如何優(yōu)化幼兒園一日活動.doc

幼兒園一日活動的規(guī)范與優(yōu)化 一般來說，幼兒園一日活動一般包括來園、晨檢、游戲活動、集體教學(xué)、盥洗、飲食、午睡、戶外活動、離園等環(huán)節(jié)，合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。良好的一日組織，不僅會對幼兒園各種活動的效果產(chǎn)生積極的影響，還對幼兒身心的健康發(fā)展 尤其是良好生活習(xí)慣的形成 起決定作用 。一、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境在一日活動中，我們?yōu)橛變喊才帕俗赃x活動，主要有以下內(nèi)容：一是晨間活動，晨間活動改變了過去幼兒來園時等待、過渡的現(xiàn)象。在天氣良好的情況下，晨間活動一般都是在操場上來完成的，根據(jù)孩子的不同的年齡特點，來制定他們的晨間活動。二是教學(xué)活動，我們會根據(jù)幼兒的年齡特點來制定幼兒的教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒在教學(xué)中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。三是游戲，在教學(xué)活動結(jié)束后，我們通常都會讓孩子們自己在美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)等區(qū)域玩耍，在游戲時他們分工合作，井然有序，幼兒在整個游戲中非常自主的、獨立地、愉快的游戲著，發(fā)展了他們的個性，培養(yǎng)了社會交往能力、動手操作能力、創(chuàng)造力和模仿力，由于游戲水平和經(jīng)驗知識積極地相互影響、提高幼兒參與這樣的游戲百玩不厭。在游戲結(jié)束時，引導(dǎo)幼兒妥善地收拾好物品，有培養(yǎng)了他們良好勞動習(xí)慣。二、各方面教育活動使幼兒的認(rèn)識能力得到了發(fā)展“合理組織各方面教育活動，并滲透于一日活動中”豐富的知識形成了有序的結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了幼兒認(rèn)識能力的發(fā)展。并在活動過程中，來指導(dǎo)幼兒學(xué)會仔細(xì)觀察，學(xué)會使用多種感官參與活動，適當(dāng)提出啟發(fā)性問題，讓幼兒在自由自在、無拘無束的活動中獲得知識，鍛煉能力。三、在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生活動由于在幼兒的生活活動中，內(nèi)隱著大量的隱形課程，我們也讓幼兒學(xué)會一些基本的生活活動的技能，如；入睡、起床、疊被、系鞋帶等并讓幼兒開展“比比誰能干”等競賽活動，提高幼兒的自理能力 。還可讓幼兒洗完手自取點心，倒水、吃點心 在組織幼兒一日活動中，注意培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。四、為了能優(yōu)化幼兒園一日活動，并且能收到較好的效果1、幼兒學(xué)習(xí)興趣濃厚。由于一日活動重視了學(xué)習(xí)的活動過程，有了廣泛的與周圍環(huán)境接觸的機(jī)會，由過去的教師教變?yōu)橛變旱膶W(xué)，幼兒主動學(xué)習(xí)的欲望及學(xué)習(xí)興趣較過去有明顯提高，幼兒作為學(xué)習(xí)的主體在親自實踐中獲得身心的和諧發(fā)展。2、幼兒的各種能力與參與意識在游戲中得到培養(yǎng)。由于在一日活動中增加了幼兒的自選活動，是幼兒的各種能力得到發(fā)展。同時，探索發(fā)現(xiàn)式的 學(xué)習(xí)，是幼兒的參與意識自然萌發(fā)，并逐步加強(qiáng)。3、幼兒的社會適應(yīng)能力有所提高。幼兒一日活動的合理組織，對幼兒主動性，積極性的培養(yǎng)，自信心的建立，個性的形成與發(fā)展都有這重大的關(guān)系?？茖W(xué)合理的組織幼兒的一日活動，改變了傳統(tǒng)的模式。一切活動都集中在有利于幼兒的發(fā)展上，集中在動中學(xué)，動中教，千方