故。另外教師還注意掌握一些運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)常識(shí)和簡單處理方法，如運(yùn)動(dòng)中暑、抽筋、脫臼、急性損傷、等情況的應(yīng)急處理。這樣遇到問題知道在第一時(shí)間里采取正確的方法進(jìn)行急救處理或治療，減少和防止事故發(fā)生。3、注意發(fā)現(xiàn)并處理好學(xué)生體育課中的異常現(xiàn)象。在體育教學(xué)中，我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的一些異常的情形。如有的孩子因在家生氣或心情不好就發(fā)脾氣、情緒表現(xiàn)極不穩(wěn)定，甚至產(chǎn)生攻擊性行為。對這樣的孩子我們既要合理的批評，同時(shí)也要善于引導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；再如在體育課中有些孩子由于對身體的認(rèn)識(shí)不足或缺乏言語表達(dá)等因素，有時(shí)身體不適他也不知告訴老師，如果教師不留心往往就容易錯(cuò)發(fā)生事故。所以在體育課的課前、課中、課后，教師都應(yīng)留心觀察他們是否有身體不適的異常表現(xiàn)，以便早發(fā)現(xiàn)早處理，避免安全事故的發(fā)生。（二）學(xué)生方面1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，增強(qiáng)安全責(zé)任感在體育教學(xué)中，教師不僅自身要具有高度的安全意識(shí)，同時(shí)也有責(zé)任和義務(wù)教育學(xué)生樹立安全第一的思想，如：有的學(xué)生上課調(diào)皮，站隊(duì)時(shí)相互推撞認(rèn)為好玩，他們根本也不知掌握力度和分寸，另外加上有的孩子本身平衡協(xié)調(diào)能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身體損傷等安全事故，為此教師就應(yīng)在迅速制止的同時(shí)給予適當(dāng)?shù)呐u教育不僅僅讓學(xué)生明白這是錯(cuò)誤的行為及其可能發(fā)生的不良的后果，同時(shí)要使每個(gè)學(xué)生都意識(shí)到這是不安全的行為，杜絕同類事件再次的發(fā)生。這樣通過一些事件及時(shí)的教育和隨時(shí)的提醒使學(xué)生思想上引起認(rèn)識(shí)和重視，才能時(shí)時(shí)保持清晰的安全意識(shí)，不做有危險(xiǎn)的事。促使學(xué)生高度的安全意識(shí)得以形成，防止安全事故發(fā)生。2、 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)現(xiàn)在大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，抗挫折能力比較差，自我保護(hù)意識(shí)薄落，因此體育課加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的教育必不可少，如身體失去平衡應(yīng)立即向前或向后或向左向右跨出一大步，以保持平衡；從高處跳下時(shí)要用前腳掌先著地，同時(shí)屈膝緩沖。另外，要教會(huì)學(xué)生互相保護(hù)幫助的方法，真正做到預(yù)防安全事故。（三）管理方面1、應(yīng)建立切實(shí)可行的體育課堂教學(xué)常規(guī)：為了使學(xué)生能較好地配合體育教師參與體育學(xué)習(xí)活動(dòng)，在教學(xué)之初，教師就要向?qū)W生明確宣布要求學(xué)生做的和不允許做的行為要求，為了維持良好的課堂教學(xué)秩序，體育教師要防患于未然，尤其是剛剛開始上課的時(shí)候，就要制定一套切實(shí)可行的體育課堂教學(xué)常規(guī)，課堂常規(guī)是保證教學(xué)順利進(jìn)行，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的基本途徑。課堂常規(guī)是體育教學(xué)過程中學(xué)生必須遵守的規(guī)范，是課堂教學(xué)的規(guī)則之一。通過課堂常規(guī)的貫徹落實(shí)，如嚴(yán)格考勤、考核制度，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，一定要狠抓常規(guī)的執(zhí)行，如每節(jié)課上下課必須嚴(yán)格實(shí)行點(diǎn)名制度，對無顧請假私自曠課的學(xué)生，及時(shí)通知班主任或家長了解情況，作好學(xué)生思想教育工作。2、 場地器材的設(shè)置，加強(qiáng)安全預(yù)防場地器材的準(zhǔn)備是最基本的安全預(yù)防，也是引發(fā)安全事故的最主要外部因素，是可見的，也是可預(yù)防的。在上課前我們教師必須仔細(xì)做好場地和器材的安全檢查，如有安全隱患應(yīng)及時(shí)排除后，再進(jìn)行組織教學(xué)。例如，在教學(xué)和組織比賽時(shí)要特別注意場地是否平整，及時(shí)清除小石塊，防止絆腳引起不必要的傷害事故的發(fā)生。又如，跳遠(yuǎn)時(shí)沙坑沒有平整好或沙子過少或者沙坑中有同學(xué)玩耍時(shí)留下的磚頭和石塊等都有可能造成損傷。學(xué)校的單杠、雙杠、爬竿、爬繩等，受日曬雨淋，天長日久就會(huì)生銹、腐爛，沒有及時(shí)保養(yǎng)和修理更換，學(xué)生在活動(dòng)時(shí)器材發(fā)生斷裂，致使學(xué)生摔傷。所以在鍛煉的時(shí)候，一定要先檢查器械，排除安全隱患。還有在搬運(yùn)器材過程中打鬧，致使器材不慎跌落，體育課后將鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等危險(xiǎn)器材隨便擺放在操場上，又無人看管，學(xué)生因好玩致使人身傷害。造成一些不別要的安全事故，所以，一定要引起體育老師