2016---2017年人教版七年級語文上冊第一次月考試題及答案.doc

天祝二中2016-2017學(xué)年度七年級（上）姓名： 班級： 考號：第一次月考 語文試題（時長120分鐘，分值150分，出題人：劉富文）親愛的同學(xué)們，初中生活已經(jīng)掀開了它美麗的面紗。是苦？是樂？個中滋味惟有我們知曉！青春正值，我們明白初一正是我們?nèi)松髲B的基石。相信同學(xué)們能打好基礎(chǔ)，接受挑戰(zhàn)。請同學(xué)們認真、規(guī)范答題！老師期待與你一起分享你的學(xué)習(xí)成果！一、基礎(chǔ)知識（共30分）1給下列拼音寫漢字。（共4分）zhu（）落寬chng()狹zhi()抖su（）chng()清yn()釀賣nng()害xi（）lio()亮黃yn()hng()托Zh（）蓄ln（）嗇l（）臨靜m（）干zO（）2、下列詞語書寫有誤的一項是（ ）（2分）A、呈報 頭銜 澄清 靜謐 B、納涼 霎時 驚惶 瞭亂C、寬恕 笑柄 蕩漾 貪婪 D、忙碌 禱告 妥當 柳絮3、找出下列句子沒有語病的一項（）（2分）A、經(jīng)過這次月考動員大會，使我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。B、他的祖籍是江蘇響水人。C、許老師常為班里的貧困學(xué)生買一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、襯衫、拖鞋等。D、有誰能否認地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)的呢?4、下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A張校長不辭辛勞，三顧茅廬去看望生病在家休養(yǎng)的楊老師。B媽媽列舉了許多因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子，語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處。C如果掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會受到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。D學(xué)習(xí)中有不懂的地方，要及時向他人請教，做到不恥下問。5、依次填入橫線處最恰當?shù)囊唤M是（ ）（2分）這次經(jīng)歷，使我明白了一個道理： ， ， ， 。所以，我要不斷地告誡自己：面對生活中的機遇，千萬不要錯過。抓住了，你就走出了平庸 各種機遇從文明眼前滑過 反之，你就會跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭 人生就像一條不斷流淌的河川A. B. C. D.6、下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是（ ）（3分）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達? 歸雁洛陽邊。A首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B誦讀頷聯(lián)時應(yīng)該使用上揚的語調(diào)，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏天氣勢。C頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊含自然的理趣。D尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動的心情。7、古詩文默寫。（12分，第小題2分，其余每空1分） (1)觀滄海中展示曹操博大胸襟的詩句： ， ； ， 。（4分）(2)天凈沙秋思點明主旨的詞句： （2分）(3)次北固山下表達出游子思鄉(xiāng)之情的詩句： （2分）（4） ，一夜征人盡望鄉(xiāng)。夜上受降城聞笛（1分）（5） ，聞道龍標過五溪。聞王昌齡.（1分）（6）次北固山下在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量的句子是 ， 。（2分）8、將“河水”、“天空”、“人們”三個詞語組合成一段話，描繪一幅生活畫面。（不超過30字）（3分） 二、綜合實踐活動（8分，第一題5分，第二題3分）9、學(xué)校為了響應(yīng)市委、市政府“書香進校園”的號召，決定以此為主題，編寫一份“小小文學(xué)手抄報”。你將給小報起個什么樣的文學(xué)名稱？設(shè)計哪些欄目（欄目至少寫4個）名稱： 欄目一： 欄目二： 欄目三： 欄目四： 10、請向同學(xué)推薦你喜歡的一本書。句式：我最喜歡的一本書是 ，（填書名）（1分）我喜歡的原因是 _ _ _ （可以從書的內(nèi)容、人物、作者情感等方面向同學(xué)介紹）（2分）三、文言文閱讀（16分）（一）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。11、解釋文中加點的字。(4分)（1）期 （2) 去 （3）委 （4）顧 12、請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子（4分）（1）待君久不至，已去。 （2）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 13、“期日中，過中不至”一句說明陳太丘的朋友是個怎樣的人？（2分） 14、元方義正辭嚴地指出了父親的朋友的哪兩點錯誤（用有原文回答)？（2分） 15、故事中陳太丘的友人已經(jīng)感到慚愧，元方還是“入門不顧”，這樣做過分嗎?請談?wù)勀愕目捶ā?理由要充分)(2分) 16、這則故事告訴我們怎樣一個道理？(2分) 四、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）閱讀春中的兩段文字，回答問題。（20分）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。17、第一段畫線句寫了什么內(nèi)容？請用一句話概括，并說明這樣寫的好處。（3分） 18、想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了這樣的畫面？下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近？（）（3分）春風(fēng)又綠江南岸（王安石船泊瓜州）淺草才能沒馬蹄（白居易錢塘湖春行）草色遙看近卻無（韓愈早春呈水部張十八員外）風(fēng)吹草低見牛羊（敕勒歌）19、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什么？（4分） 20、“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。”這句使用了什么修辭手法？有什么表達效果？（4分） 21、從第一段中找出描寫小草的質(zhì)地、色澤和生長旺盛的詞語。（3分）描寫質(zhì)地的： 描寫色澤的：描寫生長旺盛的：22、第二段有一處是作者展開的想象。請摘抄下來，并說明這樣寫有什么好處？（3分） （二）、（16分） 一個美麗的故事有個塌鼻子的小男孩，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個 比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。 那是一次作文課，題目是愿望。他極其認真地想了半天，然后極其認真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明?！钡诙€是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨。” 于是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的。大家肯定會格外喜歡你的。捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個美好的時刻。 那個時刻終于到了，是媽媽的生日一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛睜開眼醒來，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物?！眿寢屝α耍骸笆裁?？”他笑笑：“我的作文?！闭f著雙手遞過來那個大信封。接過信封，媽媽的心在砰砰地跳！ 果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。 是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠蔭，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。23用自己的話概括這個美麗的故事。（2分） 24體會下面句中加點詞的表達作用。（2分） 媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。 25體會下面這個比喻句的表達作用。（3分） 捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。 26文中的小男孩兒雖然“智力受損”，其實也還乖巧，試找出一個這樣的細節(jié)，寫在下邊的橫線上。（2分） 27下面這段話運用寫作文這樣一個細節(jié)，表現(xiàn)出小男孩“學(xué)習(xí)起來很吃力”，學(xué)用這種細節(jié)表現(xiàn)的方法將下面這句話補充完整。（3分）有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。他學(xué)習(xí)起來總是那么刻苦。 28仔細閱讀小男孩的作文愿望，完成下面的點評。（2分）我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明?！钡诙€是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨?！?點評：一個 的愿望。（填上一個短語或短句）29文中有一段滿含著哲理的抒情，將它積累在下邊的橫線上，并且永遠記住它。（2分） 五、作文（60分） 30、如果一個孩子生活在鼓勵中，那么他就學(xué)會了自信；如果一個孩子生活在真誠中，那么他就學(xué)會平靜幸福地生活；如果一個孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會了憂慮；如果一個孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會了自卑，同學(xué)們，你生活在什么當中呢？ 請以“我生活在 之中”為題，寫一篇文章。要求：（1）請選擇一個適合你自身情況的詞語，將題目補充完整；（2）文體不限(除詩歌外)，字數(shù)不少于500字；(3)文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名。第一次月考答案1、略 2、B 3、C 4、A 5、C 6、D7、略8、略9、名稱：起的名字應(yīng)有文學(xué)色彩如：陽光苑、新星苑、 欄目：如：走近名著、詩歌賞析、新星杰作、名家簡介等。10、注：書名要用雙引號，沒有的不給分。原因要能扣說明來答而且沒有錯別字。（三）11(1)約定(2)離開(3)丟下，放棄（4）回頭看12、（1）等您很久您都沒到，已經(jīng)離開了。（2）到了中午您沒到，就是不守信用；對著兒子罵父親，就是沒有禮貌13(1)朋友是一個不守信、無禮貌的人。14、 日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 15、（1）對。不過分。元方用機智和果敢的行動維護了父親的尊嚴。（對父親的朋友失信、無禮應(yīng)當教訓(xùn)）。不對。過分。不給人改過的機會。（既然朋友道歉了，承認錯誤，就應(yīng)原諒他，有寬容的心）16、通過陳太丘和朋友約期出行，朋友失信，陳紀據(jù)理力爭，表達從小做一個守信的人。（一）、17、人們在草地上愉快地活動；間接地寫出了春草的茂盛與可愛。18、C。19、不好；叫只是單純的聲音上的感受，“鬧”不僅有聲音上的感受，還有動作在其中，內(nèi)涵要豐富得多。20、擬人的修辭手法；生動的寫出了百花競相開放，充滿勃勃生機情景。21、質(zhì)地：嫩嫩的，軟綿綿色澤：綠綠的旺盛：一大片一大片滿是的。22、“閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?！闭宫F(xiàn)了未來的美好生活，激發(fā)人們對未來的憧憬。（言之有理即可）23 一個塌鼻子的小男孩以一篇作文打動老師，感動媽媽的故事 24“涌出”是流出之意，“摟住”是用雙手抱住。 寫出媽媽被這篇“作文”感動了，知道了怎樣“格外喜歡你”。 25運用了比喻的修辭，把小男孩比作一只喜鵲， 寫出了這個小孩受到老師的表揚后高興的樣子。 2